地方高校研究生教育国际化的路径探讨

嵇炜，杜志峰，李栋

（常州大学，江苏常州 213164）

随着经济全球化和信息化的不断发展，国际化已经成为世界各国高等教育的一个普遍趋势[1]。地方高校在发展规划中也越来越重视国际化发展，其中研究生教育国际化是一个重要方面。研究生教育是培养高水平、创新型人才的重要渠道，其国际化不仅可以提高学生的综合素质和国际竞争力，同时也能够促进地方高校的学科建设和科研水平提升，以及推动地方经济社会的发展[2]。

1 地方高校研究生教育国际化的机遇

1.1 国家政策支持

地方高校研究生教育国际化的机遇之一是国家政策的支持。近年来，政府高度重视高等教育国际化发展，提出了“走出去”和“请进来”的战略，鼓励国内高校与海外高校开展广泛深入的合作交流，促进高等教育国际化发展[3]。首先，国家提出了“双一流”等高等教育建设工程，优化高等教育结构和资源布局，推进国内高等教育综合实力的提升，鼓励各地高校积极开展国际化教育合作和交流，提高研究生培养水平和竞争力。其次，国家还制定了一系列政策和措施，支持地方高校开展国际化教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》明确要求：“加强国际交流与合作。坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。” 同时，国家还设立了一系列研究生国际化教育专项资金，用于支持地方高校研究生的国际交流和科研合作平台的建设[4]。国家还鼓励地方高校开展人才培养的国际化合作，支持地方高校与海外高校联合培养或者联合举办中外合作办学机构，与开展国际化业务的企业等开展人才培养合作，为研究生提供更广阔的发展机遇和就业渠道。

1.2 区域经济发展需求

随着我国经济的快速发展，为了满足经济发展的需求，地方高校需要积极响应国家政策，加强与国外高校的合作交流，不断提升研究生的国际化水平和能力[5]。首先，国际化教育可以促进地方经济的国际化和区域经济的发展。通过开展国际化教育，地方高校可以引入先进的教学理念和教学模式，吸引更多的留学生和教师，增强地方城市的国际影响力和知名度，促进地方经济的国际化发展[6]。其次，国际化教育可以提高地方高校研究生的竞争力和创新能力。国际化教育可以提供更广阔的学术视野和交流平台，帮助研究生掌握最新的学术研究成果和技术知识，提高研究生的创新能力和学术水平，从而更好地服务地方经济的发展。最后，国际化教育可以促进地方高校与企业的合作交流。地方高校可以通过与国外高校、企业等单位合作开展研究、技术转移、人才培养等多项交流，推动地方经济的发展和升级[7]。

1.3 资源优势和学科特色

地方高校有着独特的资源优势和学科特色，这为其开展国际化教育提供了机遇[8]。首先，地方高校在办学资源方面具有独特的优势。例如，地方高校可能位于科研资源丰富的地区，具有更多的科研项目和优秀的教师资源。这些资源可以为研究生提供更好的科研环境和条件，提高研究生的科研水平和能力，进一步提高研究生的国际化水平。其次，地方高校具有独特的学科特色和优势。例如，常州大学在石油石化领域享有较高的声誉和专业性，可以在这些学科领域开设国际化课程和项目，为研究生提供更具竞争力的教育和培训，进一步提高研究生的国际化水平。另外，地方高校的学费和生活成本往往比一线大城市低，对国外留学研究生有很大的吸引力，为地方高校开展国际化教育提供了更好的条件和优势。

1.4 人才培养与社会需求

随着经济全球化和信息化的发展，国际间的人才流动越来越频繁，各国对人才的需求也日益增加。地方高校开展国际化教育，可以更好地满足国内外的人才需求，提高研究生的国际化水平和竞争力[9]。首先，地方高校通过国际化教育，可以为研究生提供更广阔的人才培养视野。研究生在接触不同文化、不同学科领域的人才时，可以拓展自己的知识和视野，培养跨文化交流和合作的能力[10]。这些能力和素质有助于研究生更好地适应国际化人才市场的需求。其次，地方高校可以通过开展与企业合作的国际化教育和科研项目，为研究生提供更贴近实际、更符合市场需求的培养。这有助于提高研究生的就业竞争力，为社会培养更具有国际化素质和竞争力的人才。这些人才可以为地方企业和政府提供更好的国际化服务和支持，为地方的对外交流和合作提供更有力的人才支撑。

2 地方高校研究生教育国际化的挑战

2.1 文化差异和语言障碍

在国际化教育中，研究生需要面对不同的文化背景和语言环境，这会对其学习和交流造成一定的困难。挑战主要有两个方面。一是文化差异。不同国家和地区的文化差异非常显著，这会对研究生的学习和生活产生一定的影响。在不同的文化环境下，研究生需要学习和适应不同的社会民俗、价值观和行为方式，这需要研究生具备一定的跨文化交际能力。同时，在国际化教育中，研究生也要面对不同的学术流派和研究方法，需要具备较强的跨学科和跨文化的学术素养。二是语言障碍。语言障碍是地方高校研究生教育国际化中比较普遍的挑战。由于不同国家和地区的语言环境不同，研究生需要掌握一定的外语水平。对于一些学科，例如法律、医学和工程学等，专业术语较多，对语言的要求也更高。研究生还需要具备一定的口语表达和听力理解能力，才能够有效地进行跨文化交流和学术研究。

2.2 学科建设和科研水平

地方高校的研究生国际化教育主要是通过与国外高校和科研机构展开合作办学来实现。受到学科建设和科研水平的制约，地方高校的国际化交流往往只能与国外同等层次或者较低层次的学校和科研机构展开合作，不利于地方高校高质量学科建设和科研水平的提升[11]。

2.3 师资力量和科研平台

国际化研究生教育需要具备高水平的师资队伍和科研平台，这是教育质量提升和学生成长的重要保障。然而，地方高校在师资力量和科研平台方面面临着一些挑战。首先，地方高校需要加强师资力量建设，招聘和培养高水平的教师需要大量的资金和资源；其次，地方高校在建设科研平台、研究生培养和科研合作方面的基础较为薄弱。

2.4 学生素质和国际竞争力

随着经济全球化的发展，对于研究生来说，具备国际化素质和竞争力是必要的。部分地方高校学生缺乏国际化视野，无法准确了解国际学术前沿的发展动态，无法真正开阔国际化视野和提升国际竞争力[12]。

3 地方高校研究生教育国际化的路径和策略

3.1 多元化国际交流与合作模式

加强国际交流与合作是地方高校研究生教育国际化的关键路径和策略之一。多元化国际交流与合作对于地方高校研究生教育国际化具有重要意义。

3.1.1 建立国际化人才培养机制

要加强地方高校研究生教育的国际化程度，需要制定国际化人才培养计划。这个计划需要包括以下几个方面：培养学生的国际视野和跨文化交流能力，加强对外汉语教学，推行双语教学模式等。地方高校可以引进具有海外留学经历的教师，通过理论和实践教学，引导学生了解不同国家和地区的文化背景和社会习俗，帮助学生了解不同文化的差异和相似之处，提升学生的跨文化交流能力[13]。积极争取国家和地方政府的相关政策支持，地方高校与国外高校或研究机构合作，要鼓励更多的优秀研究生出国留学，增强他们的国际视野和竞争力。

3.1.2 加强中外联合培养

与国外知名高校建立合作关系，联合培养研究生，开展合作研究项目，共同申请国际科研项目等，可以有效地提高地方高校研究生教育的国际化水平[14]。如常州大学依托中以常州创新园，与以色列本古里安大学签订研究生联合培养协议，每年支持数名研究生赴对方学校攻读硕士学位。地方高校还可以与国外高校共同开展合作研究生科研项目，申请国际科研项目，共同解决重大疑难问题，提升国际研究水平和学术地位。

3.1.3 打造国际化学术平台

打造国际化学术平台是地方高校研究生教育国际化的重要策略之一。举办国际学术会议和研讨会，邀请国际知名学者来校交流讲学，有助于学校拓宽国际学术视野，增强国际交流与合作的能力，提高学校的国际影响力和知名度。组织国际学术会议和研讨会，学校可以邀请国际知名学者和专家来校，与国内学者就热点问题进行深入探讨，促进学术交流和学科发展。建立国际化学术交流平台，学校可以建立学术交流网站，发布学术信息，与国外高校、研究机构建立联系，开展学术交流。

3.1.4 加强师资队伍建设

涂料、瓷砖、地板、橱柜所用板材，甚至部分高价施工辅料，随时存在“被偷换”的可能，因此业主们常常被告诫，要经常去工地监工。但事实上，工人想偷换材料并不那么容易。比如一般电线和电缆等施工辅材上都印有品牌的标识，从暗盒处能看到，如果工人偷换，很容易被发现。

地方高校研究生教育国际化的成功实施需要有一支高水平、国际化的师资队伍。加强师资队伍建设，提高教师的国际化水平，是实现地方高校研究生教育国际化的重要路径之一。

学校可以建立并完善师资引进机制。通过多种方式引进国际化高层次人才，提升师资队伍的国际化水平。可以通过开展国际化教育培训、鼓励教师参加海外学习和交流、推行双语教学等措施，建立教师与国外高校的交流机制，提高教师的国际化水平。

3.2 全方位提升学校办学水平

除了加强国际交流与合作以外，提升学校办学水平也是地方高校研究生教育国际化的重要路径和策略之一。

3.2.1 优化学科布局

优化学科布局是提升地方高校研究生教育国际化水平的关键举措之一。地方高校应该通过对学科发展的规划和布局，调整学科结构，实现学科间的协调发展；要加大投入，突出优势学科，提升学科的国际影响力和竞争力。

3.2.2 提高培养质量

提高培养质量也是地方高校研究生教育国际化的重要策略。地方高校应该制定科学的教学评价体系，加强导师团队建设，推进教育教学改革，提高教育教学质量和国际化水平。可以参与省内和国外高校联盟举办的各类短期学习和交流班，体验国际化教学模式，积极参与研究生出国学习交流和国际组织实习，让学生感受不同文化背景下的学习和工作方式，培养具有国际化背景和全球化视野的研究生人才[15]。

3.2.3 推进科研创新

推进科研创新也是提升地方高校研究生教育国际化水平的重要途径之一。地方高校应该加强科研平台建设，提升科研人员的创新能力和国际竞争力，积极申请国际性科研项目，拓宽国际合作渠道。可以与国际知名高校、企业和研究机构开展合作研究项目，共同探索前沿科学问题，推动科研成果的国际化转化和应用。

3.2.4 加强管理机制和服务保障

地方高校还应该加强管理机制和服务保障，建立完善的国际教育管理机制，加强对外交流合作的组织协调和管理。地方高校应该为师生出国留学和国际化教育提供全方位的服务保障，包括出国前的培训、签证办理、留学生活的安排等方面，确保学生在海外留学期间的安全。

4 结束语

研究生教育水平是衡量地方高校办学实力的重要方面，经济社会的快速发展，对地方高校提出了更高的要求，为做好地方高校研究生教育国际化工作，需要进行形势研判、需求研判、实力研判和措施研判，这也是高等教育研究的重要课题。