依托红色教育资源，探索新时代大学生奋斗精神培育路径

文/戴莉君

引言

新时代中国青年要勇于砥砺奋斗，奋斗是青春最亮丽的底色。新时代是奋斗者的时代，大学生想要拥有幸福生活就必须奋斗。红色教育是教育者以中国共产党领导人民在革命、建设和改革实践中所涌现的先进人物、先进事迹、纪念物、标志物等红色文化为载体，以其所传承的革命历史、先进事迹和革命精神为内容，有计划、有目的、有组织地对教育客体进行理想信念教育、革命传统教育和爱国主义教育的活动。奋斗精神是红色教育资源的精髓，充分利用红色教育资源能够有效促进新时代大学生奋斗精神的培育。依托红色教育资源对新时代大学生进行奋斗精神培育，就是以红色文化为载体，将奋斗精神培育渗透在红色文化中，充分重视和强调红色教育资源在新时代大学生奋斗精神培育中的重要地位，深入探索依托红色教育资源在新时代大学生奋斗精神培育中的实现路径。

一、激活校园红色基因，培育“奋斗土壤”

校园环境对大学生的成长成才有着重要的影响作用，积极的环境能促进大学生奋斗精神培育，而消极的校园环境则会阻碍大学生奋斗精神培育，所以新时代大学生奋斗精神培育必须重视校园学习环境的建设。

1.红色教育资源融入思政课堂

艰苦奋斗是中国共产党的优良传统，是红色文化的重要内涵所在。将红色文化融入大学生思政课堂，就是将奋斗精神培育渗透在课堂教学中，将红色教育资源融入大学生思政教学中，营造红色教学环境，是大学生培育奋斗精神最直接最有效的方式。第一，在思政课教学内容中融入奋斗精神教育，有利于大学生更好的领悟奋斗精神的内涵，鼓励大学生艰苦奋斗，提高了奋斗精神培育的 渗透力。第二，推进红色文化与思政课堂结合，要结合正在开展的“学党史”活动，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。党的发展壮大离不开共产党人的艰苦奋斗，党的发展过程凝结了无数共产党人的血汗和努力，学习党史也是在学习共产党人的奋斗精神，通过党史教育深化大学生对奋斗精神内涵的理解和认同，更深层次的激励大学生艰苦奋斗。

2.红色文化融入校园活动

体验式教学能够使参与者通过亲身实践和体验，受到启迪、引发感悟、获得收获，甚至对参与者的世界观、人生观、价值观等的养成带来一定的影响。高校应定期组织开展各种各样的红色主题活动，如举办“党史知识竞赛”“唱红歌”“红色主题演讲”和红色旅游等活动。将奋斗精神培育与校园活动相结合，在大学生参与红色主题活动过程中渗透奋斗精神培育，引导学生对红色文化创新，将红色文化与新时代精神相结合。大学生在党史学习中学习共产党人不懈奋斗的崇高品格、在唱红歌中唤醒红色记忆、激发奋斗热情、在演讲中讲述革命先烈的奋斗故事，引发共鸣。举行多种多样的以弘扬和传承红色文化为主题的校园活动，在学党史、唱红歌、讲革命事迹等活动中渗透奋斗精神教育，让大学生在参与红色活动的过程中，了解奋斗精神的价值意蕴，领略奋斗精神的魅力，引导大学生注重自我奋斗精神的提升。

二、传承红色精神，扎下“奋斗之根”

红色精神是中国共产党在革命时期所创造的，艰苦奋斗精神是红色精神的集中体现和重要内涵。革命胜利的关键就是因为共产党人有坚定的理想信念指引，艰苦奋斗的精神支撑。大学生传承红色精神，就是在传承共产党人艰苦奋斗的优良作风，勇于斗争、砥砺前行的崇高品德。

1.继承和践行艰苦奋斗优良作风

坚持艰苦奋斗作风是中国共产党能够取得人民信任的重要保证、带领中国人民取得胜利的精神支撑。艰苦奋斗作风是党的政治本色，只有坚持艰苦奋斗作风，我们才能取得解放战争的胜利，实现民族解放，才能在新中国成立之后带领中国人民走向富强。革命年代需要坚持艰苦奋斗作风，新时代更要坚持艰苦奋斗作风。新时代大学生要实现自己的个人理想就必须坚持艰苦奋斗，新时代大学生必须明确一切事业都需要奋斗，奋斗是我们实现个人价值和社会价值的有效方式，只有坚持不懈奋斗我们才能实现自己的理想，才能创造美好生活。对新时代青年提出了“树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为”六点要求。当代大学生要成为一个符合党和国家发展需要的新时代青年，就必须继承和践行艰苦奋斗作风，一切行动以艰苦奋斗精神为支撑，只有这样才能克服思想上、生活上、学习上的困难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

2.在红色实践中传承奋斗精神

实践是一个将理论知识运用到现实生活中，并且在运用过程中获得新的认识的过程。实践是认识的源泉，也是大学生奋斗精神培育最直接、最生动的形式。学校、社会应多组织形式多样、内容丰富的红色实践活动，大力鼓励和支持大学生积极参与红色实践活动。学校定期组织“重走长征路”、红色旅游、参观革命遗址等红色实践活动。“重走长征路”通过模拟红军战士长征时的路况和生活条件，让大学生体验最真实的长征生活，感受红军在恶劣环境下仍然坚定信念为了革命胜利坚持拼搏奋斗的精神，启发大学生在艰苦环境中仍然能不忘初心，为实现自己的理想而艰苦奋斗。带领大学生参观革命纪念馆、革命遗址、伟人故居等，让大学生在参观过程中了解革命事迹，用革命先烈的亲身经历引起大学生的共鸣，激发大学生传承革命先烈的奋斗精神斗志，鼓励大学生在生活实践中坚持奋斗。红色旅游是当前红色教育中应用范围较广、效果较好的一种方式。旅游是最受大学生欢迎的一种娱乐方式，将奋斗精神培育渗透在红色旅游当中，在旅游过程中达到培育大学生奋斗精神的目标，实现了趣味性和学习性的统一。

三、强化红色榜样教育，绽放“奋斗之花”

新时代大学生奋斗精神培育运用红色榜样教育法，是以红色教育资源中的奋斗榜样为典型，对其奋斗事例和所蕴含的奋斗精神在大学生中大力宣传而达到教育效果。奋斗精神不是抽象的，而是实实在在地蕴涵在奋斗榜样的具体事迹当中，并且通过他们的奋斗历程而表现出来的。在大学生心目中树立具体的奋斗榜样，以具体人物的具体事例启发大学生反思自身不足，激发奋斗精神。

1.红色文化中找奋斗模范

中国共产党的百年历史中，有无数的英雄前辈为了中国的社会主义事业而奋斗，他们的英勇事迹是奋斗精神的重要体现。在大学生中宣传革命先烈的英勇事迹，有利于引导新时代大学生积极向英雄模范学习他们顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。革命战争时期，黄继光、邱少云、刘胡兰等无数英雄为实现民族解放拼搏奋斗，他们不畏战况艰险不惧条件恶劣，从未放弃为实现民族独立、人民解放而奋斗。新中国成立之后，为了改变新中国的落后状况，袁隆平、王进喜、钱学森等先进模范为建设新中国而艰苦奋斗。奋斗榜样事迹就是奋斗精神的具体表现形式，红色文化中这样的奋斗榜样还有很多很多，在大学生中对红色文化中的奋斗模范进行大力宣传，通过生动的方式向大学生展示奋斗的力量，让大学生了解认识并且敬佩奋斗榜样。奋斗榜样不仅对当时的社会有巨大贡献，在新时代，他们的事迹及精神也能对大学生起到重要的教育作用，新时代大学生奋斗精神培育必须充分发挥奋斗榜样的激励和启发作用。

2.在身边找奋斗榜样

榜样的力量是无穷的，榜样所体现和代表的先进思想，深刻地寓于具体事例之中，容易接受和效仿，具有很强的感召力，能够产生正面激励的作用。榜样具有巨大的号召力和鼓舞力，是大家崇拜效仿的对象，在一个集体中树立一个优秀榜样，能够带动整个集体的奋发向上。在大学生中树立具有奋斗精神的榜样模范，通过新闻报道、表彰活动和互联网等渠道向大学生介绍、宣传奋斗榜样的精神品质、道德情操、奋斗事迹。通过对大学生中的奋斗榜样进行表彰宣传的方式，不仅能激励奋斗榜样继续努力，更能鼓励更多的同学向奋斗榜样看齐，学习他们的奋斗精神、奋斗意志。比如举办“芳菲之歌”“青春之歌”等活动，邀请大学生中的奋斗榜样来分享他们的奋斗事迹、理想信念，让大学生感受奋斗的力量，汲取奋斗的能量，有利于鼓舞大学生实现理想的斗志，激发大学生投身中国特色社会主义事业建设的热情。

四、结语

红色教育资源有着深厚的教育价值，将红色教育资源与新时代大学生奋斗精神培育相结合，要不断开拓创新，开发新思路、开拓新路径。让大学生在课堂中学习、活动中体验，在实践中成长，在环境中得到熏陶，充分发挥红色教育资源在新时代大学生奋斗精神培育中的重要作用，从而达到提升大学生奋斗精神的目标。