新时期广播电视播音主持的发展趋势及艺术创新

河南广播电视台：张蕾

在新时期，随着现代科学技术的不断发展，互联网、移动通信和社交媒体等新兴媒体形式的崛起，广播电视媒体的传统传播方式受到了一定程度的冲击。因此，广播电视播音主持需要不断地创新和发展，以适应新的传播环境和受众需求，为广播电视事业的繁荣和发展作出贡献。因此，本文对新时期广播电视播音主持的发展趋势及其艺术创新进行了探讨。

1. 新时期广播电视播音主持的发展趋势

1.1 传统媒体向新媒体转变

在新时期的发展中，广播电视播音主持行业正面临着传统媒体向新媒体转变的重要趋势。随着互联网技术的迅猛发展和智能化设备的普及，传统媒体的受众观念、消费习惯和沟通方式都发生了巨大变化[1]。广播电视播音主持人需要积极应对这一转变，与时俱进，以适应新时代的发展。首先，新媒体的兴起为广播电视播音主持行业带来了崭新的发展机遇。通过互联网、社交媒体等新媒体平台，广播电视节目可以更加广泛地与受众进行互动和得到反馈。广播电视播音主持人可以利用这些平台与受众直接互动，提高节目的参与度和娱乐性，同时也能够更好地传递信息、传播正能量。其次，随着流媒体技术的发展，广播电视节目正在向移动互联网平台转移。受众可以通过手机、平板电脑等智能设备随时随地观看广播电视节目，而不再局限于传统电视终端。这为广播电视播音主持人提供了更广阔的表现空间和更多的机会。需要适应新的媒体语言和表达方式，加强与受众的互动，提高个人影响力和艺术表现力[2]。最后，广播电视播音主持人还可以借助新媒体平台创新节目形式和内容。通过短视频、直播等方式，可以更好地展示自己的才艺和魅力，吸引受众的关注和喜爱。

1.2 广播、电视向多元化媒体转变

随着互联网的迅猛发展，传媒形式和技术手段不断创新，广播和电视节目已经不再局限于传统的广播电视平台，而是延伸到了互联网、移动端、社交媒体等多个媒体平台。首先，广播电视媒体正在积极借助互联网技术与移动应用为主的新媒体平台，加强与受众的互动和参与。通过微博、抖音等社交媒体平台，播音主持可以与受众进行实时互动和沟通，及时了解受众的意见和喜好，从而制作更加贴近观众需求的节目内容[3]。同时，直播平台也可以与受众进行即时互动，开展线上互动活动、答题互动等，进一步提高节目的娱乐性和互动性。其次，广播电视的节目制作与传播方式不断创新和拓展。传统的电视剧、广播剧等节目形式仍然存在，但同时也涌现出了更多多样化的节目类型。例如，综艺节目、真人秀、网络剧等新兴节目形式，通过引入明星嘉宾、创新节目内容和形式，吸引了更多年轻受众的关注和参与。最后，随着技术的发展，广播电视行业正向着融合发展的方向迈进。传统的广播和电视媒体正在逐步融合以形成多媒体整合传播平台。通过将广播电视节目内容与互联网、手机截屏等传媒形式深度融合，将节目内容迅速引入互联网时代的传媒环境中，提供更加便捷和丰富多样的观看方式。

1.3 播音主持人的角色转变

随着社会发展和观众需求的变化，播音主持人不再仅仅扮演传递信息的角色，而是更多地承担引导、传播社会主流价值观的任务。首先，新时期的播音主持人更加注重专业性。需要具备广播电视专业知识的基础，并在各种传媒技能上持续提升自己，还需要具备丰富的文化底蕴、深刻的社会洞察力以及对时事热点的敏锐关注。只有通过不断学习和实践，才能在传递信息的同时，准确地把握受众的需求和期待[4]。新时期，播音主持人的身份也在向“引领者”转变。不仅需要传递信息，更需要引导受众形成正确的价值观和道德观。通过言传身教，向受众传递正能量，推动社会舆论的发展，促进社会的进步。播音主持人应该具备高度责任感，并且在传播过程中恪守法律法规，同时尊重民族文化传统和价值观念。另外，播音主持人还要注重增强公共服务意识。应主动关注社会热点、提供专业观点、推广科学知识，引导受众养成正确的消费观念和生活方式。同时在节目中要充分利用广播电视的优势，丰富节目内容，满足观众的需求[5]。最后，播音主持人在新时期还成为了文化传承者。作为广播电视媒体的重要一员，通过节目的主持和才艺展示，向受众传递各类文化元素和乡土风情，促进民族文化传统的传承和发展。同时也要注重开拓视野，传递国际化、多元化的文化理念，帮助受众拓宽思维，增强文化自信。

2. 新时期广播电视播音主持的艺术创新

2.1 语言表达的创新

在新时期的广播电视播音主持事业中，语言表达的创新起着重要的作用。语言，作为人类最重要、最基本的交流工具，其在主持人的工作中扮演着举足轻重的角色。因此，如何在语言表达上进行创新，成为了不可忽视的课题。首先，语言表达创新需要主持人具备广博的知识储备。只有通过持续学习、丰富自己的知识库，主持人才能够用丰富的背景知识去拓展自己的语言表达方式[6]。例如，了解各个领域的知识，熟悉国内外的时事新闻，掌握经典文学作品，以及对于艺术、体育、科学等方面有一定的了解，都能够为主持人的语言表达提供丰富的素材，使得节目更加生动有趣。其次，主持人需要有良好的语言运用能力。主持人应该具备准确、流利、得体、规范的语言表达能力，以便在直播中准确地表达所审题词语的内涵，善于表达情感，行文通顺，用词恰当，使得受众能够更快速地理解和接受信息。再次，主持人还要具备多样化的语言技巧，如修辞手法、幽默等，能够对话题进行巧妙地点睛、引导，使得话语更具表现力和感染力。最后，语言表达创新还需要主持人具备创新意识和创造力。主持人应该不断锐意创新，从传统中汲取营养，寻找新的表达方式和风格变量，增加受众的新鲜感和吸引力。例如，结合当下的流行元素，运用网络语言、时尚术语等进行魅力表达；或者借鉴戏剧、电影等领域的表现手法，打造出有情感冲击力、有故事性的节目效果。

2.2 主持风格的创新

在新时期，主持人作为广播电视节目的核心形象，其独特的主持风格对于提升节目质量、吸引受众具有重要意义。首先，主持人的风格创新需要着重于情感表达。传统的主持风格多以平稳、沉稳为主，而新时期的主持人不仅要具备语言表达的技巧，还要善于运用情感，营造温暖和谐的氛围。通过语调、语速和情感的转换，将受众带入到不同的情感状态中，引起受众共鸣，并激发对节目内容的兴趣[7]。其次，主持人的风格创新需要注重个性化表达。在过去，主持人注重规范化的形象和言辞，以迎合大众口味。然而，随着受众需求的多样化，个性鲜明的主持风格已经成为了新的趋势。主持人可以根据自身特点和节目类型，塑造独特且魅力四溢的形象和语言，展现自己的魅力和个性，并与受众建立更加亲近和深入的联系。再次，主持人的风格创新需要注重文化传承。在广播电视节目中，主持人往往承载着传统文化的使命，可以通过适当引用古诗词、传统节日等元素，将传统文化融入现代主持风格中，增加节目的艺术魅力和文化内涵。这样不仅可以提升受众的文化素养，也可以传承和弘扬中华优秀传统文化。最后，主持人的风格创新还需要注重技术手段的应用。现代科技的发展为主持人提供了更多的创新空间。主持人可以灵活运用音响、灯光和画面等技术手段，营造更加丰富多样的环境氛围，提升受众的视听享受。同时，主持人还可以利用传媒平台和互联网的交互特点，与受众进行实时互动，增加受众参与感和参与度，实现节目与受众之间的良好互动。

2.3 节目形式的创新

在新时期的广电媒体领域，节目形式的创新显得尤为关键。传统的播音主持形式已经不能满足受众的需求，因此需要不断探索和创新，使节目形式更加多样化、富有创意和趣味性，以吸引更多受众，提高节目的吸引力和影响力。首先，可以在节目的形式上进行创新。传统的播音主持节目通常是一个主持人或几个主持人以线性的方式进行讲述和互动。但现在，可以引入一些新的元素和形式，如互动游戏、戏剧表演、真人秀等，通过增加互动性、参与度和观赏性，使节目更加生动有趣[8]。其次，加强跨媒体合作，探索不同媒体之间的融合。广播电视不再是单独存在的，它们与互联网、移动设备等新媒体形成了密切联系。可以利用互联网平台，通过在线直播、互动社交媒体等形式，扩大节目的影响力，实现多媒体内容的有机融合。再者，还可以在节目内容和领域上进行深度挖掘。打破传统的新闻、娱乐等单一领域，深入挖掘更广泛的领域，如教育、科技、文化等，通过专业的讲解和深度的解读，提供更加具有知识性和深度的节目内容，满足受众的多样化需求。最后，在广播电视播音主持工作中，节目形式的创新需要播音主持人具备广泛的知识储备、敏锐的观察力和创造力。需要通过不断学习、关注社会热点、掌握传播技巧等方式，提升自身的专业能力，并结合观众的需求和社会背景，灵活运用各类手段和技巧进行创新，打造富有创新性和独特个性的节目形式。

3. 新时期广播电视播音主持艺术创新的策略和建议

3.1 提高播音主持人的综合素质

广播电视播音主持，是一门充满艺术创新的职业。为了适应日新月异的时代发展，提高播音主持人的综合素质至关重要。首先，播音主持人应具备扎实的专业知识和广博的文化素养。一个优秀的播音主持人不仅要能够准确地掌握新闻与时事，还要了解国内外各个领域的发展动态，以便提供多元化、深度化的信息。同时，还需要有出色的语言表达能力，能够准确、生动地传递信息，让受众受益匪浅。其次，播音主持人应具备良好的仪态和形象。作为公众形象，应注重自身的外貌形象和仪态举止。良好的形象可以增加观众的亲近感和信任感，从而更好地传递信息和引导舆论。同时，还应具备灵活的身体语言和自然的肢体表达能力，在主持过程中能够准确地传递情感和思想。

在提高播音主持人的综合素质方面，可以采取以下策略和建议。首先，加强专业培训。提供系统化的知识学习和实践训练，让播音主持人可以不断提升自己的专业水平，增加对各种节目形式和主题的理解和掌握。其次，鼓励播音主持人积极参与社会实践和文化活动。通过参与社会实践和各种文化活动，播音主持人可以丰富自己的知识储备和情感体验，增加对不同群体的了解和共鸣，从而更好地服务于受众。同时建立良好的反馈机制，及时获取受众的意见和建议。通过互动交流，播音主持人可以及时了解自己的不足之处，改进和提高自己的表现水平，增加节目的互动性和趣味性，使其更好地满足受众的需求。

3.2 加强与受众的互动和沟通

广播电视播音主持是信息传媒领域的关键岗位，负责向广大受众传递各类信息和文化。为了实现广播电视播音主持艺术的创新，加强与受众的互动和沟通至关重要。首先，播音主持应注重倾听受众的声音，了解他们的需求和兴趣。通过开展调查研究、收集受众的意见和建议以及积极参与社交媒体，播音主持可以更好地把握受众的喜好和期待。这样能够针对不同受众群体设计节目内容，提供更为多样化和贴近人民群众的节目，以满足受众的需求。其次，播音主持应采用多种形式与受众互动，通过直播节目、网上互动平台、在线直播等方式引导受众积极参与节目互动。例如，选取一些具有互动性的话题，邀请观众提问、评论，或者甚至参与其中，增进与受众的沟通。利用新兴的科技手段，如人工智能、大数据等，进一步提升受众的参与感和体验感，让受众能够更好地参与其中，并感受到播音主持的关怀和关注。最后，播音主持还应注重与社会各界的互动。与各行各业的专家学者、社会名流进行深入交流，可以丰富自身知识储备，提高专业素养。同时，结合社会热点和利益关系，深入探讨相关话题，既能够吸引受众的关注并展示播音主持的专业水平和社会责任感，还能够为广播电视播音主持行业注入新的活力和创新元素。

4. 结束语

随着新媒体的兴起和广播电视行业的不断变革，广播电视播音主持行业面临着诸多机遇和挑战。在这样的背景下，广播电视播音主持需要不断进行艺术创新，提高自身素质和专业水平，以适应时代的发展。未来，广播电视播音主持行业将继续向多元化、个性化、智能化的方向发展，同时也需要更加注重受众的需求和反馈，不断优化服务质量。广播电视播音主持需要具备更高的文化素养、口才能力和情感表达能力，以更好地传递信息和情感，为广大受众带来更加优质的体验，为社会和人民群众提供更加优质的广播和电视节目。