把人民放在心中最高位置

郭华

金句点击

中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

——习近平

读本解析

《把人民放在心中最高位置》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第3讲。这一讲从习近平总书记在意大利进行国事访问时，回应意大利众议长的一段话引出，展现了习近平总书记博大、深沉、真切的人民情怀。本讲第一部分“共和国的坚实根基”，帮助队员理解“中华人民共和国”国名的深刻含义，明确了“人民”在国家的主体地位，明确了“人民”是强党兴国的根本所在，以及中国共产党“为人民谋幸福”的初心使命。

第二部分“坚持以人民为中心”是让队员从习近平总书记带领梁家河老百姓一起修建沼气池、淤地坝、铁业社，改变家乡面貌，改善村民生活的故事中，深刻感受到习近平总书记为老百姓办实事、为人民奉献自己的理想信念，从而引导队员从身边小事做起，用实际行动关心他人、关爱集体，培养责任担当。

辅导员宣讲材料

队员们，大家在敬队礼的时候，会想到什么呢？没错，人民的利益高于一切，这是队礼的含义。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。可见，队礼的含义和党的宗旨是一脉相承的。“南陈北李，相约建党”的故事告诉我们：中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。

习近平爷爷说，“作为国家领导人，人民把我放在这样的工作岗位上，我就要始终把人民放在心中最高的位置”。习近平爷爷不仅是这样说的，也是这样做的。他身体力行、率先垂范，不论担任什么职务，不论身处什么地方，始终没有离开过人民。党的十八大以来，习近平爷爷的步履遍及中国31个省区市的城乡、厂矿、学校、社区，他翻山越岭、跋山涉水，走遍了14个集中连片特困地区，50多次调研扶贫工作，从一定要“看真贫”到务必要“真脱贫”，坚定地把历史责任扛在肩上。

队员们，你们知道吗？老百姓的事在习近平爷爷心中都是大事。大至生命安危，小到柴米油盐，包括我们少年儿童当中小眼镜、小胖墩不断增多，习近平爷爷都关注到了。他就像我们的大朋友，为我们操心，教我们成长。困扰老百姓的一个个“小麻烦”，都摆在习近平总书记的案头，一项项地列入党中央重要会议日程，一次次成为改革的关注点、发力点，人民群众的生活就这样逐步得到了改善。我们还发现，每逢新春佳节，习近平爷爷都会走到群众之中，为他们送去关怀和祝福，习近平爷爷饱含深情的话语如同和煦的春风，温暖了大家的心。

事实告诉我们，习近平总书记作为中国共产党的领袖，他坚持以人民为中心，体现的正是中国共产党的宗旨——全心全意为人民服务。这个宗旨要求每一位共产党员都要把党和人民的利益摆在高于一切的位置，任何时候、任何情况下都应当首先想到党和人民群众的整体利益。

队员们，队礼精神教导我们“人民的利益高于一切”，让我们从小事做起，从小也立下为人民服务的志向。比如，在校外，乘坐公交和地铁时，主动为老人和有需要的人让座，积极参加公益志愿者活动；在校内，热心为低年级小同学服务，站好红领巾服务岗，从点滴小事做起，练就为人民服务的本领。

思政课教学设计

一、学情分析

高年级队员开始进入少年期，能认识和掌握一定的道德观念，对社会现象开始关注，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界影响而时常发生变化。他们已具备简单的收集、分析资料的能力，但将资料与自身的价值理念相联系的能力还不足。当代学生是国家富强的实际受益者，但是他们还不能理解中国梦和人民的关系，特别是不能认识到自己作为人民的一分子，可以为中华民族的伟大复兴做些什么，没有意识到自己肩负的责任。

二、教学目标

1．通过收集交流信息，知道中国共产党是如何将人民放在心中最高位置的，理解中国共产党为中国人民谋幸福的初心。

2．通过了解国家发展的故事，知道中国人民是在中国共产党的带领下，用勤劳、勇敢、智慧建设成了今天的中国，明白实现中华民族伟大复兴的中国梦必须依靠人民。

3．深刻理解“人民的利益高于一切”的队礼精神，能从身边小事做起服务人民。

三、教学设计

（一）感受人民至上

1．寻找身边元素

出示一组照片，让队员观察发现“人民币”“人民法院”“人民檢察院”“中国人民解放军”“第一人民医院”“中国人民银行”“人民日报”这些名称都有“人民”字样，明白人民是国家的主人。

2．聆听领袖故事

出示习近平总书记与意大利众议长菲科会晤的画面，请队员分角色阅读对话，并思考怎样理解“我将无我，不负人民”这句话，感受到习爷爷对人民的真挚情感和担当精神。

3．理解党的宗旨

观看献礼建党百年电视剧《觉醒年代》中“南陈北李，相约建党”片段，通过中国共产党主要创始人陈独秀先生和李大钊先生庄严宣誓的画面，让队员明白：中国共产党一经诞生，就把为“中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”作为自己的初心使命。组织队员交流建党以来不同历史时期优秀党员的故事，帮助队员了解中国共产党的根本价值取向，初步感知人民的幸福就是中国共产党的事业，知道今天幸福的生活是无数共产党人用自己的热血和生命换来的。

（二）寻找人民力量

1．坚持以人民为中心——习近平爷爷这样做

介绍习近平爷爷在陕北梁家河的故事，并组织队员讨论“为什么习近平要带领知青和村民修建沼气池、淤地坝和铁业社，这些举措给生活带来哪些改变？”队员们在交流中感受到习近平爷爷将群众的需求放在第一位，体现了习近平爷爷的深切爱民情怀，同时也感受到了人民力量的强大。

2．坚持以人民为中心——党和国家这样做

组织队员分成“脱贫攻坚”“义务教育”“民法典”“胡同街道改造”4个小组开展调查活动。通过调查了解国家脱贫攻坚的伟大成就、实施义务教育的原因和效果、《中华人民共和国民法典》颁布的意义以及胡同改造关系民生等，帮助队员们最大限度地了解以人民为中心是抓住人民最关心、最直接、最现实的利益问题。把人民群众的小事当成大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民满意的事情做起。

3．坚持以人民为中心——身边人这样做

出示警察、教师、医生、工人、农民等各行各业工作者的图片，组织队员交流自己在生活中的观察和思考，说说身边人是如何为人民服务的。

（三）践行队礼精神

一是向队员展示党章，知道“中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务”；二是带领队员深入学习队章，深刻认识“人民的利益高于一切”的队礼含义，帮助队员理解队礼精神与党的宗旨是一脉相承的；三是组织队员讨论“如何用实际行动向习近平爷爷学习”，做帮助别人、关心集体的新时代好少年，并制订自己的行动计划书。

少先队实践活动建议

活动一：“悟人民情怀”主题教育活动

组织队员以小队合作的形式查找资料，或询问长辈，了解、学习习近平总书记与人民相关的故事，如《“半条被子”的温暖》《一辆二八自行车》《人民情怀——我是黄土地的儿子》等故事，用图文并茂的方式绘制故事图文作品，并撰写学习心得感悟，感受习近平总书记“我将无我，不负人民”的担当精神。邀请在各行各业做出过贡献的优秀党员模范进校园，为队员们讲述在工作中如何当先锋、做表率，践行党的初心和使命，引导队员们通过聆听先锋事迹，感受人民榜样的力量，致敬他们为人民服务的精神。

活动二：“寻人民创造”红领巾寻访活动

学习理解党的二十大报告中“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的”的含义，从生活各方面探寻新时代家乡的发展变化，如交通发展、基建发展、科技发展、医疗发展、教育发展等等，走进家乡成功企业，感受祖国发展取得的伟大成就，了解这些成就的背后是党带领人民付出了艰苦卓绝的奋斗而创造出来的。

活动三：“为人民服务”实践体验活动

组织队员利用周末、节假日，深入走进校园周边的人民法院、人民检察院、中国人民解放军军营、人民医院、中国人民银行等部门，开展法官、警察、解放军、医生、银行员工、记者等职业岗位体验活动，感受我们国家的人民主体地位和党为人民服务的初心。

以党建带队建、团建带队建的方式，组织队员在党员、团员的带领下，在校内、校外为有困难的人提供帮助，为集体做出贡献，向社會传递正能量，明白为人民做好事，就是热爱人民的具体表现。可组织队员走进敬老院为爷爷奶奶送去慰问品，给他们带去温暖和欢乐；组织队员在社区等公共场所打扫卫生，参与社会志愿服务；组织队员走上街头，积极宣传垃圾分类等知识，开展将废弃的物品变废为宝的创意活动等，引导队员用实际行动争做新时代好队员。