培养农民工学技能当工匠值得期待

王恩奎

“常老师，您看我这个地瓜的质量怎么样”“常总，我现在日销售达到2 0 0多单啦”……这是山东省日照市莒县总工会工创中心时常出现的场景。常彦磊是2 0 1 9年莒县“农民工学堂”学员，在多次培训后，他开始尝试自主创业并带动身边的农民工创业，成为当地的蔬菜产业“大明星”。

据日照市总工会的调研显示，全市共有产业工人3 0多万人，其中农村转移劳动力占比高达7 8 %。为帮助农民工逐步成长为新时代高素质产业工人，日照市总工会探索在田间地头开设“农民工学堂”，在车间建设工匠学院教学基地，在线上打造“指间”的工匠培训平台，让农民工学技能当工匠有了“三间”课堂。

据有关统计显示，我国农民工总量已达到2 .8亿，占全国就业人员总数的3 6 .3 %，占城镇就业人员总数的6 8 .0 %。当前，农民工技能发展与经济转型同步进入重要“窗口期”。广大农民工带着城乡差别的历史烙印来到城市务工，成为我国一支新型的产业劳动大军。特别是新生代农民工，他们怀着对外面世界的美好向往，来到城市开阔眼界，增长见识，磨练自己。在基本解决温饱问题后，他们更加注重“体面劳动”和“生活质量”，对薪酬待遇、社会保障、劳动条件、自身价值的实现和未来发展，都有着更高的要求和期望。

但是应该看到这样一个现实窘境，进城就业的农民工文化素质普遍较低，缺乏起码的职业技能，在激烈的职业竞争中只有出苦力的资本，却没有技能资本，只能甘居下风。

山东省日照市莒县总工会把服务农民工触角延伸到田间，在田间地头开设“农民工学堂”，在车间建设工匠学院教学基地，在线上打造“指间”的工匠培训平台，“三间”课堂接地气，把技能培训搬到田间地头，把论文写在大地上。农民工“点菜”，专家“配菜”，专家现场“把脉开方”，看得见摸得着，是最好的技术与实践结合，专家“手把手”传授技术，采取理论授课+田间指导的方式，把农业知识、致富“良方”，传科技促增收；在车间建设工匠教学基地，打造工匠培训平台，让广大农民工提素质、增技能，促創业、带就业。

随着我国产业结构的深度调整，特别是构建现代产业发展新体系的过程，必然要推动中国经济从粗放向集约、从简单分工向精细分工、从低端向高端转变。农民工“出力干活，凭苦力赚钱”的想法已经行不通了。我国陷入农村低技能剩余劳动力供给总量相对充裕、高技能劳动者供给相对不足的结构性矛盾之中。因而，有效提高农民工技能水平，加大技能型农民工的有效供给总量，则成为新时代我国产业转型升级过程中应对劳动力市场出现的结构性短缺风险的关键。

俗话说，一技在手，吃喝不愁。日照市营县总工会探索在田间地头开设“学堂”，在车间建设工匠教学基地，在“指间”打造工匠培训平台，助力更多农民工学技能当工匠，值得期待。产业结构优化升级呼唤农民工技能提升。经济发展进入新常态，提高技能，是农民工适应新常态、实现稳定就业的当务之急。