融媒体时代高校党建工作优化策略研究

王秋颖

（沈阳大学，辽宁沈阳 110044）

党的十九大以来，习近平总书记多次就融媒体建设做出指示，强调推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题，是党中央着眼于巩固宣传思想文化阵地、壮大主流思想舆论做出的战略部署[1]。根据党中央的统一部署，结合新的发展形势，高校党建工作必须充分利用好融媒体平台，促进传统媒体和新媒体优势互补，加快构建融为一体、合而为一的全媒体传播格局，拓宽舆论表达的渠道，在提升传统主流媒体舆论引导力的同时，巩固壮大党的主流思想舆论，引领广大师生党员树立政治信念，坚定政治立场。

一、融媒体时代高校党建工作面临的机遇

（一）创新党建工作理念，增强党建创造力

传统媒体传播信息的方式较为单一，信息覆盖面相对较小，且需要投入较大的制作成本，有时会出现投入大、回报小的现象。随着信息技术的快速发展，大数据、云计算、人工智能等技术被广泛应用，数字化理念已渗透到人们的生产生活中，媒体传播也深受影响，发生了巨大变革。通过催化多种媒体融合质变，融媒体将信息流程、管理手段、信息内容等共通互融，进而实现传播范围和传播效益最大化。这种全新的媒体格局，将原本单一的信息传播渠道扩展为多元信息服务平台，更多的信息内容被重新个性化定义，打破了原本信息传播和受众对象之间的界限，使信息传播更加贴近大众需求，增强了互动性，改变了原有的媒体环境，实现了媒体运营方式的全新变革[2]。在此背景下，高校党委应借助融媒体平台，构建党建工作新模式，将宣传思想、党建服务、主题教育和舆情管理等工作适当嵌入融媒体运营，创建服务于高校党建工作的党建微平台，形成“网络+党建”工作新形态。高校党务工作者应围绕全新工作方式，认真研究如何发挥党建微平台的作用，不断提升自身服务水平和业务水平。通过转变工作理念、学习信息技术，探索更科学的党建工作方法，将思想伟力转化为推动工作适应新形势的强大动力，不断提升党建工作的亲和力和创造力。

（二）改变信息传播格局，优化党建工作成果展示方式

高校是思想文化聚集地，师生党员在党的理论知识学习和实践过程中，极易受到各类思潮和外来文化的影响。这就要求高校党建工作要不断加强思想政治教育的感染力和号召力，紧跟时代发展步伐，革新工作方法，增强服务意识，创新工作方式，始终保持党的先进性和纯洁性。然而，依托传统媒体开展的高校党建工作，所呈现的教育内容侧重于理论知识宣教，传播范围限于党组织内部，在一定程度上降低了党内工作的实效。随着融媒体时代的到来，开放、多元、共享的信息交流空间扩大了信息传播范围和速度，更多先进理念、党的指导思想和方针政策可以方便快捷、立体生动地展示给党组织成员，师生党员获取信息的方式更加多元化，学习的自主性和效率也大大提升。随着微信、微博、抖音、B 站、视频号、学习强国、今日头条等移动客户端App 的广泛应用，各大传播主体开始关注内容质量。高校应深入挖掘党建工作网络资源，策划设计更加贴合现实需要的工作内容，以图文并茂、影音结合的表现形式，立体生动地展示党建工作成效。融媒体平台不但可以增强工作效果，还为展示工作成果提供了空间，使广大师生深入了解党服务人民群众的过程，认识到党员的先锋模范作用，从而更加依赖党组织，在高校内部形成强大的向心力，促进各项工作落实，提升党建工作感染力[3]。

（三）提升舆论影响力，助推党建工作阵地建设

在融媒体时代，信息传播方式发生了深刻变化。在人人都是信息制造者、传播者的媒体空间中，信息内容的权威性被弱化，舆论影响力更多地取决于信息交互量。这种人人可以针对信息内容发表主观看法的传播格局，让新媒体平台迅速成为各方高度重视的舆论焦点。在新媒体传播中，信息呈矩阵式扩散，相关部门要持续追踪舆论焦点，并加以正确的引导，保障舆论正向发展。媒体平台应针对热点话题，及时向受众阐明观点，发出官方声音，确保信息公开透明，避免因信息不对称造成舆情风险。提前把控舆论，对舆论动态展开预判。面对新的舆论环境，高校党建工作也应依托新媒体平台，打造智能设备上的党建阵地，牢牢把握网络舆论的主动权。要提高师生党员占领新阵地的意识，对高校内部传播的热点信息予以监督引导，借助大数据和云计算等技术，完成舆论信息分析和热点预测，构筑牢固的舆论防线，防止不良信息对师生的思想意识造成影响[4]。同时，高校党委要借助新的工作阵地，开展常态化党史学习教育，掌握校园媒体话语权，提升新媒体平台上的党建话语主导力，贯彻落实党的先进思想和工作方针，进而提升党建工作时效性和先进性。

二、融媒体时代高校党建工作优化策略

（一）积极更新融媒体思维理念，进一步推动党建工作思维创新

在融媒体时代，创新高校党建工作模式，必须注重更新融媒体思维理念。以融媒体思维为引领，增强高校党建阵地意识，创新党建工作思维、工作理念和工作平台，保障党建工作与时俱进，在融媒体时代始终保持生机和活力。在具体工作实践中，高校要落实立德树人根本任务，明确党建工作肩负着为党育人、为国育才的重大职责和使命，在整个高等教育发展中占据着重要地位[5]。

在融媒体时代，做好党建工作应注重思维创新。首先，加强宣传思想阵地管理。树立以习近平新时代中国特色社会主义思想占领宣传阵地的观念，多渠道、多途径占领网络宣传和网络舆论主阵地，将传统媒体与新媒体平台整合为高校传播社会主义核心价值观、高效开展党建工作的重要载体。同时，在移动互联网普及的背景下，高校要坚持社会主义发展方向不偏离，主动将马克思主义理论知识与当下社会热点话题相融合，发挥党建工作政治引领作用，牢牢抓住网络意识形态主导权。其次，引导高校党建工作者在思维方式上彻底摆脱传统模式束缚，更新融媒体思维理念，有效引领新时代大学生应对多元化思潮。借助最新党建成果和网络舆论话题，进一步发挥党建工作育人作用。此外，党建工作人员应认识到，自身工作模式需要不断优化，以更贴近大学生的学习和生活，用主流舆论培养学生爱国主义情怀与爱党精神[6]。

（二）运用先进的融媒体技术手段，积极创新党建工作方式

在融媒体时代，优化高校党建工作模式的有效方法，首先是充分利用融媒体技术手段搭建党建工作微平台。借助新兴技术积极搭建党建工作平台，可以大幅提高党建工作实效，为扩大党建覆盖面、影响力提供有力支持和保障。因此，高校应以融媒体为渠道，适当借鉴已成功搭建的党建工作平台，吸取相关经验，学习有效工作方法。以学习强国平台为例，高校要学习该平台的搭建手段、优势与方法，结合本校办学特色与党建工作内容、目标、特点，建设新型高校党建工作平台。为保证平台建设的有效性和科学性，在信息选择上，应重点突出信息的真实性、及时性；在呈现方式上，融入移动终端与电脑终端两种形式；在频道设置上，开发推荐选项和自选选项两种模式；在功能分配设置上，主要从学习主体身份、年龄、兴趣爱好、专业特长等方面综合考虑，以此搭建综合性党建工作平台，满足高校师生与党建工作者的多元化需求。其次，充分发挥思政课程党建育人作用，形成教育合力。实践中，高校应鼓励思政工作者发挥自身学科优势，充分利用新媒体与传统媒体平台，整合思政教育资源；鼓励马克思主义学院教师与思政工作者一同参与课程建设[7]。此外，高校应积极运用现代信息与网络技术建设学习型党组织平台，定期开展主题鲜明的党建教育活动；利用微信公众号、易班、学习强国等平台，开展摄影、征文、班风建设大赛等主题线上活动。引导广大师生通过参与上述活动，净化自己的心灵，营造良好的校园风气，保持党员队伍的纯洁性。

（三）结合高校党建工作实际，重点打造校园微党建工作体系

在融媒体时代，高校应结合党建工作实际，努力建设校园微党建工作体系。微党建工作体系不仅符合融媒体环境下师生交流、学习、互动的需求，还可以拓展党建宣传与舆论引导载体，提高党建工作实效性。在融媒体环境下，广大学生自我意识与自我认可度普遍增强，习惯于利用网络空间交友、学习、获取信息、发表意见等；如果仍采用传统党建工作模式，将很难受到学生的重视，党建工作实效会大打折扣。因此，高校应深度融合传统教育方式和融媒体技术，充分发挥传统教育公信力与约束力强、网络教育实效性与普惠性高的优势，与时俱进地提升育人水平。同时，高校应借助新媒体打造校园微党建平台，组织开展一系列接地气、有创新、重实践的党员活动，实现线上线下优势互补，提升工作效率。在具体实践中，首先应充分发挥第二课堂的教育作用。依托新媒体平台，大力开发微视频、微讲堂、微课堂、微党课、微活动等一系列校园“微产品”，丰富第二课堂教育内容和形式，创新教育手段。其次，要充分利用大数据分析处理技术。整合互联网平台中的党建资源与信息数据，打造专门的党建系统教育信息资源库，落实实名制、设置阅览权限，为广大师生党员提供电子书籍、视频材料、历史资料等学习素材，为党建工作奠定坚实的资源基础。此外，还可通过校园微党建平台定期开展微课堂教学活动，引进专题教学、互动教学、实践教学等模式，将党的先进思想传递给每一名党员。通过解读社会热点、传播政策法规、弘扬社会主义核心价值观等多种手段，努力弘扬正能量，营造浓厚的党建育人氛围[8]。

（四）创新高校党建管理体制，推动党建工作规范化开展

在融媒体时代，建立健全的党建管理体制，是提高工作效率、推进党建工作规范化开展的重要举措。因此，高校应积极建立和完善党建工作管理体制，开展系统、规范的管理，为融媒体时代党建工作创新提供支持与保障。首先，积极完善行之有效的风险防范机制。通过建立网络安全防护体系、突发事件快速反应机制、舆情应对机制等，加强对网络中的不良思想、错误价值观等信息内容的监管。滤除与党的理论、国家政策、社会主义核心价值观相冲突的信息，努力净化网络环境，为大学生身心健康发展营造规范有序的舆论氛围。其次，完善实时舆情监督系统。高校宣传部门要充分利用信息技术，时刻关注网络信息的导向性、正确性，加强平台管理者、传播者发布信息的自我审查，同时要依法依规对所辖范围内党建平台内容进行审查管理。违背国家基本政策的新媒体账号，应主动放弃信息传播，自觉做党和国家政策的拥护者；对于违反规定的新媒体运营者，应视情节轻重予以一定处罚，如封号、冻结账户、警告、追究法律责任等，以加强对党建平台信息发布的动态监督。此外，高校还可以借助融媒体技术手段与优势，积极创新管理和教学方式方法，有效应对一些大学生“低头族”“手机控”等问题，降低学生对手机的依赖，将学生从虚拟的网络世界拉回现实。组织开展校园党建与文化建设活动，营造浓厚的党建工作氛围，鼓励学生放下手机亲自参与党建活动，切实感受校园文化的育人价值，潜移默化，逐渐形成正确、积极的世界观、人生观和价值观[9]。

三、结束语

信息智能技术已经进入飞速发展的时代，技术革新为各类媒体平台融合发展提供了前所未有的机遇。面对全新的发展形势，高校党建工作者应深刻了解融媒体时代信息传播方式和舆论环境的变化，掌握融媒体新理念和新技术，加大大数据、智能设备、小程序等在党建工作中的运用。同时，面对融媒体环境开放性、互动性特点及新媒体矩阵传播优势，高校党建工作要善于借力使力，以工作内容创新为抓手，以优化服务为切入点，加大舆情监督管控力度，强化信息传播指向性，不断增强党建工作有效性，凸显党组织领导力和战斗力，为我国高等教育事业高质量发展树立鲜明的政治导向。