高校羽毛球运动员比赛洞察力培养策略

摘要：比赛洞察力是意识和体育素养的综合体现，而良好的比赛洞察力对于羽毛球运动员是必不可少的。在羽毛球教育中，对比赛洞察力的培养非常重视的，因为能够在教育教学实践中塑造和提升比赛洞察力。本文以大学体育教育为背景，针对如何在大学羽毛球教育中培养运动员的比赛洞察力提出一些建议，希望对大学羽毛球教育和运动员训练提供帮助。

关键词：高校羽毛球;比赛洞察力;培养策略

引言：比赛能力的研究分析对于比赛的输赢非常重要，而靈敏的比赛洞察力更是研究和分析比赛的核心。当前，大学体育学科中羽毛球教学还是以传统的理论教学为基础，注重于训练大学生的技术能力，然而比赛的分析技能的训练却往往被忽略。所以，造成学生的整体能力不足。所以，有必要培养学生的比赛敏锐度，以提高大学生分析比赛的能力，并最终提高大学生的整体体育能力。那么，如何在大学羽毛球教育中培养运动员的比赛洞察力？因此，本文认为关键应该从以下几点开展：

一、利用信息技术开展羽毛球基础技术教学

羽毛球是一种球类的竞争类运动，羽毛球对球员的击球技巧、比赛观察能力以及心理素质有更高的要求。对比赛缺乏洞察力，大部分人很难感受到羽毛球这项运动需要很高的技术要求。羽毛球项目的比赛洞察力主要是指运动员的阅读和分析比赛的能力，可以通过有效的羽毛球教育，例如心理状态、技术判断力和感知力，来培养和训练比赛者洞察力。在比赛洞察力的众多影响因素之中，技术能力是至关重要的因素。准确地说，只有羽毛球运动员对羽毛球技能有全面的了解，才能全面表达自己的技术动作，并根据对手的节奏和节拍、动作连续性以及用力的变化方向等等进行调节，从而控制羽毛球击打的速度和力量。所以，运动员需要对自己的位置等有准确的判断，才能有效地防御和攻击。

所以，如果想要提升球员在羽毛球比赛中的洞察力能力，则一定要先提升羽毛球运动员的基础能力。然而，多媒体教学方式在技能和洞察力方面的教学具有非常独特的优势，因此，老师应充分运用多媒体教学的优势，运用多媒体对羽毛球技能培养开展教学活动。例如：在羽毛球接杀球技巧训练中，老师能够使用多媒体视频播放接杀球的整体动作，并通过慢动作和拆卸来解释该动作的细节和困难，以便学生可以接杀球的范围、强度和了解其难度级别，然后考虑如何阻止前球、拉后场、挑高球等，这样就可以掌握从防守到进攻的羽毛球比赛。

二、巧借比赛训练法培养学生的比赛洞察力

羽毛球是世界体育界上三个小球之一，与乒乓球或网球相比，羽毛球具有独有的特征。如今，羽毛球的技术和规则越来越完善，羽毛球运动正朝着高速、多变和包容的方向发展。高校是培养优质羽毛球运动员的主要岗位，这也给大学生在羽毛球体育课上的教育与培养提出了新的更高要求。如何在大学体育课程中开设科学、有趣的羽毛球体育课堂教学。否则，就不能充分激发大学生的体育课程学习兴趣，比赛培养训练方法更多地是我国大学生在羽毛球课程的教育与运动员培养中常见和应用的一种方法，比赛培养训练方法更多地是培养运动员对于竞争的观念和洞察能力的一个有效途径。

另外，比赛培训方法为大学生提供了将理论与实践相结合的机会，从而可以有效地培养大学生的实践技能。因此，在大学体育教学和训练羽毛球时，老师可以使用比赛训练方法进行教学，以发展学生的比赛洞察力和实践技能。例如，在大学生对羽毛球规则的理解基础上，说明羽毛球的高球，高球和打球技巧后，老师可以配置大学生玩小型羽毛球比赛教学游戏。每个小组有3名学生和1名学生，1名作为指导教练和裁判，另外2名学生将打羽毛球。在游戏中，学生自己制定羽毛球比赛战术，根据比赛情况调整打法。当学生在比赛中结束以后，老师让学生自己总结比赛情况并反映他们对这场比赛的见解和战术，最后，让老师来总结分析，进而有效地培养学生的判断力和洞察力，并为学生技能的提升建立坚实的基础。

三、引导学生利用实战提升洞察力

实践是检验真理的唯一标准，而真正的比赛是检验运动员运动技能的炼金炉。真正的羽毛球比赛是残酷的，在真实的战斗中，球员的技能水平和技术缺陷可能会暴露出来。但是，实战的优势在于，球员可以通过实战获得比赛经验，积累战术经验并提高战术意识和技能水平，提高心理素质。因此，在大学羽毛球教育中，老师要坚持理论与实践相结合的原则，经常组织学生进行羽毛球年级训练比赛和校园羽毛球比赛，学生可以对比赛进行总结和分析，以发展学生的比赛洞察力以及比赛分析能力。

在全民运动的时代背景下，大学体育教育应与大众体育活动密切相关。高校羽毛球老师经常需要吸引学生参加社区和地区组织的各种羽毛球比赛，以便大学生在比赛中获得羽毛球技能知识和比赛规则。然后，基于比赛视频和录像，仔细查看和分析比赛情况，及时总结比赛体验，并将当前的比赛视频和总结与之前的视频和总结进行比较和分析，以提高学生的感知力和分析能力，进而提升学生对羽毛球比赛的洞察力。

结束语：

高校体育院系专项教学中注重比赛洞察力的培养，可以有效地提升羽毛球运动大学生的技能和战术实力，对比赛中对手技能和战术变化的敏感性，学生对战术的感知、战机意识以及将战机转变成危机的能力也会得到大大提升。

比赛洞察力教学策略适用于羽毛球基本技术教学之后，即学生具备了基本的参赛能力后采用。比赛洞察力培养策略可以快速提高学生在比赛过程中的战术意识水平，使其基本技术得到合理运用。逐步形成自己的球路特点、比赛风格，使学生不仅基本技术过硬。而且具备较强的比赛能力。

参考文献：

[1]罗立仲.大学生沙滩排球运动员临场应变能力培养策略[J].湖南城市学院学报（自然科学版），2016，25（6）：187-188.

[2]董志江，时卫东，王薇，吴剑明.高校羽毛球运动员比赛洞察力培养策略[J].中国体育教练员，2017，25（02）：44-46.

贵州省铜仁学院 蒲艳