相看两不厌

邱益莲

千千万万人中，回眸一望就电光石火，叫人情不能自已的那一个，定是五百年的修炼炼成的绝世奇缘。我和《教师博览》不知有过多少年的修炼，但真真切切是一见钟情，而且相看两不厌。

一

初遇《教师博览》，实在有点突如其来。那是一个“乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴”的初夏下午，校园正值夏木阴阴、花香四溢的时节。刚下课到办公室落座，我手机就响起来了。0791区号的固定电话，很陌生，我以为又是广告电话，不准备接。可是对方却不依不饶，电话一直响个不停。旁座的同事说：“你没听到电话响吗？干吗不接呢？”我懒洋洋接听，还没开口“喂”，那端就很热情：“邱老师，您好！我是《教师博览》的编辑余华，您的那篇文章《我的课改故事》写得非常不错，我们杂志想刊登，您同意吗？”意外的惊喜，我忙不迭说：“同意同意。”余编接着说：“您那个标题我们想修改一下，可以吗？”“当然可以，文章都可以修改。”

放下手机，我半天都在回味那个清脆的声音，兴奋像电流一般瞬间传遍全身：杂志看中我的文章，我深夜交差的“作业”竟然可以进入众人的目光之中，甚至可以长途跋涉翻山越岭迈向都市人家的案头，或者山村晴明夜晚某个乡村教师的课桌。许多陌生的同行，将会知道我是如何在三尺讲台上摆渡的。想着就兴奋。

那是2009年的3月，省教育厅下发文件，要求全省中小学以学校为单位，每个教师都必须提交一篇以“我的课改故事”为主题的教育叙事文章。那时，我一周上16节课，学校离家远，孩子又在上中学，整天劳累不堪。对省厅组织的这次征文比赛，我压根就不打算参加。周三晚自习，备课组长对我说：“邱老师，我们组就你一个人没交，你得赶紧呀。”这边刚说完，教务处又来催，说全校就我没交。看来是躲不掉了，我只好答应第二天一定交差。下晚自习回到家已是十点多钟，我打开电脑就噼里啪啦在键盘上敲，把自己教学中的一些做法和当时的课堂情景描摹出来，第二天交差后就没再过问。大约是两个多月后，就在我已经忘记这件事的时候，主任通知我，说我的文章获省一等奖，还说全省一共五个一等奖，我排名第二，是本市唯一的一等奖。刚为获奖通报暗暗开心，没想到又一周不到，我就接到《教师博览》编辑说要发表这篇文章的电话。天降祥瑞，意外遇喜，我不假思索就爱上了余华的声音和这本名叫《教师博览》的杂志。早先我也在《中学语文教学参考》和《语文教学通讯》上发表过一些教学论文，是自己主动投稿，当文章发表时，我也会按捺不住内心的喜悦，偷着乐。但这次不一样，是文章被杂志主动看上，而且电话来征询我是否同意发表，这就让我有点兴奋外溢了。甚至因这次的邂逅，我自身存在感倍增。

没过多久，我收到余华给我寄来的样刊。迫不及待拆开牛皮纸大信封，“教师博览”几个大字赫然出现在眼前。封面是彩色的印刷，一棵硕大的树，几个放学归来的儿童从树底下走过，是“十年树木，百年树人”的隐喻？一眼看去，杂志清新却不失厚重，我竟有宝玉初见林妹妹时的感觉：“这本杂志我见过，今日是久别重逢而已。”翻看目录，文章的标题由原来出于应付的俗烂的《我的课改故事》变为《为灵魂摆渡》，境界一下就提升了一百层楼。我在文章结尾说：“教书，是做着为灵魂摆渡的事，渡过学生，也渡过教师自己。”余华就从这里帮我提炼出一个大气磅礴、仪态万方的好标题——《为灵魂摆渡》。《教师博览》的编辑真有水平！一本杂志的编辑如此有水平，又对作者异常恭敬，这样的杂志能不好吗？在千千万万杂志中，我一见就钟情于她。更何况，和我的文章前后排列的有大名鼎鼎的作家、如雷贯耳的名师等人的文章。和名人同在一本杂志里，我顿觉自己也熠熠生辉。

二

走近《教师博览》，发现这是一本极富包容性的杂志，有专家学者的高屋建瓴的理论文章，也有一线教师的教育叙述，还有名师的成长经历、先锋教师的专栏特稿，内容丰富，深浅搭配，雅俗共赏。作为作者，我除了发表文章的喜悦，更有收获丰厚稿费时的快乐。于是，我毫不犹豫掏钱订了这份杂志，而且一订就是十几年。如今工作室成员人手一份，一口气订阅11份。

著名教育心理学家维果茨基有个著名的教育理论——最近发展区，就是指学生有两种水平，一种是现有的，一种是通过教育可能达到的水平。没想到，《教师博览》这本杂志，也是深谙“最近发展区”理论的，栏目设置很能唤醒教师的写作热情。讲述自己的教育故事，寻找教育的真谛，无论身处僻远的乡村教师，还是置身繁华都市的学者，都能在这本杂志中找到自己的一席之地。起跳，就能摘果子，自然能激发教师读写的兴趣。从初遇到而今，围绕《教师博览》这本杂志，我就在“读者—作者”中轮换着角色。我的《迎着朝阳奔跑不息》《慢火熬炼的优秀》《好孩子是夸出来的》《庄子，人类的精神月亮》《和光明俊美的人同行》等近二十篇文章陆续在《教师博览》上亮相，不仅让我默默耕耘的三尺讲台有了在太阳底下晾晒的机会，更为我推开了一扇认识行家里手的窗。

因为阅读和写作，我成了《教师博览》第四批签约作者；因为志趣相投，我追随《教师博览》走遍万水千山。《教师博览》第一届读书论坛，我被特邀做晚间论坛主持，有幸和来自江苏省的特级教师王荐先生联袂主持。而且在举办地弋阳，我遇见了著名作家野莽先生，并與他成为朋友。我的散文集《坐花轿的女儿几时回》出版时，就是由野莽老师作的序。野莽老师称我为坐花轿的语文教师。之后，我作为“全国中小学名师工作室联盟”的常务理事，跟随“教博人”上井冈，邂逅了研究鲁迅的小学名师刘发建，熟识了兄长般的温文尔雅的名师常玉国。因为《教师博览》，我曾呼朋引伴追随她到海滨城市大连，也携同事昼夜兼程赶往离世界最近的城市深圳。每一次出行，收获一箩筐知识，结实一大堆同道。追慕《教师博览》，不仅开阔了眼界，而且愉悦了身心。朱永新、李镇西、刘心武、刘铁芳等一串串写在纸上的闪光的名字，因为《教师博览》，他们都现身在我的眼前，成了我的老师，成了我的网友。因为与《教师博览》的水乳交融，我也自觉扮演着杂志社的编外人员。凡是《教师博览》杂志社的事，心里自觉有一份必然的担当。当重点作者会放在九江召开时，筹备阶段我鞍前马后找会场、找酒店，只为让全国作者能品九江特色，赏山水浔城，圆“教博”的又一次兰亭盛会。

在纸质杂志日渐衰微、夹缝求生的现实中，《教师博览》却能如初升的太阳，越办越旺。杂志的拥趸，遍布神州大地，光杂志的微信公众号就拥有50多万粉丝。到底是一种什么力量把不同层面的人吸附过来了呢？细数深究，实在是因为以方心田社长为首的一大群“教博人”，有专业的远见卓识，有教育的温度情怀，有办好杂志的高远格局，立足教师博览群书，以发展教师和发展学校为己任，助推教育健康发展，精诚一致办出了这本有温度、有厚度、高格调、有灵魂、有生长力的与时俱进的好杂志。

和《教师博览》情投意合、恩爱私语十几年，我也由普通的作者、读者成长为特级、正高级教师和专栏作家，还结识了一大批有情怀的朋友。平心而论，《教师博览》对很多教师的成长起到了举足轻重的作用，也为我迎着朝阳奔跑装上了助推器。

时光流转，曾经所欣转眼已为陈迹，唯独我和《教师博览》的这份一见倾心、相看两不厌的情愫，却依然只若初见。茶余饭后，课余夜静，泡一杯清茶，捧一本《教师博览》，教师平凡的人生，也可以有浩瀚的星空。

（作者单位：江西省九江外国语学校）