优化少儿报纸版面设计的六个着力点

李航

（江苏凤凰报刊出版传媒有限公司 南京 210009）

报纸的版面设计是指将图文内容按照一定的规范，合理地编排在报纸的版面上。一个好的报纸版面，会直接激发读者的阅读兴趣，使之在美的形式氛围中阅读浏览到形式多样、内涵丰富的内容。如果版面设计不规范、不美观、不和谐、不便于阅读，会直接影响读者的阅读感受，给读者带来不好的阅读体验。

少儿报纸的读者受众是中小学生，因此其版面设计要符合中小学生的年龄特点和心理特征。如何优化少儿报纸的版面设计，笔者认为可以从以下六大方面进行着力。

一、把握整体风格

（一）版式设计要遵循美的原则

优秀的版面设计讲究和谐、平衡、对称，给读者带来赏心悦目的视觉感受。

1.和谐。尽管每期报纸的内容不同，但版面设计应有一定的规律，达到和谐统一的要求。比如，插图过少会显得版面单调，文字过于拥挤，而插图太多，又会使版面显得杂乱无章；版面中字体过于单一，会显得版面内容没有层次，而字体使用过多，版面又会显得凌乱。

2.平衡。这里所讲的平衡，并非物理中的力学概念，而是指报纸版面中插图、文字、色彩编排所产生的视觉上的平衡。比如，一个版面中有三至四篇文章，应长短搭配，让版面错落有致；文章的标题编排应做到纵横交错，让整体版面不过于单调；文章要适当配图，让版面编排得图文并茂。

3.对称。在报纸版面中，对称主要分为垂直对称、水平对称和中心对称。在插图和文章的编排上，都应注重版面上的对称。但不能过于严格，否则版面会陷于呆板，失去活力。比如，版面中的插图全排在一侧，会显得重心偏移，版面在视觉上就会失衡。

（二）版式设计要符合读者年龄特征

小学生由于其年龄特点，他们的注意力不能长时间集中，思维具有跳跃性，缺乏自觉性，他们更喜欢直观、形象的事物，在对应的报纸版面中应加大图片、卡通人物的使用，使版面看起来更加活跃；而中学生比小学生心智成熟一些，抽象思维得到了发展，探索欲更强，在对应的报纸版面中应增加文字的比重，培养他们的阅读能力，文字与图片的搭配还要做到张弛有度，严谨中不失活泼。[1]

二、注重层次结构

报纸版面中的层次结构主要包括栏目、文章、标题、段落、插图等等。

（一）标题应清晰突出，让版面一目了然

“版面一张脸，标题一双眼”，将版面中的文章标题设计得清晰突出，会让整个版面更清晰地展现在读者面前。在标题设计时，应综合考虑标题的内容、标题的字体、标题的字号、标题的布局等多方面因素。标题设计的一个重要目的是让标题的内容或关键词进行突出，达到醒目、吸睛的效果，让读者注意到并愿意深入阅读。我们可以在标题内容上制造认知冲突，或在标题字体色彩上设计强烈对比，从而吸引读者的关注。

（二）适当设计小标题，让文章层次分明

针对中小学生的年龄特点，在少儿报纸的版面中，不宜出现大篇幅的文字叙述。编辑在处理稿件时，可根据稿件内容，设计总结性或引导性的小标题，让文章的层次更加分明，读者读起来也会觉得轻松省力。

（三）追求图文并茂的同时也要注重留白手法的运用

在少儿报纸版面中，插图必不可少。活跃版面的同时，也让读者在阅读的过程中有美的享受。但一个版面中不可能满满都是文字和图片，适当的留白也可以营造良好的艺术效果。从版面呈现的整体效果出发，留白手法可运用在文章的四周、标题与正文之间、文字与文字之间、文字与图片之间，让读者的目光自然停留在重要的地方，让版面空间疏密有致。[2]

三、突出重点栏目

报纸中的重点栏目一般分为两种，一是内容重要或作者重要的栏目，我们称之为重要栏目；二是内容或功能无法被其他栏目所替代，且为版面中常设的栏目，我们称之为特色栏目。

（一）重要栏目要放在显著位置

如果将报纸的一个版面分上下左右四个区域，读者第一次看到的地方是报纸的左上角，我们称之为第一视觉区域；读者读到右下角时就知道自己读完了这一版，我们称之为终极区域；而其他两个区域，右上角和左下角，我们称之为休闲角，读者的视线不会自动聚焦到这两个区域。因此，版面中最重要的栏目应放在版面中的第一视觉区域，这是版面中的显著位置。

（二）特色栏目可固定模式、固定位置

版面中常设的特色栏目，可以采用固定的排版模式，编排在版面中的固定位置。一方面是为了让读者在阅读过程中能快速地找到这个栏目，另一方面可以引导读者长期关注此栏目。

四、发挥图片优势

在如今的读图时代，报纸版面设计时，应当充分发挥图片形象、直观的优势，既可以丰富版面内容，又可以引导读者阅读。

（一）适当的图片是对文字内容的补充和诠释

生动的文字可以细致地描述事物，如能加上与文字内容匹配的图片，会让内容更加形象。特别是对少儿报刊的小读者们来说，直观形象的图片能帮助他们理解文字内容。

（二）版面中的图片可引导读者进行阅读

美国著名心理学家斯金纳指出，一个有创造性的和谐的版面设计，就是要在版面上安排一个强有力的视觉接触中心（CVI，the Center of Visual Impact）。而图片则是报纸版面中视觉感官最强烈的部分，容易引起读者视觉的关注，并对文章阅读进行有效引导。[3]

（三）图片的恰当使用能对版面进行美化

在报纸版面中，图片的呈现形态有很多，比如可以是方形的、圆形的，可以根据内容进行抠图，或作为底图，等等。图片和文字能搭配恰当，可以让整个版面赏心悦目。如果整个报纸版面中铺满了文字，还不等阅读具体内容，读者就会心生厌恶；如果文字间穿插图片，图文并茂的版面会让版面变得活泼不单调，阅读过程自然会变得轻松不压抑。

五、讲究色彩协调

在整个报纸版面的框架都编排完成后，丰富色彩也是版面设计的重要环节。对于颜色的喜好，不同的人都有不同的观点。但在整个报纸版面的色彩运用上，要讲究协调、和谐。一些基本的色彩搭配禁忌在版面设计的过程中应该要避免。

（一）版面中的色彩运用不宜过多过杂

中小学生的年龄特点决定着他们喜欢艳丽多彩的报纸版面，但在追求版面花哨的同时，运用的色彩也不宜过多，以免版面显得混乱，让读者眼花缭乱。一般来说，同一篇文章使用的色彩不要超过两种，一个版面中使用的色彩不要超过四种。五彩缤纷的版面会吸引读者，而另一方面也会让读者难分主次，报纸版面失去层次感。[4]

（二）版面中的色彩运用不宜过分追求感官刺激

在报纸版面设计时，使用色彩醒目是必要的。如果过分追求感官上的刺激来吸引读者，那么会让色彩的运用失去艺术性，也会让版面显得俗气。因此，色彩运用自然流畅，不过分追求感官刺激也是一条重要原则。

（三）版面中的色彩运用不宜对比度过大

在版面设计时，对比色的运用是一种常用手法，吸引读者眼球，有视觉冲击力。少儿报刊的小读者们注意力容易被外界干扰，对比度过大的颜色在引起小读者注意的同时，也会让他们分心。

（四）版面中的色彩运用应突出主色调

报纸版面中的主色调应根据内容来确定，比如“春暖花开”主题的版面可选用粉色、绿色为主色调，“秋天丰收”主题的版面可选用金黄色为主色调。主色调确定后再选取其他色彩进行搭配。不能将各种色彩在版面中平均编排，这样只会给读者带来色彩胡乱堆砌的凌乱感觉。

六、重视阅读体验

优化报纸的版面设计最终的目的是让读者有更好的阅读体验，在阅读过程中有美的享受。一个版面的层次结构、图片色彩等方面处理得当会给读者带来好的阅读体验，然而版面中的分栏、字体的运用等细节也不能忽视。

（一）合适的分栏让阅读更轻松

少儿报纸版面中的分栏，多用三栏和四栏。分栏过少会让一行的文字过多，阅读时会造成视觉疲劳；分栏过多会让一行的文字过少，阅读时视觉上的换行过于频繁，这也是一种不好的阅读体验。一般来说，一行文字在10至20个为宜。

（二）字体的运用不得杂乱无章

报纸版面中文章的大标题可以选用不同的字体，以体现整个版面的层次，但版面文章正文中的字体种类不宜过多。如果报纸版面中遇到的每一处小标题每一段文字都换用一种字体，就会显得不统一、杂乱无章。统一字体的文章会让读者更容易持续阅读，字体变化多的文章会分散读者的注意力。

（三）版面分块的同时要保证内容的整体性

报纸的阅读是一种碎片化阅读。当下，碎片化阅读也是一种趋势，大篇幅的文章不再吸引读者。因此，很多编辑在编排稿件时，会将文章进行合理划分，在版面设计时也会根据内容对版面进行分块。这样处理本是为了让读者阅读更轻松，但不能破坏文章内容的完整性，让碎片化阅读“形碎神不碎”。

结语

少儿报纸伴随着众多少年儿童的成长，对少儿报纸版面设计进行优化和改进是推进少儿阅读的必要手段。优秀的版面设计不仅可以吸引小读者关注内容，还能让他们有更强的阅读兴趣，对少儿阅读习惯的养成有巨大的推动作用。本文从笔者的工作实际出发，分析了优化少儿报纸版面设计的六个着力点，希望对广大少儿报纸编辑同仁有所启发，推动我国少儿报纸出版工作繁荣发展。