大学生思想道德教育存在的问题及对策研究

摘要：思想道德教育作为现代大学生教育中的重要内容，在新时期教育环境下有着非常重要的地位和作用，能够对大学生的发展和成长造成较大影响。尤其是大学生正处于成长的重要时期，个人思想和道德素养的塑造是非常关键的。所以在这样的教育背景下，应当对思想道德教育引起重视，充分发挥出学校教育以及家庭教育的主要作用，从而给青少年营造良好的成长环境。文章分析了大学生思想道德教育中存在的一些主要问题，并且在此基础上探讨了推进大学生思想道德教育的有效方法策略。

关键词：大学生；思想道德教育；全面发展；对策

大学生会受到社会环境以及各种新思想观念的影响，尤其是面对现代社会中多元社会思潮共存的情况下，加强对大学生的思想道德教育是非常有必要的。现代科学技术的发展让人们接收和传递各种信息变得更加方便快捷，同时也促进了不同思想的传播。大学生在接触网络信息的过程中，也会受到一些不良信息与思想的影响[ 1 ]。因此就加大了思想政治教育的难度，给大学生教育工作的开展带来了新的挑战。而为了让大学生形成健全的人格，需要重视思想道德教育中存在的问题，在解决问题的过程中提高思想道德教育效果，从而培养大学生良好的道德素养。

一、大学生思想道德教育面临的主要问题

（一）大学生思想道德教育存在功利性问题

现代社会经济和科学技术的发展，给人们的思想和生活造成了非常大的影响，促进了人们思维方式和价值观念的转变。在社会上广泛传播的各种思想，也给大学生的生活方式和思想理念造成了非常大的影响，甚至于影响到了大学生的日常行为。文化的开放性以及现代技术支持下的信息传播，虽然给大学生带来了丰富多样的文化内容，但是却给大学生的思想道德教育工作开展造成了不良影响，让大学生越发过度重视物质。不仅如此，在开展大学生思想道德教育工作的过程中，由于受到各种社会因素的影响，也导致教育模式存在一定的功利性特点[2]。为了让大学生在学习中取得良好的成绩，获得良好的就业机会，在学校教育和家庭教育的过程中，普遍过于重视智力教育与技能教育，而对大学生的道德教育则有必要进一步加强。

（二）大学生思想道德教育缺乏实效性

通过进行了解可以发现，部分大学生的思想道德素养未能得到良好培养。而导致大学生思想道德素养较低的一大重要因素则是在思想道德教育过程中，所使用的教育方法和教育的内容与大学生群体的实际情况不匹配。在开展思想道德教育活动的过程中，未能与大学生的日常生活实际相结合。所以大学生参与思想道德教育活动的学习热情较低，导致思想道德教育工作的开展无法取得实际教育效果。思想道德教育中的内容具有较强的理论性特点，给大学生讲解大量的理论知识内容，容易让他们感受到思想道德教育是非常枯燥乏味的[3]。不仅如此，思想道德课堂中讲述的相关知识内容与社会生活实际相脱离，仅仅只是一种思想和口头上的说教。而在思想道德教育的教学方式应用方面，教育者主要使用的是传统的教育方式，未能对实践操作方面引起足够重视。并且教育方式过于单一，不利于激发大学生参与学习的热情和积极性。所以，导致现阶段的大学生思想道德教育无法满足大学生个性化发展的教育需求，教育效果不够理想。

（三）大学生接受思想道德教育的积极性较低

为了对大学生的成长状况和学习情况进行检验，在教育过程中我们往往采取的是组织开展各种考试的方式。通过分析学生的学习成绩，从而评判学生的学习水平和智力发展水平。这样的评价模式虽然在一定程度上促进了学生智力的发展，但是却给学生的全方面发展带来了不良影响，和大学生群体的成长成才规律是不匹配的。在教育过程中使用单调的方式，给学生讲解固定且枯燥的教育内容，打击了学生学习的积极性。而为了减轻学生的学业压力，思想政治学科的教育考核要求并不高，所以就让学生误认为思想道德教育课程是不重要的。在学习思想政治课程内容的时候就缺乏积极性，不利于大学生思想道德教育工作的开展。

二、推进大学生思想道德教育的方法策略

（一）改变传统教育模式，发挥思想道德教育作用

教师的教育教学能力以及个人素养会对教育效果造成较大影响，而为了将大学生思想道德教育的作用进行充分发挥，对大学生群体的思想品质进行熏陶教育，教师就需要充分认识到开展大学生思想道德教育工作的重要性。在实际教学过程中，还需要树立起科学的教育思想理念，改变以往的思想道德教育方法模式。尤其是我国教育正处于改革发展的重要时期，以就业为主的传统教育思想理念依然占据着主导地位。而家长和學校为了充分保障学生的就业率，注重学生的学习成绩，往往会忽视大学生的思想道德素养教育。面对这样的状况，就需要改变传统的思想道德教育模式。可以试着从多个方面对学生进行评价，了解学生各方面能力的综合发展情况，纳入思想道德素养评价的相关标准。从而培养多元化的现代人才，为大学生的全面发展提供重要支持力量。

（二）改变思想教育方法，充分利用生活教育资源

为了提升大学生思想道德教育的效果，在组织开展教育工作的过程中，需要对教育内容进行优化调整，尽可能地与实际生活相结合。尤其是在现代大学生学习和成长中，生活方式和社会交往方式有了非常大的改变，而贴近大学生群体的实际生活进行思想道德教育，能够大大提升教育的实效性。在思想道德教育方法调整方面，教育工作者需要改变传统的教育方法模式，因为这种方式已经无法满足大学生群体的学习需求。而顺应时代发展产生的多媒体等教学工具以及新的教育方法是能够满足教学需求和大学生群体学习需求的[4]。所以，教育工作者需要使用现代教育方法，给大学生群体带来幽默且生动的思想道德教育，从而提升思想道德教育课程的吸引力。不仅如此，在组织开展相关教育活动的过程中，还可以将教育内容与社会实事相结合。例如引入医护人员抗击新冠病毒的实际事件，引导大学生进行分析，将会提升思想道德教育的有效性。让大学生充分感受到思想道德品质教育的价值和乐趣，促进大学生的全方面发展。

（三）重视家庭教育作用，培养良好思想道德品质

家庭教育在大学生的学习和成长中有着不容忽视的作用，父母的言行举止也会对大学生造成非常大的影响。而在实际生活中，父母的一些言行举止不仅不会给大学生树立良好的榜样，甚至会给大学生的思想道德教育造成不良影响。所以，为了促进大学生的身心健康成长，在进行家庭教育的过程中，家长需要树立起良好的榜样，将自身优秀的思想道德素养在大学生面前进行展示。以言传身教的方式进行家庭教育，从而潜移默化地影响大学生的思想，提升大学生群体的道德素养[5]。家长需要做的就是充分认识到思想道德教育的重要价值，对自身的言行举止进行规范和约束，从而带给大学生积极正向的影响，帮助大学生建立起正确的三观，培养大学生良好的思想道德品质。

（四）营造良好社会环境，利用社会环境促进德育

为了有效防范大学生思想道德教育中的各种风险，有效推进大学生思想道德教育工作，让大学生对诚信、礼仪等优良品质的内涵进行充分了解，需要促进大学生参与到社会环境中，共同建设文明和谐的现代社会。大学生的成长会受到教育和外部环境的影响，所以为了提升大学生思想道德教育的效果，还需要重视良好社会环境的建设。发挥社会正能量的教育影响作用，给大学生营造一个良好的学习氛围和环境，引导大学生积极向上，学习社会各界人士的善举[6]。在这个过程中，需要发挥社会各界主体的教育影响作用，共同做好大学生思想道德教育工作，促进社会主义核心价值观在大学生思想建设中的融合，形成良好的社会风气，充分发挥出社会正能量对大学生思想道德观形成的教育影响作用。三、结语

可以看出，根据大学生成长成才的具体情况和思想发展状况，有针对性地进行思想道德教育是非常有必要的。因为大学生的三观正处于发展的重要时期，只有通过良好的思想道德教育，才能够提高大学生的思想品质，让大学生拥有良好的思想道德素养。而在大学生思想道德教育中会存在各种问题，使得思想道德教育的效果并不理想。面对这样的状况，就需要根据思想道德教育中存在的具体问题，采取恰当方法进行优化调整。充分发挥出学校方面在大学生思想道德教育中的重要地位，调动家庭教育在大学生思想道德教育方面的力量，给大学生营造良好的成长环境，提升大学生思想道德教育效果。

参考文献

[1] 李志鹏，陈天娜.“培根铸魂”——新发展阶段党史融入青少年思想道德教育的必要性[J].理论观察，2021（10）：48-50.

[2] 蒋春艳.桂林运用红色文化资源开展青少年思想道德教育存在的问题及对策[J].中共桂林市委黨校学报，2021（2）：36-39.

[3] 丛冉冉，石李冠玉.浅析短视频对青少年思想道德教育的影响——以快手视频为例[J].新闻研究导刊，2021（2）：120-121.

[4] 李卫红.突出五老优势 坚持品牌引领 着力提升青少年思想道德教育的时代性和有效性[J].中国火炬，2020（12）：19.

[5] 吕荣富.用社会主义核心价值观引领青少年思想道德教育[J].吉林教育，2020（7）：20-21.

[6] 邵孝杰.坚持以立德树人为根本深化青少年思想道德教育[J].宁波通讯，2019（23）：62.

（作者简介：乌德力夫，内蒙古师范大学马克思主义学院硕士研究生，从事思想政治教育研究）