基于立德树人的中学思政教育实践研究

林丽娜

为落实立德树人根本任务，中山市东区中学把思政教育贯穿于教育的全过程，丰富思政教育的形式，建强思政教师队伍，发挥思政课主渠道作用，持续提升思政教育的亲和力和实效性。

一、拓展思政教育载体

1.利用升旗仪式，夯实思想引领。以党建带团建，开展丰富多彩的国旗下讲话教育，坚定理想信念。如开设“奋斗百年路，启航新征程”书记第一课，把握教育契机，激励学生用坚定的理想信念作思想行动的“总开关”，把勤学苦练作成长成才的“助推器”，将锤炼意志品质作砥砺奋斗的“原动力”。

2.通过时政热点，开展主题教育。时政热点融入思政教育教学内容中是新课标的要求。关注社会重大事件，借助时事热点，因势利导地教育学生，为思政教育注入了活力。如袁隆平院士逝世后，校团委发起了“节约粮食”为主题的光盘行动倡议。

3.抓住节点契机，把握育人导向。对学生进行爱国主义教育是思政教育的主要内容，充分利用节日、纪念日等契机开展主题教育活动。如在五四青年节后开展表彰活动；在教师节到来之际，携手工会，精心准备教师节视频和纪念礼物。

4.借助红色资源，实施革命教育。中山丰富的紅色资源，是实施革命传统教育的沃土。让“学党史，跟党走，祭英烈，忆英雄”的活动走进中山烈士陵园；在卖蔗埔起义94周年纪念日之际，激发学生“听党话 感党恩 跟党走”的革命热情和时代责任。这些活动有助于培养学生干部的合作意识与团队精神，强化各部门间的交流与协作，提升学生干部团队的凝聚力和向心力，让他们更好地接受革命传统教育，培养爱国主义精神。

5.建设思政课程，筑牢育人高地。包括必修课程、选择性必修课程和选修课程三类在内的高中思想政治课程调整始于2017年。“中国特色社会主义”“经济与社会”“政治与法治”“哲学与文化”四个模块属于必修课程；选择性必修课程涵盖“当代国际政治与经济”“法律与生活”“逻辑与思维”三个模块；“财经与生活”“法官与律师”“历史上的哲学家”三个模块属于选修课程。通过思政课程的建设与实践，培育学生爱党爱国爱人民的炽热情感，教育引导学生对当今世界错综复杂的形势保有理性客观的认知，深化对国情和社会主义建设客观规律的学习和把握。

二、建强思政教师队伍

紧扣立德树人根本任务，立足三大基点，筑牢思政教师队伍的信仰根基。一是不断加强理论、“四史”学习，筑牢思政课教师信仰的理论根基；二是厚植家国情怀、师者情怀，坚定思政课教师信仰的情感根基；三是投身实际，筑牢思政课教师信仰的实践根基。

1.充实配强思政课教师队伍，充分保障人才质量关。筛选班主任和专业思政教师，牢牢把握让有理想的人讲理想、让有信仰的人讲信仰、让师德高尚的人讲思政课。将政治立场坚定、为学为人表现良好、具有发展潜力的人才充实到思政课教师队伍中。截至2022年，东区中学思政课专、兼职教师45人以上，总体达到队伍配备师生比1：50的要求。年轻化成为专任思政教师队伍的新态势，共同构建了做“大先生”、教“大学问”、育“大英才”的生动局面，学校教师精神面貌焕然一新。

2.巩固党执政的青年群众基础。“青年马克思主义者培养工程”和“灯塔工程”是共青团开展思政教育的有效途径。东区中学选聘优秀党员教师作为导师，深挖党史资源，开展了一些列丰富、生动的党史教育课，如学习红船精神、参观中山市博物馆，这些活动让青马学员们能够在学习中坚定自己的政治理想，将向党组织靠拢的坚定信仰和决心转化为热爱学习、勤于实践、积极进取的内驱力。青马工程中一些优秀的成员又组建了灯塔宣讲团，他们在不断自我学习、自我提升的基础上，集体备课、入班宣讲，带领广大青年认真学习、领会、贯彻国家各层面的精神，汲取发展动力，携手共进，共同努力，将青春力量践行在“请党放心 强国有我”的铮铮誓言中。

在培养担当民族复兴大任时代新人的新征程上，结合思政教育的特点，立足学校发展特色，贯彻落实立德树人根本任务，探索中学思政教育的有效实践途径和策略，实现全方位、多角度思政育人，进而提高思政教育的亲和力和实效性。

责任编辑 韦英哲