以退为进以次衬主

王德丽

统编版高中语文教材必修下册《在马克思墓前的讲话》，借助“让步手法”这一表达方式，巧妙地将马克思一生的伟绩准确又凝练地浓缩在了短短1 100字左右的悼词中，在有限的时间里将马克思数不胜数的辉煌成就和光辉的伟人形象呈现在世人面前。讲话发挥了最大的传播效果，成为一篇世纪级的经典悼词。

一、被放逐的“形式秘密”

正如李泽厚在《美学四讲》里介绍歌德“秘密说”时所言：“内容人人都看得见，其含义则有心人得之，而形式却对于大多数人是秘密。”《讲话》中的“让步手法”就是该文的“形式秘密”。

对于这篇演说词的探讨，绝大部分的焦点只定位于了解演讲词特点、指引学生立德修身的精神层面等，却忽略了本文真正的核心结构——让步关系，致使这一“形式秘密”被放逐，学生鲜少知晓，进而影响了他们对《讲话》这篇文章的“思想意蕴”的理解。

教材在“单元提示”中总的目标体现在价值引领方面，以及体现语文的人文性和工具性。在该课最后的“学习提示”中仍然没有提及“让步”这一重要手法。

在《教师教学参考用书》里也未重点提及。 只是在“课文解说”板块提了一句：“……（文中）两句都是通过对他人的“假设让步”，达到凸显马克思成就的目的。”这一重要的艺术手法一笔带过，容易让教师忽略了本文真正的核心结构，进而削弱了本文的深刻意蕴。

《讲话》所属的“学习任务群”为“实用性阅读与交流”。在教学中，教师应该充分挖掘实用性文本中的表达方式，使学生掌握并善于运用新的表达方式。在《讲话》中的“让步手法”无疑是这一文体里面“新”的表达方式。教师应在教学中引导学生对“让步手法”进行积累，使其成为阅读习惯中的附属意识，引导学生懂得让步结构的句型，熟知这種表现手法。

二、让步手法之“秘妙”

黄伯荣在《现代汉语》中对让步句型理论这样描述：“让步”是指先退一步，指出较次要或较少的事实已经很了不起，更不用说更重要或更多的事实了。让步手法的主要作用是“以退为进、以次衬主、以少胜多、以一当十”。 按照黄伯荣的语法理论，这篇悼词里，至少有三处运用了“让步手法”：

“一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。”

“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。”

“最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。”

三处让步手法，让恩格斯在有限的时间里将马克思数不胜数的辉煌成就和震古烁今的光辉思想呈现了出来。

“两个发现”中的第一个是发现了人类历史的发展规律（即经济基础决定上层建筑的社会发展规律），恩格斯将达尔文发现进化论与马克思发现人类历史发展规律相提并论，以说明马克思的人类历史发展规律同达尔文的进化论一样，在人类历史史上具有重要地位。第二个是剩余价值学说（即雇佣工人所创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值），恩格斯称（剩余价值学说）发现以前的“一切相关研究都只是在黑暗中摸索”。也就是说，以前很多相关的研究都没有一个清晰的理论进行支撑，正是剩余价值学说的出现，才给相关的研究以理论引领，走向光明的大道。恩格斯在短短的300字里用形象的比喻和鲜明的对比来指明：马克思的这两个发现在人类思想史上的伟大地位不言而喻。

“一生中能有这两个发现，该是很够了。”对于世界上绝大多数人来说，一生都不太可能取得如此高成就的功绩，哪怕只有一项。而马克思一人，就取得了两项，可见其成就之高。这句话的同时又暗含了“让步手法”：对于熟知马克思的人来说，他还有很多彪炳史册的功绩，而在这里仅这两个发现就已经“很够了”，如若算上其他的功绩，这是何等的伟大！接着，“即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”恩格斯用“即使……，也……”的明用让步句式，“先退一步”，指出只需其中一个发现就已经成功了，而马克思却有两项伟大成就，那该是多了不起啊！

恩格斯并没有就此打住，继续说：“但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。”在这一句里，恩格斯继续用“让步手法”说明马克思的伟大功绩。第一，“甚至在数学领域”，也就是说数学领域其实不是马克思专攻的领域，而是他不经意间取得的成就，那么其他着意投入更多精力的科学领域的功绩无疑更加了不得。第二，“两个发现”已经是非常伟大了，但是马克思还有其他很多领域，且每一个领域的成就都不是浅尝辄止的。这是何等的科学巨匠啊！

以上这一段是本文的第一处“让步手法”，但其实可以看到，光是这一处里面就包含了三个“让步手法”。可见，在有限的时间里，恩格斯借助“让步手法”展现马克思“少数的”科学成就，意在说明“少数”都了不起了，那马克思对无产阶级革命事业做出的更多、更伟大的贡献就不言而喻了。

紧接着，恩格斯继续说：“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。”作为科学家的马克思为人类作出了巨大贡献，所取得的成就高峰迭起，而这些却“远不是主要的”。这句是本文运用的第二处让步手法，说明马克思的功绩在科学领域上只是一方面，还有在其他尚未介绍的领域里。所以，在第七自然段，恩格斯阐述了马克思作为一个国际共产主义运动的伟大导师在革命斗争中取得的不朽之功。段末，恩格斯再一次运用让步手法（本文第三处）：“最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。”的确，单凭创立伟大的国际工人协会这一项成果就已经足够可以自豪了，然而马克思的功绩众多，更重要的建树不在少数，听众自然会联想起前面所介绍的一切。

“让步手法” “以退为进、以次衬主、以少胜多、以一当十”，让马克思一生的金石之功浓缩在1 100字左右的悼词里，使得这篇悼词千古不磨。而这样一位功若丘山的科学巨人的伟大形象在恩格斯精辟的悼词中愈发丰富、鲜明起来，精神没而不朽。

作者单位：贵州师范大学文学院