我的老师胡小海

罗晗逸

我的数学老师名叫胡小海，这个“胡”是“胡闹”的“胡”，“小”是“小气”的“小”，“海”是“海量”的“海”。

很多老师都这样认为：老师就是老师，学生就是学生，老师要有老师的样儿，学生得有学生的规矩。但胡老师从不这样认为，在她的字典里，只要有利于学生成长，只要能帮助学生进步，她就会想尽办法，哪怕是“胡闹”一番，她也在所不惜。她教我们解方程时，尽管说了很多回，一定要写“解”字，不然就不得分，但还有人照忘不误。有一次，我们在做练习，她则四处巡视。走着走着，她在李同学身边停下：“你上厕所脱裤子吗？”同学先是一愣，尽管百思不得其解，但还是老老实实应了一句：“脱呀。”我也一怔：“男女有别，这胡老师怎么还问男同学这么隐私的问题？”当时，胡老师歪着脑袋，很是郑重：“你一定是个‘自私的人……”就在全班同学都丈二和尚——摸不着头脑时，胡老师又发话了：“自己上厕所都知道脱裤子、解裤带，居然连帮方程‘解腰带都舍不得。”“哦——”，全班同学这才恍然大悟，李同學则羞了个大红脸。至此，尽管每次课堂练习解方程，大家写“解”字时全班都会笑个不停，但无论是作业还是考试，再也没人忘了写。

你别看胡老师这么有趣，要是触了她的霉头，那可不是好玩的。因为只要她定了规矩，我们是没一点儿讨价还价的余地。有一段时间因作业激增，有些同学便铤而走险，和老师打起了游击——上课偷写其他作业。一开始，我守着底线不敢；后来，每晚熬夜受不了，只得加入了“游击队”——但也只敢完成填空题和选择题而已。在一连几次侥幸过关没被老师发现后，我就开始放开了胆子：老师写板书，做一点儿；老师转个身，我也做一点儿；老师教室“巡逻”，再做一点儿……常在河边走，哪有不湿鞋？“x+y=14，不对，这样解不出啊……哪错了？让我理一理……”正当我沉溺于死磕难题并乐在其中时，一只手伸了过来，抽了抽我的作业本。我一把将她推开：“别妨碍我……”“谁妨碍你？”一道尖锐的女声传来。“不对，不是同桌！”“糟糕，不会是……”我抬头一看，“老胡！完了，今晚右手不保了！”“这么喜欢写作业，我让你写个够！这题抄写50遍！”老胡果然还是老规矩。说完，老胡就头也不回地走了，然而我却再也无讨价还价的余地。坐在桌前，我脑海立刻勾勒出一幅拖着废手写字的画面。那晚，我抄得手发酸起茧，又红又肿，活像一块半化的糖。

胡老师名为“小海”，实为“大海”，因为她有一颗大海般宽容的心。自从上课偷写其他作业被她处罚之后，我就耿耿于怀，再加上她特别不“道德”，特喜欢占课——她曾创下一天“收购”一个星期副课的“最佳纪录”，所以全班同学对她是又爱又恨，无一不想寻机报那“一箭之仇”。这不，想睡觉就来了枕头，五年级某班班长问我：“你们班数学老师是不是胡小海？”一听，又是一个想做她学生的人——要知道，胡老师所带的班，数学成绩一直都是年级冠军。当时，我也只是单纯地为出一口恶气，逞一时口快，就随口诌道：“不是‘胡小海，她真名叫‘胡大海。之所以大家叫她‘胡小海，是因为她很小气，只上主课，从不让我们上副课。”就在我快忘记这事时，这个给胡老师挖的“坑”，差点把我自己给“埋”了。

那天上新课，讲应用题，题目是关于最大的大洋——太平洋。“孩子们，听说我有新名字了。”胡老师借题发挥：“有人叫我‘胡大海……而且，还是我的学生给我改的。”一听这话，我屁股就像被火烧了一下，差点就要跳了起来。就在我神色死灰，做好了随时迎接狂风骤雨的一切准备时，胡老师话锋一转：“但我不认为这是外号，相反是一种表扬。不是说明我的胸襟比太平洋还大吗？我宰相肚里能撑船，这个名号我不追究，但下不为例。”心里的石头终于落了地，我才长舒一口气，胡老师的声音又跃然耳畔，“怎么样，小罗同学，你觉得这事我处理得怎么样？”此时的我，还能说什么，“谢恩”都来不及，只能连连点头——遇到学生给自己取外号，换作其他老师，早就一骂、二罚、三告状了。有这样的胡老师，“夫复何求”？

如果我也能参加学校的优秀教师评选，胡老师，我一定投她一票。

【教师点评】本文按“析词”的形式，通过对老师名字里每个单字的“阐释”，点出了老师的三个品质。正文各段都能紧扣分论点，摆事实，证明观点。故事真实生动，语言风趣幽默，让人读罢不禁莞尔。结尾的点赞，点出了水平且与众不同。（指导老师：钟华奇）