兰坪县中职学校帮扶团队：多措并举，提升职教培养质量

编者按：2022年，云南省创新实施教师“省管校用”对口帮扶机制，同年，中组部、教育部部署实施教育人才“组团式”帮扶。省教育厅高标准落实教育人才“组团式”帮扶，按照“精准、可实现、可持续、有成效”的原则，科学谋划、统筹推进，将其与教师“省管校用”对口帮扶统筹实施，教育人才“组团式”帮扶选派上海帮扶教师141人（其中校长38名、教师103名）、云南帮扶教师217人，赴27个国家乡村振兴重点县的27所普通高中和11所职业高中开展帮扶；“省管校用”选派150人赴省级乡村振兴重点县的30所学校开展帮扶。一年来，各帮扶团队以建机制、育骨干、创品牌为重点，聚焦“教育质量明显提升、教师队伍能力明显提升、学生综合素质明显提升、学校管理水平明显提升”四个“明显提升”，取得显著成效。

本期“专题荟萃”栏目，刊发“云南省教育人才‘组团式帮扶和教师‘省管校用对口帮扶典型案例”，促进经验交流，展现帮扶团队以高度的责任心和忘我奉献精神推进乡村振兴的时代风貌。

怒江州兰坪县中等职业技术学校教育人才帮扶团队通过完善工作机制、推进专业建设、促进产教融合、加强队伍建设等举措，精准做好对口帮扶工作，提升职教培养质量。

坚持问题导向，建立健全帮扶工作机制。深入调研学校情况，定期召开会议讨论帮扶工作，加强分析研判，提出有针对性的帮扶举措。通过与教职工“一对一”谈话、调查问卷等形式，具体分析学校改革发展的痛点堵点，精准定位瓶颈问题，形成专题调研报告。

聚焦重点产业，推进专业协调发展。深入分析地方产业需求，在农艺园林、服装生产、学前教育等领域着力抓好专业建设和技术技能人才培养等工作，努力促进人才培养供给侧和产业需求侧全方位适应融合。推动学校与云南轻纺职业学院、云南理工职业学院、云南健康职业学院等高校签约，开设“服装设计与工艺”“婴幼儿保育”等中高贯通联合培养专业。在云南省教育厅和上海援滇干部联络组的支持下，学校制定相关专业专任教师队伍建设和人才培养方案，使用东西部协作资金修建专业实训室。2023年，学校招生规模突破500人，是2022年招生规模的3倍多。

强化校企合作，促进产教深度融合。汇聚多方资源，合力打造集产、学、研、训、创、赛于一体的开放式产教融合校企合作平台。学校与兰坪县人民政府、相关行业企业，以及有关高校合作共建“兰坪县产业学院”“兰坪县乡村振兴学院”，强化职业院校与行业企业在专业建设、课程设计、招生就业、实习实训、资源共享等方面的实质性合作，着力培育兰坪县各行业生产、管理、经营一线的高素质技术技能人才。通过搭建平台，实现校企联合招生、沪滇双向适配、四方协议管理、沪滇协作解决就业。目前，学校有45名学生在龙头企业接受现代学徒制人才培养，经过一学期的专业技能实践学习，现已转入顶岗实习阶段。

加强队伍建设，提升教师教育教学水平。帮扶团队整合资源，为学校提供定向培养、访学交流、联合科研等平台，以先进科研和管理理念助力学校和地区教师队伍建设。通过举办高级研修班、暑期培训班、校长论坛等，提升教师队伍专业素养。2023年6月，全体教职工参加了在上海交通大学终身教育学院举办的兰坪县中等职业技术学校教师职业教育素能提升培训。培训内容丰富，形式多樣，包括专家讲座、现场教学、跟岗体验等，教师们聆听职教专家观点经验，体验浦东3所优质职业院校的专业建设，参观上海振华重工（集团）股份有限公司实训基地。在帮扶团队的努力下，学校还与浦东职教集团签署5个专业的联合教研协议。

（兰坪县中等职业技术学校供稿）