持续深化党史学习教育更好促进高校育人工作

高文静

持续深化党史学习教育更好促进高校育人工作

高文静

[宁夏大学]

持续深化党史学习教育对于高校育人工作具有十分重要的现实意义，其有助于广大青年大学生传承和发扬党的优良传统，从百年党史中汲取智慧力量，也有助于高校立德树人任务更好落实落地。持续深化党史学习教育在高校育人工作中的主要作用体现在价值引领、开拓创新和勇担重任三个方面。为了更好地促进高校育人工作，高校应当坚持党史学习教育的常态化、多样化和长效化，更好更可持续地引导广大青年大学生明理增信、崇德力行，形成奋进新征程、建功新时代的思想自觉和行动自觉。

党史学习教育；育人；高校；大学生

在2021年2月召开的全国党史学习教育工作动员大会上，习近平总书记强调，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要[1]。一时间，全国各行各业纷纷掀起了党史学习教育的热潮，努力学党史、悟思想、办实事、开新局。同年底，习总书记就不断巩固拓展党史学习教育成果再次做出重要指示。高校作为青年大学生的重要培养载体，在培养国家未来的建设者和接班人方面发挥着至关重要的作用，因此在高校持续深入推进党史学习教育、促进党史学习教育成果不断巩固拓展、充分发挥党史学习教育育人作用十分必要。

一、持续深化党史学习教育对于高校育人的重要意义

（一）坚持传承和发扬党的优良传统

党的历史是由无数中国共产党人在长期奋斗中形成的光辉印记，它汇聚了中国共产党从开天辟地到血泪山河，从黎明之前到沸腾年代，从拥抱世界到走向辉煌的一系列精神财富，是最生动、最有说服力的教科书。习总书记讲，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好[1]。在建党一百周年新的历史起点，回首过去，展望未来，认真学习党的百年奋斗历史，从红色基因中传承和发扬党的优良传统，对于新时代青年大学生的思想政治教育和价值观引领具有极为重要的现实意义。持续深化党史学习教育，是高校育人过程中让青年大学生接受高尚的思想道德教育，树立奋发向上的价值理念的重要内容。通过在百年党史丰富精神内涵中的浸润，激励当代青年大学生重温党的百年历程，重拾党的宝贵经验，重习党的优良传统，进一步激发广大青年大学生知史爱国的热情和投身国家事业的理想信念。

（二）从百年党史中不断汲取智慧力量

党在过去一百年经历千难万险，充分展现了中国共产党人的智慧力量，这其中有新民主主义革命时期的浴血奋战、百折不挠，也有社会主义革命和建设时期的自力更生、奋发图强，还有改革开放和社会主义现代化建设时期的解放思想、锐意进取，更有中国特色社会主义新时代的自信自强、守正创新。一代代中国共产党人在争取民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福的进程中汇聚了强大的智慧力量，也是我们党和国家未来前进道路上的宝贵精神财富。当前，高校育人工作虽然取得了一定的成绩，但是青年大学生在专业学习、心理健康、就业择业等方面仍面临着一些新的突出问题。持续深化党史学习教育，就是要引导广大青年大学生从党的历史中总结经验、把握规律、汲取智慧、聚力量，面对困难问题和挑战挫折不气馁、不放弃、不彷徨，始终保持积极向上、开拓进取的正能量。

（三）持续助力高校立德树人任务落实落地

高校的核心任务在于立德树人，高校的思想政治教育工作也是始终围绕这一中心工作而展开。十八大以来，习总书记就培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等一系列核心问题进行了深刻阐述[2]，同时也为高校做好立德树人工作指明了方向。从培养社会主义建设者和接班人这一根本性目标来讲，党史学习教育与立德树人是协同互促、高度一致的。在高校持续深化党史学习教育，不仅有助于广大青年大学生持续深入了解党的发展历程，汲取强大精神力量，而且有助于高校思想政治教育工作开拓创新。党史学习教育在为高校开展思想政治教育工作提供丰富素材内容的同时，也在一定程度上丰富了思想政治教育的形式，有利于立德树人的根本任务与三全育人的根本理念更好融合贯穿于高校思想政治教育工作之中。

二、持续深化党史学习教育在高校育人工作中的主要作用

（一）价值引领

持续深化党史学习教育有助于大学生树立正确的价值理念。当今世界纷繁复杂，尤其一些敌对势力以各种手段歪曲、丑化甚至否定我们党和国家的发展历史。[3]青年大学生面对鱼目混杂的网络信息和糟粕价值的潜在渗透，相较而言处世经验偏少，辨别是非能力偏弱，价值趋向容易出现偏差，影响其正确价值观的形成。在高校持续深入推进党史学习教育，就是要让青年大学生深刻领悟党的历史中“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的钢铁意志、“砍头不要紧，只要主义真”的大无畏英雄气概、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的必胜决心等一系列精神图谱。在不断的思想锤炼中补足精神之钙、夯实信仰之基，在持续的学习认知中增强认清本质，明辨是非能力本领，进而树立起正确的价值理念，做有思想、有主见、有价值、有追求的时代新青年。

（二）开拓创新

持续深化党史学习教育有助于培养大学生开拓创新的精神。回顾中国共产党的百年历程，中国共产党自成立以来，谋发展，敢创新，勇向前，始终坚定不移以创新理念推动实践发展，带领一代又一代中国共产党人不断谋划新路径、取得新胜利、开创新局面、最终创造出举世瞩目的发展成就。不论是从马克思列宁主义、毛泽东思想到邓小平理论，从“三个代表”重要思想、科学发展观到习近平新时代中国特色社会主义思想的一系列伟大理论创新创造[4]，还是采取游击战取得胜利的创新战法、实施农村包围城市的创新战略、运用一国两制的创新举措实现港澳回归等一系列伟大创新实践，都是我们党与时俱进、开拓创新的精神写照。青年大学生是党和国家未来发展的重要依靠，他们思想活跃、视角独特、个性鲜明，在高校持续深化党史学习教育，其中一个重要方面就是要引导广大青年大学生在百年党史中深切领悟与时俱进、开拓创新的精神品质，塑造自身创新能力、激发自身创新动能，答好时代问卷。

（三）勇担重任

持续深化党史学习教育有助于锤炼大学生勇担重任的本领。中国共产党历经百年沧桑巨变仍风华正茂，正是因为有一代又一代敢于拼搏、勇担重任的中国共产党人。[5]比如革命时期视死如归的无数英烈，改革开放中忘我奉献的各类模范和新时代征程中奋勇向前的大批青年党员等等。以2020年以来的新冠肺炎疫情阻击战为例，无数的共产党员自愿请命奔赴抗疫一线，无数声“我是党员我先上”的壮志豪情温暖着中华大地和每一个中国人的心。持续深化党史学习教育，不仅是要让青年大学生切身感受到党和国家的伟大，增强对党和国家的情感认同、价值认同，更要勉励青年大学生在党和国家新的发展阶段中勇于担当作为。习总书记讲，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。[6]时代呼唤使命，责任呼唤担当，青年大学生正处于人生成长的黄金时期，要从党史学习中汲取养分，立志、立业、立品，知重负重，努力担负起时代赋予的使命与责任。

三、持续深化党史学习教育促进高校育人的努力方向

持续深化党史学习教育没有终点站，没有休止符，必须作为一项长期任务坚持不懈，特别是对于高校思想政治教育工作，更是要抓实、抓牢，抓出质量、抓出成效。为此，应当坚持以下三个努力方向：

一是要坚持党史学习教育常态化。要注重党史学习教育融入高校的思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各个环节，通过将更多党史中的鲜活事迹和生动故事融入日常教学，开展更多以党的历史素材为主题的社会活动等多种方式，使党史学习教育成为广大青年大学生的经常性、日常性学习内容。

二是要坚持党史学习教育多样化。要积极探索创新学习教育形式，通过参观革命遗址旧址、革命博物馆、纪念馆等增强学习体验；通过运用学习强国APP、参加支部专题党课等形式丰富学习载体；通过开展征文、演讲、朗诵、红色观影等打造特色活动，以持续的内容丰富、形式多样、特色鲜明的学习教育活动确保学习教育成果不断巩固深化与提升。

三是要坚持党史学习教育长效化。要加强党史学习教育成果的及时总结和应用转化，对于好的学习成果及时宣传，营造浓厚的学习氛围，好的工作方式加强推广，促进工作成效提升，对于存在的问题与不足，也要做好反思总结，为下一步改进明确方向。

四、结语

将党史学习教育全方位、多角度、持续性地融入高校育人体系之中，是高校践行“三全育人”的有效举措和落实立德树人根本任务的有力抓手，对于广大青年大学生健康成长与发展意义重大。只有在高校持续深化推进党史学习教育，不断巩固拓展党史学习教育成果，才能更好更可持续地引导广大青年大学生明理、增信、崇德、力行，以强烈的历史主动精神奋进新征程、建功新时代。

[1]习近平.在党史学习教育动员大会上的讲话[J].党建,2021（04）:4-11.

[2]中共中国人民大学委员会.培养什么人 怎样培养人 为谁培养人[J].求是，2020（17）：44-49.

[3]丁闽江.高校开展大学生党史学习教育的时代价值和有效途径[J].教育评论,2021（06）:16-22.

[4]郝宪印.在守正创新中书写历史赢得未来—百年大党永葆青春的关键所在[N].光明日报，2021-06-16（16）．

[5]胡偌菲,陈昊.新时代高校党史育人功能及实践路径[J].陕西教育（高教）,2021（07）:8-9.

[6]刘玲,韩美群.知史爱党 知史爱国——党史教育融入高校思政课的思考[J].学习与实践,2021（04）:25-31.

（责任编辑:赵鹏程）