“互联网+”背景下高校计算机教学改革探讨

[摘  要：随着互联网教学的深入发展，近年来，各大高校的教育也逐渐越来越走向网络化的教学模式。随着国家对教育的不断强化以及国家对于互联网的需求的人才越来越多，在高校的教育中计算机专业也变得越来受重视。但是随着教育发展的不断创新，针对于高校计算机的教学来说，也需要根据实际教学情况做出相应的改革。本文针对“互联网+”背景下高校计算机教学中存在的问题进行了分析，并根据高校计算机教学中存在的问题进行了探讨。

关键词：“互联网+”;高校;计算机教学;改革]

随着全球信息化的不断发展，计算机行业的高校生被应用在各个领域，涉及的范围十分地大。由于传统教学模式存在的一些问题，导致现代计算机教学中也存在一些问题。高校作为培养计算机专业人才的地方，必须要重视对于计算机人才的培养，对于计算机教学方面，要不断地创新，要不断地改革，更要不断地敢于尝试新的教学方法，从而能够更好地提高学生的学习兴趣和学习效率，使学生走出传统教学模式的弊端，通过高效准确的学习方法，使得在计算机的学习中最大化地获得知识。

一、“互联网+”背景下高校计算机教学中存在的问题

（一）资源更新缓慢产生闲置和浪费

以“互联网+”为基础的计算机课程的教学中，学生可以根据自己需求的知识随时随地地通过网络获得想要的答案。这不仅可以使学生充分发挥自主学习的兴趣，还可以为学生提高学习效率。对于很多知识，学生完全可以通过网络的方式自主学习，避免了因为没有教师而遇到问题不能及时解决的情况，这也在很大程度激发了学生学习的积极性。但是同时也面临一个问题，就是虽然通过“互联网+”学习可以快速地获得学习资源，但是互联网的一些知识内容更新需要一些时间，有时可能比较缓慢，而很多计算机知识可能随着一些其他相关资源的更新而呈现出落后的趋势。而对于其他更新的资源出现时，学生可能没有第一时间获得，当之前的教学资源更新后，学生还会继续学习那些知识，当他们以后发现这些知识已经过时的时候，就会造成以前学习过的计算机知识的浪费，而且更严重还会使学生对计算机知识的学习失去信心。

（二）在计算机的教育中缺乏实践

在全球信息化时代的今天，互联网已经成为了不可或缺的角色。所以对于目前高校来说，也正在逐渐创新通过计算机的新的教学方式。但是，相对来说，很多高校目前关于计算机的教学方式还停留在传统的教学方式中。在传统的计算机教学方式中，教师主要是通过对学生们理论的教学，使学生们掌握了计算机的理论知识，对于他们的实践能力有所忽略。并且，随着当前互联网的广泛应用，各大高校都十分过度依赖计算机的教学，这也导致了很多教师由于经常使用计算机教学已经产生了惰性，甚至通过互联网的视频教学来进行实践教学的部分，但是这样非实践性的教学必然不会对实际实践教学产生重要影响。

（三）资源设计存在漏洞

对于高校来说，要想在计算机教学模式下对学生们有更大的帮助，就必须进行计算机资源的优化配置，因为这会直接影响高校学生的学习效率。在一点上，很多高校的学习资源的设计确实出现了漏洞，而这些根本性的资源的缺失对于计算机专业的学生产生了很大的负面影响。不仅如此，很多高校的计算机学习资源已经很久没有更新过，这些学习资源来说可能已经过时，而那些最新的资源却没有使学生们学习到，使得学生在学习计算机知识的时候必然会产生知识残缺甚至走入知识误区等等。

二、“互联网+”背景下高校计算机教学改革策略

（一）加快更新教学资源 充实教学内容

对于学习计算机专业的学生，新的教学资源对他们来说非常重要，没有更新的教学资源，就会导致教学内容与社会发展产生脱节，同时也会导致资源的浪费，对于高校学生来说，对他们的学习时间来说也是一种浪费。所以，高校应该及时更新最新的教学资源。其实对于多数的高校来说，他们的计算机专业领域都会有专门的教学资源库，通常来说学校的教学资源库都是可以共享资源的，其内容都是非常丰富的。但是由于很多高校的资源库的管理人员管理不到位，导致高校的資源没有及时更新，所以高校要加强信息资源库的管理和维护，让高校学习能学习到最新的资源。

（二）利用“互联网+”力量将学生空余时间利用起来

很多高校学生平时可能都会比较忙一些，但是相对于高中来说，空余时间还是比较多的，如果强制让他们去学习计算机知识，可能没有多少人愿意去学习，但是如果利用利用“互联网+”力量将计算机资源进行整合优化，然后将这些知识进行模块化。很多学生都对这种小模块的学习非常感兴趣，因为这种小模块学起来不会太繁琐，每一个小模块学起来还不会耽误很多时间，还能使学生真正学到了知识，学生可以根据自己的时间安排来学习即可。

（三）丰富实践活动

对于高校计算机专业的学生来说，对于计算机知识的学习，决不能仅仅局限于课堂上的教学，同时他必须注重实践活动。课外的实践活动可以根据计算机专业的需求进行开展，合理的实践活动可以使学生紧绷的大脑得到了完全的放松，同时也能对计算机专业知识有了更深的了解。高校计算机专业的学生必须要充分利用好实践活动的机会，从而将计算机教学与实践活动紧密地地结合起来。

三、结语

在“互联网+”的教育背景下，随着国家对计算机专业的要求越来越高，高校对于计算机专业的改革也要不断地进行。“互联网+”是未来社会发展的一种主流趋势，要充分利用好“互联网+”，在计算机的教育中不断创新发展、推陈出新，不断完善计算机教学方式，为社会培养更多人才。

参考文献

[1]李超科，寇志谦.新教改背景下高校计算机网络教学的课程改革研究[J].计算机产品与流通，2018（09）：167-167.

[2]周公平.新教改背景下高校计算机网络教学的课程改革探讨[J].科技创新导报，2019（17）：224-224.

作者简介

马斌（1977.10-）男，内蒙古根河市人，汉族，学历：本科。

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