评价健康教育应用于产后出血护理中的临床效果和价值

范成英

【摘要】目的：探究产后出血护理中应用健康教育后的临床效果和价值。方法：研究资料选取时间为 2018 年 12 月至 2020 年 12 月，随机抽取我院收治的产后出血患者 100 例;给予统一编号后按照单双数分为实验组（健康教育）和常规组（一般护理），各 50 例; 对比两组患者的临床护理效果。结果：两组护理前患者的健康知识知晓程度相比，P > 0.05;护理后实验组的健康知识知晓程度评分高于常规组，且产后 24h 出血量及止血时间均相比常规组较短，P < 0.05。结论：健康教育的在产后出血患者护理种效果显著，具有一定的临床应用效果和价值。

【关键词】健康教育;产后出血;健康知识知晓程度

【中图分类号】R473.71 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.01.068

【Abstract】Objective：To explore the clinical effect and value of health education in postpartum hemorrhage nursing. Methods：From December 2018 to December 2020， 100 patients with postpartum hemorrhage were randomly selected from our hospital. After being given a uniform number， they were divided into experimental group （health education） and routine group （general nursing） according to single and double numbers， with 50 cases in each group; Compare the clinical nursing effect of two groups of patients. Results：the awareness of health knowledge of patients before nursing in the two groups was compared， P > 0.05; After nursing，&nbsp;the scores of health knowledge awareness in the experimental group were higher than those in the conventional group， and the postpartum hemorrhage volume and hemostasis time were shorter than those in the conventional group （P < 0.05）. Conclusion：Health education is effective in nursing postpartum hemorrhage patients， and has certain clinical application effect and value.

【Key words】Health education; Postpartum hemorrhage; Awareness of health knowledge

產后出血是指产妇经阴道分娩胎儿后 24 小时内出血量超过500ml 或者剖宫产胎儿娩出后 24 小时内出血量超过 1000ml 的现象，属于较为常见的一种分娩期并发症。为了能够改善产妇的产后出血量， 提高其对于分娩的认知度 [1] ;本次研究中将探究产后出血护理中应用健康教育后的临床效果和价值，内容如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料

本次研究中纳入的对象为产后出血患者 100 例，纳入时间为 2018 年 12 月至 2020 年 12 月;给予所有纳入研究对象进行统一编号后，按照单双数分为两组，每组各有产妇 50 例。常规组（年龄（28.5±1.2）岁;孕周（37.2±2.5）周），给予一般护理;实验组（年龄（28.0±1.5）岁;孕周（37.0±2.0）周），给予健康教育。两组研究对象的资料，比较差异小，无统计意义（P > 0.05），具备可比性。

1.2 方法

常规组，接受环境护理、生产指征监测等一般护理。实验组，在常规组护理基础上实施健康教育，即：产妇入院接受相关指标后，护理人员根据其妊娠状况、病史以及心理状态等采取口头、视频等方式进行健康宣教，使其了解产后出血的原因、发展、处理方法等相关措施，并告知产妇保持积极的状态进行分娩，护理人员会给予针对性的干预措施，以整体提高产妇的依赖程度和配合度;叮嘱患者在多补充含有铁、维生素、叶酸、蛋白等食物，及时补充失血量，并针对其相关产后出血指标进行观察记录，指导产妇遵循无菌流程清洗下身，避免发生感染状况。

1.3 指标观察

分别对两组产妇护理前后的健康知识知晓程度（调查问卷，100 分制）及产后 24h 出血量、止血时间进行观察记录，并作以有效的对比和分析。

1.4 统计学分析

应用 SPSS 23.0 统计学软件对相关数据进行分析，计量资料用均数 ± 标准差（x±s ）单位来表示，组间采用 t 值检验;如果P < 0.05，表示有统计学意义。

2 结果

如下表 1 所示，两组护理前患者的健康知识知晓程度相比，P > 0.05;護理后实验组的健康知识知晓程度评分高于常规组，且产后 24h出血量及止血时间均相比常规组较短，P < 0.05。

3 讨论

健康教育是临床护理中较为常见的一种护理模式，其主要是有具有丰富经验的护理人员根据患者的实际情况选择相应的方式对其进行疾病相关知识的讲解，帮助其树立治愈信心。在本次研究中，通过给予本院产后出血患者采用心理健康教育、疾病健康教育、饮食健康教育、感染健康教育后的效果显著，不仅有效增加了产妇的健康知识知晓程度，同时还减少了产后 24h 出血量，缩短了止血时间。

综上所述，健康教育的应用效果显著;对于产后出血患者而言具有一定的临床应用和推广价值。

参考文献：

[1] 孟欣 . 健康教育在产后出血护理中的应用价值及效果评价 [J]. 黑龙江医药科学 ， 2019， 42（2）：110-111.