书香作伴

吴小进

文题亮相

每年的4月23日是“世界读书日”，富东学校燕喃文学社计划出一期以“书香伴我成长”为主题的社刊，进一步引导全校同学爱读书、读好书、善读书，在丰富的阅读体验中坚定自信，争做担当民族复兴大任的时代新人。请你按照以下要求，给本次主题征文投稿。

要求：①以“书香作伴”为题作文；②立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外；③表达自己的真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的个人信息。

思路导航

“读书”是一个常写常新的话题。本次写作训练以“书香伴我成长”为材料，引出文学社纪念“世界读书日”的主题征文投稿。

一、围绕读书，精选素材。从小学到初中，我们读了许多书，因此在选择材料时，就会有一部分同学犯难了。这里需要提醒大家，选材不可面面俱到、贪多求全，而要精心选择，选那些与你的成长紧密相关的，教给你知识、带给你快乐、让你懂得做事的办法和做人的道理等类型的材料，更容易使你的作文脱颖而出。

二、写出体验，与众不同。作文要想出彩，就必须写出自己独特的体验，而不是人云亦云。如，你原本懒惰懈怠，通过读某本书，熟悉了某个人物，了解到他的一些事迹后受到了鼓舞，开始变得勤奋起来，你的身心从此发生了巨大的改变，这就是你与众不同的阅读体验。再如，有些名著是你从小到大读过许多遍的，但在不同的年龄阶段，感受会有所不同，可以写同一部作品在不同时期对你的影响，也不失为匠心独运之笔。

三、运用手法，展示才情。既然写“读书”，就必须在作文里运用多种写作手法，或比喻、拟人、排比等修辞手法，或对比衬托、抑扬结合、渲染烘托等表现手法，或语言、动作、神态等人物描写手法……总之，要让读者真切地感受到你的才思。

佳作展示

书香作伴

王思棋

教语文的老吴说，常读书可以提高“三Q”。什么是“三Q”？就是智商（IQ）、情商（EQ）与挫商（AQ），简称“三商”。让我想想，这与读书有什么关系呢？

幼年时，妈妈给我订了《幼儿画报》，聪明的红袋鼠、调皮的跳跳蛙、性急的火帽子陪伴了我整个童年，让我学会了自我保护，更懂得了爱。小学时，我能自己认字、读书了，就开始读各种绘本，《团圆》让我了解到中华民族的传统文化知识；《猜猜我有多爱你》让我感受到了爱的气氛和快乐的童趣；《爷爷一定有办法》更是锻炼了我的观察能力，激发了我的想象力和创造力。再后来，我爱上了《少儿大百科全书》，它让我看到了一个五彩缤纷的世界，我深陷其中，不能自拔。

逛苏州拙政园，我吟咏文徵明的“绝怜人境无车马，信有山林在市城”，与父母一起感受江南园林的婉约之美；游杭州西湖岳王庙，我给父母讲岳飞守岳州、战钦宜、争横江的故事，引得游客纷纷驻足聆听；登五岳之首泰山，我远眺云海日出，感叹“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的壮美……读万卷书，更要行万里路，它让我收获的知识在行走中一一铺展，让我的人生阅历逐渐丰盈。

进入初中，学习任务变重。每每遇到困难，我就会捧起海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，一页一页地体验她不屈不挠的人生。她曾经遭遇过令人难以想象的困境，3岁时因病失去了视觉和听觉，以致丧失了说话的能力。后来她有幸遇到了安妮·沙莉文老师，在老师的引导下，凭着自己坚强的意志和惊人的毅力，战胜了各种困难，不但完成了学业，还成为了著名的作家。

回想自己，从小在父母的呵护下长大，没有经历过风雨吹打，偶尔在学习上、生活中遇到一点挫折，就会迟疑、犹豫，怀疑、否定，甚至畏缩不前。两相对照下，实在令人惭愧。于是，我端正态度，找出问题，继续前行。是啊，许多时候，我们最大的敌人不是对手，而是自己。只有在遭遇困难、挫折与逆境时，不放弃、不抛弃，始终坚持信念，才能使我们变得坚强起来，让我们的“挫商”得到锻炼。

老吴说得没错，读书提升“三Q”，“三商”伴我成长。

点评

小作者以独特的视角感知生活，选取读书与“三商”之间的关系切入主题，在行文中充分展示了自己的阅读积累，绘本、古籍、名著等信手拈来，运用娴熟，足见其对书的喜爱程度。

此外，作文还运用了叙议结合法，将自己读书的感受娓娓道来，意蕴深刻，令人回味。

书香作伴

吴芯蕊

说起孙悟空，那可是我最喜爱的书中角色，没有之一。

孙悟空是顽皮的，说起来，这的确很“猴”。寻水帘洞，穿水跳涧；到海龙宫，搅水闹海；扰蟠桃会，喝醉犯浑；大闹天宫，翻天覆地；老君丹炉，炼就火眼金睛……他坐无坐相，吃无吃相，说无说相，这是他本性使然，充分表现了其活泼、好动、机敏而又顽劣的“猴性”。妈妈常说我小时候就是一个“孙猴子”，本是女儿身，奈何男儿性，常和男孩子们一起玩水、疯跑、斗鸡，甚至打弹弓、玩射击、爬树，因此弄得一身泥，妈妈追着骂，奶奶笑哈哈。但也因此，我的心性从小就比同龄人更加坚韌，直到现在，遇着事情，也是勇敢往前冲。长大后，每当学习上、生活中遇到“拦路虎”的时候，我就对自己说，“没有过不去的火焰山，没有淌不过的流沙河”，只要意志坚定，就能“化险为夷”。

孙猴子是爱哭的，这的确很“娘”。拜菩提为师，学艺二十载，最终被逐出师门，洒泪而别，这是感恩的泪，让人动情。与群猴享乐时，忽然堕泪，只因阎王管生死，便到阎罗殿勾掉“生死簿”。遇青牛精，唐僧被抓，金箍棒也被套去，他因无力救师父而流下自怨的泪水。这一次次的流泪，分明是有情有义的真实写照，哪里是“娘”呢！“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，这也是对他的本性最好的解读。就像我，总为书籍里、电影中好人被冤枉的情节而流泪，也常因黄文秀、任长霞等党的好干部不顾自己、为国为民而感动，还会为家人、朋友的善意举动而热泪盈眶。这些泪水，是善良，是敬佩，更是感恩。

孙悟空是不断成长的，这的确很“人”。我从来都不把孙悟空当作“孔武有力”的蛮猴，他在《西游记》中，更像一个不断成长的人。取经初期，路遇歹人抢劫，孙悟空打死他们却被师父训斥，一气之下走人；三打白骨精，因八戒挑拨而被师父赶走。这些都是他取经路上的“坎”，也是对他诚心与意志的磨炼。修行路上，不仅唐僧是孙悟空师父，点化的观音、神仙以及渡劫的妖魔鬼怪，都是为师者，都在以不同的形式助其成长。这跟我的成长也是相似的。在学校里，我跟在老师后面学知识，学本领；在家里，我跟在父母身旁学做事，学做人；在社会上，我跟着陌生人学交流，学处世。就跟孙悟空一样，在不同时期，经历不一样的“坎”，收获不一样的师父，跌跌撞撞走过那些漫长的岁月。“山高自有客行路，水深自有渡船人”即是如此。

一部《西游记》，就是一部孙悟空的成长史。我在反反复复的阅读中，慢慢读懂了自己。

点评

小作者从大家耳熟能详的孙悟空谈起，精心选择角度，从他顽皮的“猴”、爱哭的“娘”、成长的“人”三个方面来描写，很有新意。作文结构独特，将孙悟空的故事与自己的故事巧妙地穿插在一起，聚焦题目中的“成长”这一关键词，给人耳目一新的感觉。

【江苏东台市富安镇富东学校燕喃文学社】