财经素养
- 基于虚拟仿真实验教学提升大学生财经素养策略
凸显高校学生财经素养教育的缺失，加强大学生财经素养教育必要且紧迫。提升财经素养的方式方法有很多，但就目前来说，通过学校系统的财经类教育仍然是提高国民财经素养的重要常规途径。最近，在财经教育中引入新的教育教学工具和技术、虚拟仿真技术，使新的教育环境迅速形成和发展。尽管每所高校所处的环境和发展阶段不同，但是基于虚拟仿真技术开展的实践教学是一种网络化的、多维度的、可检测的教育手段，必然大大改变传统的以理论知识传授为主的教学模式。因此，通过结合广西外国语学院经管类
经济研究导刊 2023年14期2023-08-26
- 大学生财经素养教育融入商务日语课程思政教学实践探究
凤莉摘 要：财经素养教育是细化的思政教育，高校财经素养教育应结合专业课程特点，融入日常教学中并贯穿大学教育的始终。在教学实践中，如何把财经素养教育和课程思政教学有机地结合起来，是当前高等教育改革的一个重要课题。关键词：财经素养；课程思政；创新基金项目：2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目“财經素养教育融入商务日语课程思政的教学实践研究”（编号：SJGY20210858）；2021年佳木斯大学教育教学改革研究项目（课程思政专项）“以学生为中心的课程思
河南教育·高教 2023年5期2023-07-04
- “互联网+”背景下提升青年学生财经素养策略研究
要具备良好的财经素养和甄别能力。青年学生作为社会中最活跃、接受能力最强的群体之一，更在经济活动中发挥着重要作用，因此提升青年学生财经素养刻不容缓。本文以“互联网+”背景下青年学生为研究对象，从消费理财、网络移动支付和网络信息安全三方面分析培养青年学生的财经素养现状和挑战，并提出相应对策建议，对青年学生提升财经素养给予积极的引导，从而提高当代青年学生财经素养水平。【关键词】互联网 青年学生 财经素养引言“互联网+”背景下，信息更新快但良莠不齐，给予青年学生更
支点 2023年6期2023-06-28
- 中职学校开展财经素养教育的现状及对策
文分析中职生财经素养缺失的现象及原因，论述在中职学校开展财经素养教育的对策：根據中职生个人身心发展特点和社会发展需求开展财经知识学习，培养学生正确的消费观；开展财经素养实践教育，培养学生的劳动观；开展财经素养德育活动，培养学生的幸福观，将财经素养教育融入学生的日常学习和生活中，帮助学生树立正确的劳动观、金钱观和幸福观。【关键词】中职生 财经素养 教学改革 课程融合【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）05-0035
广西教育·B版 2023年2期2023-05-30
- 小学财经素养教育初探
现，加强学生财经素养教育势在必行。财经素养教育不但要教会学生财经素养技能，更重要的是要让学生树立正确的财富观、价值观。【关键词】财经素养 财富观 价值观一、小学开展财经素养教育的背景当今社会，虽然人们的财富在不断增长，但是人们的财富观没有跟随财富的增长而提高，反而有所下降。各种由于财经素养缺失而导致悲剧发生的案例经常见诸报端。这说明财经素养教育缺失比较严重，德育教育在新形势下任重道远。这种财经素养状况不仅影响了个人的发展和前途，而且影响了国家及社会的发展与
小学教学研究·理论版 2022年8期2022-07-24
- 开展校园跳蚤市场活动 培育学生正确的价值观
球化的发展，财经素养成为21世纪公民核心素养之一，受到越来越多教育者的关注，跳蚤市场作为一项财经素养教育实践活动在校园逐渐兴起。跳蚤市场不仅让学生体验商品买卖，而且蕴含着巨大的教育价值，在校园内合理规划与开展跳蚤市场活动，有利于培育学生正确的价值观，实现立德树人目标。关键词：跳蚤市场;财经素养;价值观近年来，越来越多中小学校鼓励学生参与社会实践，倡导勤俭节约，重视学生财经素养的培养，校园跳蚤市场逐渐在中小学校园内盛行。跳蚤市场，也叫旧货市场，一般出售人们使
教学研究与管理 2022年6期2022-07-15
- 初中生财经素养现状及影响因素分析
摘要：当前，财经素养逐渐成为初中学生必须具备的一项新兴素养，对推动学生全面发展有着重要意义。在初中道德与法治教育中，要逐步渗透财经素养教育。本文首先对初中生财经素养现场进行了探讨，在明确影响初中生财经素养养成因素的基础上，提出了一些渗透财经素养教育的策略，以期参考。关键词：初中生;财经素养;影响因素一、初中生财经素养现状及影响因素在当前的初中道德与法治教育中，初中生对财金知识的理解与掌握能力还有待提升，初中生财经素养的内容维度水平有待提升，对解决财经场景下
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 依托财经素养的培养完善班级自主管理的实践探究
广东省中学生财经素养”课题中的研究所得，尝试以财经素养为依托，构建了一种新颖而又实用的班级自主管理模式。【关键词】班级公物管理;创业故事;财经素养;班级自主管理班级的公物管理往往因为“三个和尚没水吃”而陷入无人理会或随意处置的窘境。学生多对私人物品相当重视，对公共财物却视而不见或随意处置。在班级公物管理中常见的不良现象比比皆是：风扇没人关、一体机没人管，空调随便开，课桌随便敲，凳子随便拖， 扫把随便扔等。具有多年班主任工作经验的我，制定了的公物管理细则，让
中学生报·教育教学研究 2022年20期2022-06-23
- 指向财经素养培养的高中选修课《初级财经英语》活动设计
：本文探讨了财经素养的内涵，阐述了结合英语学科特点培养学生财经素养的必要性，并提出基于激发学习兴趣、学习财经知识、领悟理财技能、树立价值观等四个角度，实施指向财经素养培养的课堂教学的有效路径。关键词：财经素养;高中生财经素养教育;活动设计作者简介：赵静，广西北海中学。基金项目：本文系2021年度广西财经素养教育研究专项课题“新高考背景下财经素养和英语融合的校本选修课程设计和实施”（项目编号：2021ZJYZ998）的研究成果之一。一、财经素养内涵随着经济社
校园英语·下旬 2022年4期2022-06-06
- 谈基于核心素养培养的高中财经英语选修课程设计
要：我国在财经素养基础教育和融合其他学科方面还处在探索阶段。基于此，本文聚焦高中生的财经素养教育和英语学科课程的整合，开发“初级财经英语”选修课程，并试图回答该课程如何进行设计才能使财经素养和英语学科素养真正落于实处，有助于进一步丰富和发展财经素养的理论和实践研究。关键词：财经素养;英语核心素养;学习活动观目前关于财经素养教育融合基础学科教育的研究还很少，本文整合了财经素养和英语核心素养作为开发和设计校本选修课“初级财经英语”的理论依据，并建议使用学习活
高考·下 2022年5期2022-05-30
- 借助思想政治课程提升高中学生财经素养的路径探究
能力，因此将财经素养以各种形式纳入基础教育体系各阶段是提高高中学生综合素质的重要举措。本文以课程《投资理财的选择》为载体，以提升高中学生财经素养的必要性及重要性为切入点，初步探索影响高中学生财经素养形成的主要因素，从而提出培养高中学生财经素养的具体路径，最终实现提升高中学生财经素养的目的。关键词：财经素养;高中学生;投资理财;路径探究一、概念界定（一）财经素养自2012年，世界经合组织将财经素养纳入国际学生评估测试项目，财经素养也得到各界的广泛关注，在全球
高考·上 2022年6期2022-05-30
- 培养学生财经素养的项目学习实践研究
] 提高公民财经素养，是培养复合型人才的迫切需要。从现实来看，中国学生在财经素养方面仍有所欠缺，需要通过实施相关活动课程予以提升。在小学财经素养实践活动课程中，有效运用项目学习方式，通过设置驱动问题、科学设计方案、采用综合性评价的实施路径，让学生在真实的环境里持续提升财经素养。[关键词] 新时代;财经素养;项目学习一、培养学生财经素养的必要性2012年，PISA学生能力国际评价加入了财经素养内容，中国学生在该方面取得了优异的成绩。自此，财经素养教育在我国受
中小学班主任 2022年10期2022-05-30
- 提升高校心理咨询的有效方式研究
;社团活动;财经素养随着改革的不断推进，增强教育实践已经成为高校教育迫切的需求。近年来我国很多高校都建立了心理咨询部门，为高校学生提供了各种各样的心理服务，解决了很多大学生的心理问题。我国高校心理咨询工作仍然处于起步阶段，在心理咨询工作进行的过程中存在着各种问题，心理工作的展开也并不順利，如何全面提升高校心理咨询工作的质量和效率，已经成为高校迫切需要解决的问题。一、高校心理咨询的必要性学生在成长的过程中非常容易受到环境的影响，也是世界观形成的关键时期，在这
中国应急管理科学 2022年2期2022-05-23
- 中国公民财经素养基本状况报告
估我国公民的财经素养现状，对于制定经济政策和提升个人财经福祉都有重要意义。采用基于财经素养“三元”理论开发的中国公民财经素养测验，调查了全国31个省区的万人样本。调查结果不仅为该测验提供了全国常模和各群体常模，而且在多个层面揭示出财经素养的分化现象：一是在省区层面，财经素养的经济人指数和社会人指数存在背离;二是在群体层面，经济人特征有优势的群体，在社会人特征上未必如此;三是在个体内部，财经素养的经济人指数和社会人指数相互分离，不同时评定二者则无法全面确定其
心理技术与应用 2022年3期2022-05-13
- 当公民财经素养遇上共同富裕
分配制度 财经素养 经济人 社会人【中图分类号】F124 【文献标识码】A“国之称富者，在乎丰民。”习近平主席在2022年世界经济论坛视频会议上指出：“中国明确提出要推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展，将为此在各方面进行努力。”人的全面发展与全体人民共同富裕相辅相成。财经素养是现代公民适应日益复杂的经济世界必备的重要素养，共同富裕是我国在全面建成小康社会之后的历史新阶段经济社会发展的崭新目标。提升公众财经素养不仅有助于推动人的全面
人民论坛 2022年7期2022-04-23
- 大学生财经素养教育研究
因，还是因为财经素养教育的缺位。帮助大学生形成正确的劳动观、工作观、生活观、财富观，做好财经知识的普及，真实全面地了解金融产品，合理评估风险承受能力，提高决策水平，是财经素养教育的重要任务。因此，大学生财经素养教育不能以一个标准来开展，应根据学生实际情况实施分层分类教学。财经素养教育是以学生的可持续发展为核心理念，培养学生在个体财经生活中必备的财富观念与信念、财经知识和理财技能。[关键词] 财经素养;财经素养教育;实践[基金项目] 2019年度广东省教育厅
教育教学论坛 2022年8期2022-04-13
- 在研学旅行中融合财经素养教育初探
推进，人们的财经素养的教育意愿和能力都在不断提升。如何从小培养学生的财经素养，让艰涩的财经知识以体验、参与式的教学方式传递，为学生将来的成长和生存打下良好的基础，成为教育工作者需要认真思考的问题。本文尝试探究在研学旅行中融合财经素养教育。课题《财经素养教育实施案例研究》于2019年获广东省教研院立项，恰逢学校课题《基于协同学习的小学主题式跨学科课程整合研究》于2019年获教育部立项为重点课题。《财经素养教育实施案例研究》是学校课题的重要组成部分。经过五年的
小学教学研究·理论版 2022年3期2022-04-11
- 财经素养对家庭金融资产规模的影响研究
摘 要：把财经素养当作一个反映我国居民的金融服务能力和积极参加社会各类金融服务活动的重要指标，对认识到国民的整体金融服务水平具有重大意义。研究其对家庭金融资产规模的客观性影响，目的是以居民群众为投资者主体，有效分析各种主观、客观性因素对家庭金融资产规模的影响，以促进人们更好地认识财经素养、更好参与金融市场。本文首先简单介绍国际各方学者对“财经素养”这一概念的诠释。其次，基于CHFS公布的2017年数据，分别应用了主成分分析法及直接得分的加总法，对财经素养进
中国商论 2022年6期2022-03-27
- 如何在小学数学学科教学中培养学生的财经素养
背景下，学生财经素养的培养已经被忽视.在从小学到高中十几年的过程中，一直缺乏有关财经素养的教材.因此，加强财经素养教育已成为不可忽视的内容.加之享乐、攀比思想和不理性的消费理念在学生群体滋生，尤其是青少年群体中已成为当下消费主流，种种现状已经引起了国家有关部门的重视.2015年11月，国务院办公厅发布了《关于加强金融消费者权益保护工作的指导意见》，提及教育部要将金融知识普及教育纳入国民教育体系.面对现状，培养青少年养成理性、健康的价值观和财富观，“财经素养
数学学习与研究 2021年28期2021-12-16
- 财经素养教育融入高职思政课教学的创新研究
阐述高职院校财经素养教育融入思政课教学的意义，提出财经素养教育融入高职院校思政课教学的“五创新”方法：创新教师队伍建设，提高思政教师综合素养;创新思政课教学内容，巧妙融入财经素养常识;创新教学方法与手段，提高课堂教学质量;创新思政课教学基地，增强素养教育教学效果;创新思政课考评方式，促进人才培养质量提升。【关键词】财经素养 思政课 教学模式 教学质量 考评方式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）23-0089-04
广西教育·C版 2021年6期2021-12-15
- 中职生财经素养教育“1356”模式的探索与实践
永辉【摘要】财经素养作为21世纪公民必备的核心素养之一，开展财经素养教育不但有利于中职学生掌握财经知识、树立正确的金钱观，而且对学生的思维能力提升也有帮助，还有利于其未来的生活方式和财富观念的改变，从而提高人生幸福感。本文以学生职业能力的提升为目标，以某职业技术学校为例，探索和实践财经素养教育“1356”模式。【关键词】财经素养;职业能力;活动;模式一、中职生开展财经素养教育的必要性（一）社会经济发展对中职生的财素养教育提出了要求2008年发生美国经济危机
广东教学报·教育综合 2021年138期2021-12-03
- 释放隐蔽在数学课堂里的财经素养教育
要：近年来，财经素养教育作为学生核心素养中冉冉升起的新星，越来越受大家的重视，提升学生的财经素养是顺应教育发展现状的重要一步。小学教育具有融合性等特点，小学教材中也广泛涉及到了金钱、消费等内容，由此可见小学教育中是暗含财经素养教育的。本文将从综合实践活动与数学教学课堂的角度出发，研究小学教育中财经素养教育课程实施。通过实践活动的影响与渗透，让学生们从教学中学到更多的财经知识，能更好地将财经素养与生活联系在一起。关键词：小学数学;教学课堂;财经素养;实践活动
现代科教论丛 2021年8期2021-12-03
- 中国青少年财经素养测验编制的总体报告
辛自强提出的财经素养“三元”结构理论为基础，借鉴《中国公民财经素养测验》的框架和思路，开发了专门的《中国青少年财经素养测验》，它包括三项测验：财经知识测验、财经能力测验、财经价值观测验。经严格的编制程序后，每项测验及总体测验的信效度等指标均能满足心理测量学要求，证明测验科学有效。基于这三项测验可以衍生计算两个指数：一是由财经知识和财经能力得分计算出的“经济人”指数;二是由财经价值观测验三个维度（理财价值观、财经伦理观、财富价值观）得分计算出的“社会人”指数
心理技术与应用 2021年10期2021-11-12
- 让财经素养教育走进小学生生活
麦馨【摘要】财经素养作为21世纪现代公民的基本素养，也是我国学生发展的的核心素养之一。从小学开始实施财经素养教育显得十分必要，但财经本身是一门专业性较强的学科，我们不能照本宣科，不能把那些高深的概念“灌输”给学生，而是要遵循学生认知发展的规律，设计贴近学生生活实际的课程、活动对其进行培养。这样才能达到我们教学的目标。【关键词】小学;财经素养;财经素养教育;财经课程相对于国外的财经素养教学，我们国家在小学阶段开展的财经素养教育算起步较晚的。但由于教育部的重视
广东教学报·教育综合 2021年105期2021-11-05
- 对财经素养教育和学校德育融合研究的思考
活动的发展，财经素养和德育教育融合研究实践是一个必然的趋势。关键词：财经素养;德育教育;品格;价值;社会责任;自我成长国家中长期人才发展规划纲要指出，未来十几年 ，是我国人才事业发展的重要战略机遇期，要培养造就一批善于治国理政的领导人才、优秀企业家、高技能专业化人才，充分发挥高层次人才在经济社会发展和人才队伍建设中的引领作用，《面向未来：21世纪核心素养教育的全球经验》报告显示，财经素养作为三项新兴领域素养之一，受到了各国的广泛关注和认可，2015年国务院
科学与财富 2021年25期2021-10-25
- 浅析高中思想政治课中财经素养的培养
力摘 要：财经素养由财经意识、财富观念、理财能力、财经知识等要素构成。在高中阶段培养学生的财经素养有助于他们树立正确的人生观、价值观，但是目前高中生的财经素养状况却不容乐观，笔者认为在思想政治课教育教学中从实际出发，可以通过对课程资源进行整合，充分利用本土素材丰富课程资源，开展议题式教学，加强家庭学校社会的协作等三个方面来提升高中生的财经素养。关键词：高中思想政治课;财经素养;课程资源;议题式教学国际经合组织（OECD）作为国际财经素养教育的主要倡导者和
快乐学习报·教育周刊 2021年35期2021-10-12
- 让财经素养教育开花结果
发展，人们对财经素养教育的关注日益提高。近年来，国内学界对财经素养教育展开了热烈的讨论，财经素养的内涵和外延也在讨论中日益完善。基于财经知识、财经能力和财经价值观的财经素养三元结构模型，结合我校开展的财经素养教育的实践，从课程的知识传授到活动的能力锻炼，以期探索有效进行财经素养教育的路径。关键词：财经素养教育;财经素养;实践活动;案例研究随着社会经济不断发展，人们对财经素养教育的关注度日益提高。特别是国际学生测评项目（PISA）在2012年首次将财经素养纳
高考·中 2021年6期2021-10-02
- 高中阶段开展财经素养社会实践活动的困境与启示
会实践活动在财经素养教育中发挥着不可替代的作用，高中阶段开展财经素养社会实践活动既是新时代下落实核心素养的要求，也是指导学生职业生涯规划的需要。开展财经素养社会实践活动面临着实践场所限制、师资力量不足、学生家长不重视等困境，建议从设置财经模拟基地、加强学校老师与机构讲师的长期合作、完善以生为主的活动设计这三个维度来优化财经素养社会实践活动。关键词：财经素养;社会实践;核心素养;生涯规划引言：财经素养是学生的必备素养已逐渐成为教育界的共识，越来越多的学校进行
高考·中 2021年2期2021-09-10
- 兴趣导向的阶梯式财经素养活动课程体系建构实例
针对少年儿童财经素养的培育，北京市宣武少年宫“少年财经学堂”项目组通过深入研究、论证和实践探索，按照完成财经活动的难易程度，关注学生兴趣的生长性，针对不同年龄段的学生，设计不同类型的财经阅读活动，开设不同内容的财经学习课堂，组织不同层次的实践活动，形成“感知-学习-实践”阶梯式财经教育活动课程体系，使学生能够在趣味活动中系统学习财经知识，为财经教育提供了可实施的活动内容。关键词：兴趣导向;阶梯式;财经素养;活动课程体系中图分类号：G420 文献标识码：A
中国校外教育(上旬) 2021年3期2021-08-10
- 小学财经素养教育“一核三环”行动策略的实践探索
秀玲【摘要】财经素养作为学生基本素养的一部分，是素质教育的重要内容，也是个人能力的重要体现，对学生成长成才起着至关重要的作用。财经素养教育以培养学生正确的劳动观、合理的金钱观和正义的财富观为目标。作者所在的学校依据学生的生活经验，以生为本，实践探索“一核三环”财经素养教育行动策略，通过开发主题课程、创新财经实践、拓宽学科融合三环相结合，有效提升了学生的财经素养。【关键词】财经素养;一核三环;策略;实践随着经济全球化的发展，经济活动与人们的日常生活关系越来越
教育界·中旬 2021年7期2021-08-09
- 浅析小学数学教学中培养学生财经素养的策略
的迅速发展，财经素养是学生本身应具备的能够适应当前经济社会需求的财经知识以及财经技能等。学生财经素养的培养主要包含两个方面，一方面是让学生充分掌握财经知识、金融知识，另一方面则是让学生初步形成正确的价值观以及理性的情感态度。本文结合小学数学的学科特点，以及大量的教学实践，浅析在小学数学教学中培养学生财经素养的策略。【关键词】小学数学;财经素养;策略一、引言随着中国经济的迅速发展，各种金融产品、理财项目不断涌现，学生也会遇到更多的财务机会，同时也会面临各种财
广东教学报·教育综合 2021年42期2021-08-04
- 渗透财经素养，提升数学品格
，发展学生的财经素养离不开学生的生活经验、操作实践。唤起学生已有的生活经验，让学生在体验生活的学习中启蒙财经素养;在课堂实践操作活动中感知财经素养;在实际应用活动中获取财经素养;在估算策略运用中应用财经素养;在学习过程经历中提升财经素养。从这几方面提高学生对数的触觉，在学习的环境中逐步渗透，获取财经素养的教育，使学生心中有数。【关键词】小学数学;生活经验;课堂实践;财经素养渗透财经素养教育，不是让学生学会怎么挣钱，而是用财经思维解决问题，培养学生良好的社会
广东教学报·教育综合 2021年42期2021-08-04
- 财经素养教育在小学数学课程教学中的渗透
】在学校开展财经素养教育是時代发展的必然趋势，而数学课堂是其中一个特别重要的阵地。北师版的小学数学课程在每一个学段都不乏培养学生财经素养的素材。我们可以在数学教学中结合课程的特点，利用教材已有的资源，充分发挥其在财经素养方面的教育价值，制定财经素养教育目标，有针对性地设计教学环节，通过创设情境、具体案例、角色扮演等多种形式，因势利导对学生渗透财经素养教育，做到既不影响原有教学任务，又能达到财经素养教育的目标。【关键词】小学数学;课程教学;财经素养联合国经济
广东教学报·教育综合 2021年78期2021-07-22
- 在活动中培养小学生财商的初探
初步提升学生财经素养，培养理财意识的需要。【关键词】财经素养;跳蚤市场;财商;买卖;货币跳蚤市场（Flea market）的名称由来已久，是欧美等西方国家对旧货地摊市场的别称，又因为旧货里经常出现跳蚤，便被叫做“跳蚤市场”。跳蚤市场的出现还是源于人民群众买买买和放不下的矛盾，所以那些无处安放或者闲置的物件就都流向了跳蚤市场。早期的跳蚤市场以卖二手商品为主，慢慢地也有了一手货的出现。如今的跳蚤市场更是集购物、美食于一身的场所，那些知名跳蚤市场的顾客们除了当地
广东教学报·教育综合 2021年71期2021-07-16
- 论新时代视域下大学生财经素养现状与对策研究
力军，这对其财经素养教育提出了具体的新要求。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，构建完善的财经素养培育体系，明确大学生财经素养培育的目标和职责。在实现两个100年的征程中，通过科技创新，让知识成为财富，培育大学生树立靠奋斗创造财富的理念十分重要。关键词：新时代;大学生;财经素养中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021）05-0022-03党的十九大会议上，习近平总书记指出：“经过长期努力，
黑龙江教育·理论与实践 2021年5期2021-06-29
- 小学生财经素养培育初探
摘 要：小学财经素养教育的培养，不是简单地以“教育”之名而进行，更不是“教育经验”的简单获得，它需要的是以“财经素养标准”作为基础，塑造小学生正确的财经价值观，通过真真切切的教育行动予以彰显。因此，积极探索培养小学生财经素养教育的现实路径，对提高小学生财经素养能力，更好地适应社会发展与变革是极为重要的。关键词：小学生;财经素养;标准;教育;意识儿童教育专家提出：孩子越早接触钱，有财经意识，学会理财，长大后就越会赚钱。正确的金钱观念和良好的理财能力是21世纪
新课程·上旬 2021年3期2021-06-20
- 基于项目学习的财经素养教育实践活动
黄静宜摘要：财经素养是现代公民必须具备的素养。随着经济社会发展和家庭财富增长，青少年参与金融活动、进行金融 决策的比例逐年递增，尽早培养学生的理性消费意识和财富观念，已经逐渐成为社会共识。葵涌第二小学开展的财经素 养教育活动是基于项目学习的实践活动，各科任老师借助多种资源，在课堂上适时渗透金融知识，开展系列主题活动， 构建了少儿财商教育课程体系，引导学生群体理性消费，养成健康的金钱观和价值观，提升学生的财经素养。关键词：财经素养;项目式学习;教育实践在落实
教育信息化论坛 2021年3期2021-06-06
- 基于财经素养下的小学生校本课程开发与应用
展的影响下，财经素养也随之成为人们非常重要的核心素养之一。小学作为形成基本行为、价值观的重要阶段，借助校本课程对其进行财经素养培养非常有必要。本研究结合财经素养要求，对小学生《理财Let's go》校本课程开发及应用情况进行如下探讨。【关键词】校本课程;财经素养;开发与应用在经济全球化发展的影响下，人们日益频繁地融入日常的经济活动中，而个人财经素养与工作、生活中出现的各种财经问题有密切关系，同时也是其理财意识和能力的集中体现。在经济迅速发展的当今社会，财商
广东教学报·教育综合 2021年21期2021-02-27
- 浅谈培育小学生财经素养的方法
舒敏【摘要】财经素养是现代公民适应日益复杂的经济世界的基本素养之一。财经知识是生活中必不可少的常识，从小培养学生良好的财经素养，树立正确的经济价值观，对青少年的成长将起到重要作用。【关键词】财经素养;小学生;理性消费财经素养是现代公民适应日益复杂的经济世界的基本素养之一。在知识经济发展的今天，小学生是否具备初步的理财能力，对国家的经济建设和他们未来的自主生存与发展有着不可估量的影响。因此，从小培养学生扎实的财经素养，树立正确的经济价值观实为重要。通过调查发
广东教学报·教育综合 2021年154期2021-01-13
- 浅谈小学生财经素养教育的必要性
潮之中，公民财经素养的高低关系到公民个人的生活水平，同时也关系到整体国民财经素养水平，关系到市场经济发展和应对全球化经济竞争。但我国财经素养教育起步相对较晚，而且发展缓慢。因此，为普及财经意识，提升全民财经素养，从小学生开始培养他们的财经意识和素养有着重要且长远的意义。【关键词】小学生;财经素养;教育意义从国家课程方面来看，目前，我国与财经教育相关的经济学教育课程主要在高中阶段开设，但小学却涉及很少。为推动教育观念与方法的改革，丰富教育内容，创新培养模式就
广东教学报·教育综合 2021年154期2021-01-13
- 小学数学教学中培养学生财经素养探究
培养出学生的财经素养和理财观念，为他们打好金融知识的基础，对于学生以后的发展和理财能力的锻炼都有很重要的意义。因此，本文针对如何在小学数学教学中培养财经素养进行有效地分析与探讨。【关键词】小学数学;理财观念;财经素养随着时代的发展，网络建设越来越发达，陷阱和风险也越来越多，而对于学生而言，他们是伴随着互联网而成长的，相对于家长，自然对互联网上的产品接受能力更强，面临的问题也就更多。而如今的互联网，各种金融理财软件的产品花样百出，沾染的范围也逐渐增加，如果等
广东教学报·教育综合 2021年154期2021-01-13
- 中职学校财经素养活动研究
：中职学生的财经素养的培养是中职学校教学的重要目标。因此，为了更好地促进中职生提升自身的财经素养，需要进行教学改革以及教学方式的优化，帮助小学生掌握基本的理财方法，从根本上提高学生的财经素养。本文通过分析目前中职学校的财经素养的活动开展现状以及学生的财经素养的培养情况，探讨出有效的策略来培养开展相应的活动，进一步提高中职学生的财经素养。关键词：中职学校;财经素养;活动引言财经素养教育是基础教育的重要组成部分，也是中职教育的教育目标之一。由于中职生正处于人生
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- 基于财商素养提升的小学数学项目式教学实践
：培养学生的财经素养，在现阶段的教育中已经成为迫切的需要。从数学学科出发，渗透财商教育的目标要求，以项目式学习的方式积极实践，相信会给小学生财商素养的提升带来很大助益。关键词：财经素养;项目式学习;小学数学近年来，我国经济飞速发展，培养学生的财经素养，在现阶段的教育中已经成为迫切的需要。经济合作与发展组织开展的国际学生评估项目（PISA），先后三次对学生的财经素养进行了测评，财经素养教育已经是全球共同关注的教育话题。理财能力的培养应该从少儿阶段就开始，而小
锦绣·下旬刊 2020年7期2020-12-23
- 全面财经素养背景下中职学校《金融诈骗案例分析》教学实践研究
现阶段对学生财经素养的培养以及反诈骗教育的重视程度仍处于缺失的状态，金融诈骗事件屡有发生，反诈骗教育教学资料不够系统和完善，缺乏针对性。本文以中职学校《金融诈骗案例分析》课程教学为切入点，探讨如何选取教学内容，选择适合的实施途径、教学方式方法以及课程评价来优化此课程的教学，促进课程資源的开发，从而为中职学生开展反诈骗教育夯实理论基础，进一步提高中职学生的财经素养。【关键词】财经素养 金融诈骗;教学实践【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】19
中学课程辅导·教育科研 2020年32期2020-12-03
- 财经素养教育与微观经济学思维模式研究
【摘要】随着财经素养教育越来越受到我国政府和高校的重视，财经素养教育走进课堂成为必然。与传统的理财教育和财商教育不同，财经素养更为注重个人综合素养的培养，其中基本的经济学知识更是贯穿教育的始终。然而，财经素养教育又与微观经济学思维模式有着一定的差别，本文通过对比财经素养教育以及微观经济学思维中处理与解决问题的方式方法，发现二者思维模式的异同，为财经素养教育的进一步发展提供建议。【关键词】财经素养 财经素养教育 微观经济学 思维模式一、财经素养的定义（一）财
商情 2020年8期2020-11-28
- 论基于核心素养视角的财经素养教育
心素养教育 财经素养 教育措施在我国社会经济发展过程中，人才是经济发展的基础，而教育是人才培养的保障，但国家的教育教学为社会的发展服务，同时也需要根据社会的发展变化而不断更新教育教学的内容。目前，因人们的物质生活越来越丰富，并且许多家庭的经济得到显著的改善，经济收入增加，家长和学生对财务的管理需要越来越重要，仅仅通过日常生活经验无法提高家长和孩子的理财技能，因此学校需要通过教育教学，为学生树立正确的金钱观念，并帮助学生掌握基本的财务管理方法。在实际教育教学
财经界·上旬刊 2020年9期2020-10-21
- 小学数学学习活动中学生财经素养的培养策略研究
生开展相应的财经素养教育是十分有必要的。关键词：小学数学;财经素养;培养策略财经一词所包含的内容主要有财政和金融以及经济等多个方面。而素养是指学生在某个学科中应该具备的知识以及技能，是对学生的知識、情感以及价值观等多方面的综合要求。因此，财经素养是学生本身应具备的能够适应当前经济社会需求的财经知识以及财经技能等。学生财经素养的培养主要包含两个方面，一方面是让学生充分掌握财经知识、金融知识，另一方面则是让学生初步形成正确的价值观以及理性的情感态度。一、国内外
求学·教育研究 2020年17期2020-10-20
- 中国先秦文化中的优秀财经素养教育思想分析
做如下定义，财经素养是一种关于财经概念和风险的知识和理解力，以及运用这些知识和理解力的技能、动机和信心，以便在广泛的财经背景中作出有效决策，提高个人和社会经济利益，参与经济生活。一直以来，以欧美为主流的西方财经素养教育科学研究和实践活动起步早、发展快，殊不知财经素养教育思想并非“舶来品”，它在中国的传统文化中一直有迹可循。我国是历史悠久的文化大国，经济思想方面有着丰富的文化精粹，中国古代优秀经济思想和悠久灿烂的传统文化一样熠熠生辉，财经素养教育思想其实一直
现代商贸工业 2020年33期2020-10-12
- 初中《道德与法治》课程如何渗透财经素养
摘要：财经素养有助于中学生核心素养的发展，目前还没有明确的对应学科以及教学体系，但是培养学生财经素养的重要性不容忽视，不仅可以帮助学生树立正确的价值观、金钱观，还能够增强学生的财产意识，形成良好的消费习惯，提升其综合素质。本文针对财经素养的内涵和教育价值，结合初中《道德与法治》课程的教学，提出课程渗透学生财经素养的策略，旨在促进学生全面健康发展。关键词：道德与法治;财经素养;渗透策略初中《道德与法治》是一门提高学生品德，形成正确的人生观、价值观的课程，在课
启迪·中 2020年8期2020-09-10
- 台湾地区基础教育阶段财经素养教育的经验与启示
民具备良好的财经素养既是提升个人财经福祉的需求，也是维护社会稳定高效运行的保障。为了促进财经素养教育的普及和深入，我国台湾地区从2005年开始逐步将财经教育纳入基础教育体系，制定并完善了从小学到高中阶段的教学大纲，出版了系列教材，并开展了丰富多彩的教育教学活动，这些经验很值得大陆借鉴。[关键词]财经素养;教学纲要;教学活动;基础教育;台湾经验财经素养（Financial Literacy）为新时代人们必备的生存技能和核心素养之一，是指人们拥有的有助于自身应
基础教育参考 2020年8期2020-08-27
- 浅谈农村小学生财经素养培养的途径
志红[摘要]财经素养是21世纪学生必备的核心素养和生存技能。农村小学生因地域、环境等因素制约导致财经素养缺失，主动实施财经教育具有非常重要的现实意义。小学生财经素养的培养融和了学校、家庭和社会的教育因素，教师是引导者，家长是参与者，学生是实践者。本文将从学科教学、主题活动、家庭教育、社会实践等方面阐述农村小学生财经素养培养的途径。[关键词]农村小学生;财经素养;培养途径财经素养是关于财经概念和金融风险的知识与理解，以及运用这些知识和理解的技能、动机和信心。
教育周报·教育论坛 2020年31期2020-08-26
- 跨境电商新型学徒制试点中存在问题及其对策
新型学徒制 财经素养 离岗率课 题：本文系江苏省第四期职业教育教学改革研究课题“培养跨境电商‘创业合伙人的职校生财经素养培育校本研究”（编号：ZYB370;主持人：张存江、孙风妮）、江苏职业技术教育学会2019—2020年度立项课题“农村职业学校培养新型职业农民财经素养的校本研究”（编号：XHYBLX201914;主持人：张存江）的研究成果。跨境电商作为一個新兴行业，在改造传统产业营销环境方面具有其独特性。通过国际化跨境电商平台自主开展跨境电商业务，直接获
职业 2020年7期2020-08-06
- 财经素养教育的实施案例研究
张嘉敏摘要：财经素养教育与生活息息相关，是对学生一生有用的技能，是学生在成长过程中必备的一项素养培养。作为一种综合能力，如何培养学生财经素养并不仅是所谓的“认识钱”、“会数钱”等能力，而是让学生学会在“行为上忍得住”，做一个会选择、懂规则、更自信、自立的经济公民。提高财经素养不仅是学生个体的自我诉求，更是个体对国家的一份责任。中职教育阶段是中职学生各方面素养形成和发展的关键时期，面向中职学生开展财经素养教育十分必要。本文对中职院校开展财经素养教育进行了初步
海外文摘·学术 2020年5期2020-07-27
- 财经院校跨境电商现代学徒制培养策略研究
创业合伙人;财经素养中图分类号：G718文献标志码：A文章编号：1673-9094-（2020）05C-0063-032016年以来，南通市人社局组织全市相关学校积极推进现代学徒制试点工作，江苏联合职业技术学院如东分院积极响应企业需求，从2016年起，投资300多万元，会同阿里巴巴本地服务商、本地外贸企业，共同推进由资深“双师型”教师牵头的跨境电商现代学徒制试点工作，取得了阶段性成果，但也存在一些问题。因此，研究试点工作中存在问题及其原因，提出解决问题的对
江苏教育研究 2020年15期2020-07-23
- 大学生财经素养通识课程体系的研究
培养大学生的财经素养，为提高公民经财素养，应对经济社会发展的需求，贡献出自己的力量;并给同类院校经财类通识教育的开设和教学提供借鉴和思考。关键词 通识教育 财经素养 趣味经济学 课程0前言通识教育是教育的一种，这种教育的目标是：在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观。自19世纪初美国博德学院（Bowdoin College）的帕卡德（A.S.Parkard）教授第一次将它与大学教育联系起来后，有越来越多的人热衷于对它进行研究和
科教导刊·电子版 2020年10期2020-07-14
- 云南师范大学商学院学生财经素养调查研究
为提高公民财经素养，应对经济社会发展的需求，一些国家和地区都在积极推动财经素养教育，大学生的财经素养通过系统的学校教育来提升被认为是重要途径。本文通过对云南师范大学商学院选修了财经类通识课的学生做了相应的调查，希望从中找出帮助大学生提升财经素养的有效途径。关键词 财经素养 同学 调查问卷中图分类号：G654文献标识码：A0引言在我国，财经素养教育日益受到重视，我国学术界公认的学生发展核心素养指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能
科教导刊·电子版 2020年7期2020-06-15
- 利用语文综合实践活动培育学生财经素养
把语文教学与财经素养教育有机结合，可以培养学生未来生存和发展的核心素养，丰富学生的精神生活，从而将知识的获取有效转化为终身发展。本文笔者结合自己的教学经验，谈一谈如何在语文综合实践活动中培养学生的财经素养，从而促进学生个性发展。关键词：综合实践活动;语文;财经素养随着新课改的实施，各中职学校结合中职学生的特点以及中职语文课程的特点，纷纷提出在学生的语文综合实践活动中，让学生学有所感、学有所得。语文综合实践要以学生的活动为载体，学生只有在张弛有度的活动中，才
求学·教育研究 2020年6期2020-06-04
- 新时代财经素养培育对促进大学生社会适应的对策探究
，可从新时代财经素养培育方面入手，利用财经素养培育的对社会适应的影响，不断提高新时代大学生的社会适应能力，促使大学生形成健全人格，为毕业后尽快适应社会做准备。关键词：新时代;财经素养;大学生;社会适应;对策一、财经素养的内涵与特质财经素养一词最早出现在1992年英国人的一篇报告 （Noctor， Stoney， &Stradling， 1992），是指在金钱使用和管理方面做出精明判断抉择的能力。伴随着经济全球化的不断推进，越来越多的国家和组织机构重视对财经
青年与社会 2020年1期2020-05-08
- 当代大学生财经素养的现状研究
球化的今天，财经素养已成为我们每个人必备的素质要求，而大学生的财经素养决定了我国未来经济发展的高度，因此研究当代大学生的财经素养现状及特征具有重要的意义。我们通过对江苏地区4个城市的高校进行调研，分析当代大学生收入与消费、财务认知、理财行为、理财渠道与学校教育、家庭教育的关系，探索大学生的财经素养现状和特征，寻求大学生财经素养教育方式及引导路径，为大学生财经素养的教育提供支持。关键词 财经素养 经济全球化 大学生 现状及特征中图分类号：G642
科教导刊 2020年3期2020-04-20
- 大学生财经素养现状及其影响因素研究
已有研究提出财经素养是财经知识、财经能力和财经价值观三者综合体的观点。为考察大学生财经素养的现状及其影响因素， 采用财经知识问卷、理性决策风格量表和跨期决策任务、物质主义价值观量表对353名大学生进行调查。结果发现：大一至大三年级的财经素养水平随年级呈上升趋势，而大四年级的财经素养却明显低于大三年级，男性财经价值观优于女性，非独生子女家庭的大学生财经决策能力优于独生子女家庭的大学生，有消费计划的大学生其财经决策能力和财经价值观都要优于没有消费计划的大学生。
心理技术与应用 2020年4期2020-04-13