融媒体时代新闻主播的困境与突破

韩永联 吴若兰

一、融媒体背景下新闻主播面临的挑战

（一）面临信息传播变革的挑战

融媒体时代人们获取娱乐和信息的方式增多，越来越多的人使用社交媒体平台如微博、微信、抖音等获取新闻、观点和信息。通过关注感兴趣的账号或加入相关群组，用户可以获得定制化的内容推送。用户传播信息的方式也在向私密性和即时化方向转变，如通过微信与他人进行对话、分享新闻和观点。融媒体时代强调互动和参与，用户可以随时参与到信息的创造和分享中，比如通过社交媒体与内容创作者实时互动，进行评论、分享和点赞等。人们可以在碎片时间获取大量信息，省去事件来龙去脉的解释，或者事件背后的深刻思考，他们往往想直接得到答案与结论。信息传播方式的变革给新闻主播带来了前所未有的挑战，新闻主播要在最短的时间内在多个媒体平台迅速传递最新的新闻。快速的新闻更新速度增加了新闻主播的工作压力，可能导致他们在信息处理上出现困难。现在的新闻主播不仅需要处理文字信息，还需要处理图片、视频和音频等多种形式的信息，了解各个媒体平台的用户特点，生产适应不同媒体平台的差异化内容，这使得他们需要更多的时间和精力来处理和理解这些不同形式的内容。

（二）面临角色任务转变的挑战

传统媒体时代，新闻主播的功能是将新闻信息传递给受众，他们是信息的传递者和解读者，受众是信息的被动接受者。融媒体时代，受众更倾向于参与新闻报道的过程，渴望与新闻主播进行互动，提出问题并参与讨论。交互传播突出了受众的角色，强调他们在传播过程中的积极作用。这种转变打破了传者与受者之间的隔阂，促进了更有效的信息流动和理解。这就要求新闻主播不仅要在传统媒体平台播报新闻，还需要适应多平台的传播要求，在网络端不同的平台上发布新闻内容，在新闻事件的传播者、评论者、调查者的多重身份中自如切换。新闻主播通过观察和理解受众的参与和反馈，为他们创造更有价值和有意义的信息。面对这些挑战，新闻主播需要实现从单向传播向交互传播的思维转变，从仅仅单向传递新闻信息转变为积极主动和用户进行有效互动。这包括了解受众的需求和兴趣，改善信息的可理解性和可及性，并及时回应受众的反馈。同时，新闻主播还应意识到他们是与受众共同创造和分享信息的合作伙伴。这就要求新闻主播需要具备更全面、更多元的能力和素质，尤其是需要具备良好的沟通和社交能力。

（三）面临职业技能提升的挑战

融媒体时代对新闻主播提出了更高的要求。首先，新闻主播需要熟悉数字化和网络化的新闻生态系统。他们需要了解并适应新媒体平台的工作方式和特点，例如如何传播和推广新闻内容，如何与用户加强互动。其次，新闻主播需要具备跨媒体运营的能力。他们不仅要在传统电视和广播节目中展示自己的才华，还需要兼顾社交媒体、网络直播和移动平台等多个渠道，以吸引更广泛的用户。此外，新闻主播还应掌握多媒体制作技能，包括视频编辑、图像处理、音频处理等。他们要熟练地使用各种制作工具和软件，以便将信息以更生动、多样的方式传达给用户。新闻主播需要不断提升自己的职业技能，有效地在多个平台上传达信息，以满足用户的需求。

二、新闻主播面对挑战的破解之道

（一）提高信息处理能力

融媒体时代，大众传播与人际传播交叉相融，每个人都会通过各种各样的媒体平台获取信息、发布信息、传播信息，多元化的平台，信息嘈杂。新闻主播应深入了解各个媒体平台，包括社交媒体、新闻网站、博客等，了解它们的特点、用户和风格，这样可以更深入地了解不同角度的信息。同时，新闻主播需要具备甄别信息真假的能力，学会筛选和评估信息。在浩如烟海的新闻报道中，有时难免会出现不准确或偏见的信息，新闻主播要验证信息的来源、查看报道的背景和调查相关事实，以便作出更准确的判断。用专业知识对事件追踪与分析后，在新兴媒体平台有选择性地发布有价值的信息。

新闻是一个不断变化和发展的领域，新闻主播要保持对新知识和趋势的学习热情，用开放的心态来接受新的观点和看法。融媒体离不开技术支持，人工智能、大数据等技术工具，可以帮助新闻主播更好地处理信息、提升工作效率以及个性化服务用户。新闻主播要掌握最新的传播技术，利用最新的技术设备，达到更好的传播效果。

（二）提高内容生产力

从前的新闻主播主攻“播”，将文字稿件演播出来，字句清晰，清脆明朗。随着时代转变，新闻主播的专业能力需进行全面的转变和提升，既要会播，也要会写，学会采集新闻、跟踪调查、对热点事件进行评析，还要会拍摄、编写、剪辑。新闻主播还需要了解受众的所需所想，有针对性地进行内容生产，并且，用大数据分析代替经验判断，不盲目下定论，不盲目生产内容，同时注意内容的正向引导。要学会与用户沟通和交流，能够了解用户的需求，善于发现用户，利用自己的专业知识和技能来吸引用户、培养用户、变现用户，让用户成为播音主持的粉丝和流量，从而促进播音主持的内容有更多的影响力。[1]

（三）提高内容创新力

创新驱动发展，在电视节目生产中，创新节目形式和内容，加入创意元素，增强趣味性，抓住观众眼球。在新兴媒体平台上，获取流量的关键就在于创新创意能力，学会对内容二次编辑、对故事解构重造，生产趣味内容话题，策划新颖传播方式，吸引粉丝点赞、评论及转发。比如央视推出的综艺节目《你好生活》，新闻主播们陆续走下主播台开始录制Vlog，内容新颖，传播创新。数据显示，CCTV3《你好生活Ⅱ》十二期节目共吸引13.177% 的电视观众，平均收视率0.721%，单期最高收视率0.911%；豆瓣评分稳居高位（9.0 分），相关微博话题阅读量超200 亿、热门搜索话题80 余个。由此观之，节目的创新可对收视率产生正面反馈。新闻主播只有具备了较强的创新能力，才能做到编采播合一，才能真正成为节目的主创、节目的灵魂。如果只会见字发声，即便形象再好，语音再标准，声音再具有磁性，也只能是播读的机器而已，迟早会被时代淘汰。

（四）加强与用户的互动

互动是传播的重要一环。新闻主播不单要在传统媒体上与受众及时互动，保持连接，还要在新媒体平台加强互动性。在新媒体平台上，新闻主播既为用户，也为生产者，要站在用户角度揣摩用户思维，结合大数据分析用户心理和行为习惯，进行精准有效互动，拉近与用户之间的距离，通过生产满足用户需求的高质量内容吸引用户，将用户转化为粉丝和流量，提高社会影响力。新闻主播不要局限于视频创作、内容生产上的互动性，可以将新媒体平台内容与传统节目有机融合，加强节目互动效果，台前幕后都及时反馈受众意见，尝试将流量与热度引回传统媒体。还可以利用相关节目开展线下活动，通过相互回应能够有效扩大节目的影响力，增强对流量和粉丝的吸引力，从而持续保持用户黏性。[2]

（五）打造特色鲜明的个人IP

在融媒体环境中，新闻主播可以通过建立个人品牌、打造社交影响力来增强自身的竞争力。他们可以在社交媒体上与用户积极互动，分享专业见解和独特观点，提高自身的知名度和影响力。这种个人品牌的建立和社交影响力的提升，不仅可以增加新闻主播的竞争力，还可以为他们在新闻行业中建立起强大的个人品牌影响力。

新闻主播的社会形象与网络红人不同，更具权威性和影响力，所以更应该抓住各自特点，发展自身IP，适应网络时代的发展。如中央广播电视总台通过打造“央视boys”直播带货、录制综艺，打造新闻主播的专属头衔，吸引用户眼球，获得了流量，起到了很好的传播效果。新闻主播在新媒体领域和传统电视媒体领域是可以打通交互的，热心观众和粉丝是可以相互转化、不断扩大的。在融媒体时代，没有鲜明个性特征和精准的个人IP 的新闻主播是没有太多的关注度、话语权和生存空间的，新闻主播要注重个性化发展，形成独特个人风格，打造个人形象IP。

（六）加强职业道德和专业技能培训

融媒体时代，新闻主播更需要坚守政治立场与社会责任，明确自身的定位，正确引导舆论，不歪曲事实，不做不负责任的、消极的甚至危言耸听的报道和评论，要展现媒体人的责任担当，表达符合社会主义核心价值观的新闻观点。融媒体时代，新闻主播面临更加复杂和敏感的信息环境，需要严格遵守新闻伦理和职业道德准则，时刻牢记自己的职业使命和担当。

在融媒体时代，新闻主播需要具备更高的专业能力。他们需要深入了解各个领域的知识，以便进行准确和全面的报道。此外，他们还需要具备良好的沟通能力，以便与受众和相关领域专家进行有效的交流。所以针对新闻主播在信息过载、角色转变和技能要求方面的困境，新闻机构可加强对新闻主播的职业道德和专业技能培训，帮助他们适应新的角色要求，提高他们的信息处理能力和判断力。