人文科学
- 欧洲人文科学的数字化转型值得中国借鉴
坤众所周知，人文科学是现代科学体系中的重要组成部分，她与自然科学、思维科学和其他社会科学一起，在人们认知世界、维护世界和改善世界的过程发挥着不可替代的基础性作用。欧洲是世界人文科学重要的发源地之一。欧洲位于欧亚大陆的西段，西部为温带海洋性气候，南部为地中海气候，东中部为温带大陆性气候。强大的墨西哥暖流和盛行的西风，给欧洲大陆带来非常舒适的温润天气。蜿蜒曲折的海岸线，多样化的自然地理环境，为欧洲的经济和文化发展创造提供了优异的舞台。欧洲在继承希腊古文化、罗马
小康 2022年27期2022-10-28
- 《词与物》方法论探微及理论指示
学 认识型 人文科学福柯在《词与物》中认为自近代以来，西方资产阶级文化史并不是一个连续的线性进程，而是一幅由多种认识型转换所造成的断裂分割开来的不同的物之构序图景。福柯创造性地引入“考古学”方法论，呈现出支撑近代西方资产阶级文化史背后的文明逻辑。在福柯眼里，文化史不是历史自身发展的必然结果，而是各种认识型对物的重构。依照福柯的思路，近代以来的文化史划分为三个非连续性的认识型，即文艺复兴时期的认识型、古典认识型和现代认识型。对这三个认识型的梳理是理解福柯《词
名作欣赏·学术版 2022年4期2022-05-13
- 互联网背景下医学专业网络教学相关研究
;临床实习;人文科学[中图分类号] R420 [文獻标识码] B [文章编号] 1673-9701（2022）07-0158-06Research on online teaching of medical profession in the context of InternetZHANG Yuyang1 JIANG Haote2 HUANG Xiaowan11.The First Affiliated Hos
中国现代医生 2022年7期2022-04-28
- 艺术高校人文科学教育现状比较探析
：艺术高校;人文科学;外语教学中图分类号：G649.21 文獻标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）04-0060-04一个民族、一个国家的精神内核即其人文精神，任何国家的可持续发展都离不开人文精神的支持。艺术高校的责任是以优秀传统文化和民族精神为根基，培养艺术类大学生的行为、志向、品德等。成功的高等教育应根植于本国且具有国际视野，因此，人文科学教育对社会主义事业发展的重要性不言而喻。一、艺术类高校人文科学的构成人文科学一般主要涵
大学·研究与管理 2022年2期2022-03-27
- 论福柯以“人的限定性”为核心的“人文科学”的诞生
”为核心的“人文科学”的诞生》）福柯在《词与物》中以生物学、经济学和语文学三个经验领域为对象，考察了16世纪以来欧洲知识型的变化，这是一次笛卡尔或黑格尔式的巨大努力。在每一个知识型，例如文艺复兴的“相似性”、古典时代的“表象”和19世纪的“人的有限性”知识型中，福柯都考察了生命、经济和语言或话语三个经验领域，并用这些领域证明每一种知识型运作的可能性和方式。本文拟讨论的议题是与这三个经验领域相关的“人文科学”的诞生。这个议题同时叠合着福柯一直非常关心的另一个
社会观察 2021年10期2021-11-15
- 法学教育为何应该重视人文科学？
——从人文科学与法学教育的双重视角展开
会科学不同，人文科学(1)本文所称的人文科学主要是指以文学、历史、哲学等为代表的学科，故而笔者会根据论述的需要，交替使用“人文科学”和“人文学科”这两个仍具有差别的概念。一开始就面临着更大的困难与挑战，(2)之所以有此判断，一者是因为下文所即将要论述的人文科学之现状，而社会科学则与之相反；二者是因为法学与社会科学本就具有更大的关联性，法学本身也被视为一种社会科学。尽管它在中国和其他国家都具有更为久远的历史与渊源，尽管我们也能经常看到将人文科学与社会科学合并
天府新论 2021年6期2021-01-06
- 论新文科语境下美国社会生态学的自然教育观
：文科语境;人文科学;社会生态学;自然一、新文科语境的兴起“人文科学”这个词源于15世纪的意大利，指称研究“人”的学问，以区别于研究“神”的学问。18世纪时，因为社会变革的压力（如法国大革命）和国家管理的需要得到大发展，人文社会科学在世俗大学中日渐兴起。可以说，传统文科是伴随着西方现代性的发展过程而逐步诞生和发展的。人文科学的研究对于“人”这一核心问题来说，自文艺复兴以降就有一套完整的理解。经过了几百年的发展后，人类面临的现代性状况与传统文科诞生之时已然不
神州·下旬刊 2020年11期2020-12-23
- 自然科学与人文科学的比较
将自然科学与人文科学进行对比、认为自然科学比人文科学更有价值的观点。笔者不接受这个观点。首先，自然科学并不比人文科学更有用处;再者，应用价值（the value of usefulness），或者说工具性价值，取决于非工具性价值。因为什么而有用处，无论从工具性价值还是从非工具性价值来看，自然科学并不比人文科学更有价值。关键词： 自然科学 人文科学 工具价值 内在价值一、引言1959年，科学家、小说家斯诺（C. P. Snow）在剑桥大学发表了关
文教资料 2020年26期2020-12-15
- 文学学术研究既是人文科学又是社会科学论
究;文学性;人文科学;社会科学一、文学学术研究的基本特征及性质文学学术研究是以文学艺术性为根基的人文社会科学。文学研究有两种类别，一种是文学创作的研究，研究文学创作的生成规律和技巧，这通常是作家的研究专长。另一种是文学的学术研究，属于人文社会科学研究，它围绕着三大核心要素来实施，一是文学性，二是人文性，三是社会性。文学的人文社会科学研究，始终不可忽视文学性，更不能缺失文学性，文学性不仅体现为文学艺术性，还有文学之所以存在的基本要素。文学学术研究的人文性，则
文存阅刊 2020年12期2020-10-09
- 浅析艺术视野下的人文科学
范艺术世界;人文科学的内容广泛且复杂，运用艺术语言去表达人文科学，则是理性与感性的碰撞。文章通过探讨艺术与人文科学的相互交织共融，揭示艺术与人文科学的关系，总结两者间相辅相成的表现方式。关键词：艺术;人文科学;表现中图分类号：J0-05文献标识码：A文章编号：1005-5312（2020）11-0021-01一、艺术与人文科学（一）藝术语言在艺术界领域里，艺术存在状态各异，但表达情感和精神寄托的语言是统一的。在探讨何为艺术的问题中：弗洛伊德，提出艺术是心灵
文艺生活·中旬刊 2020年4期2020-08-06
- 美国高校人文科学教师科研绩效评价体系特征与借鉴
一部分，我国人文科学教师科研绩效评价的相关研究尚处于起步阶段。随着高校教师绩效评价的蓬勃发展，人文科学教师科研绩效评价体系的建立已被提上日程。20世纪90年代以来，我国在高校人文科学成果评价研究方面，不仅在实践方面取得了显著的进步，理论研究方面也不断深入，有关高校人文科学教师科研绩效评价的研究成果近年来不断增加。但已有的研究多针对高校人文科学科研成果评价进行探讨，对高校人文科学教师科研成果评价的研究虽有涉及，但数量非常少。可以说，对高校人文科学教师科研绩效
沈阳师范大学学报（社会科学版） 2020年1期2020-02-24
- 文化记忆的官能：论贡布里希的人文科学研究思想
范围几乎涉及人文科学的整个领域。他还是一位具有强烈使命感的教育者，毕生都为捍卫古典价值奋战。本文通过梳理贡布里希的著作、论文、讲稿等相关文献，分析阐明他的人文科学理念。贡布里希将人文科学视为“人类文化记忆的官能”，对专业化、时尚竞赛、学术工业给人文科学造成的危机进行了反思。他建议人文学者在研究时应采取“受控想象”的方式，避免不负责任的主观主义和对“数据偶像”的盲目崇拜。贡布里希的人文科学理念中既包含批判性的忧思，亦不乏建设性的方案，对中国人文科学的研究现状
当代文坛 2020年5期2020-01-20
- 新风险背景下人文科学的科学性研究
学相对而立，人文科学是反映人类心智活动的本质、特征及其规律的学问的统称。强调人文科学是“科学”，而非较笼统的“学科”，除了因为与自然科学对等的考虑之外，最重要的是其涉及科学性问题与其对于解决现代社会风险的理论威力。人文科学的科学性问题包括揭示人文科学的基本原则，说明研究对象中所潜藏的人类心智活动的本质及方式，以及人类何以参与认识与比较活动等。通过透视与对比，反思新风险背景下人文科学的科学性与价值意蕴。[关键词]人文科学;重大社会风险;自然科学;科学性[作者
文化软实力 2020年4期2020-01-16
- 医学生思想品德和人文科学素养课程建设探讨
生思想品德和人文科学素养课程建设，是为了在提升学生职业素养的同时，提升学生的道德素养。针对目前课程建设中遇到的各种问题，结合教学实际环境，强化学生的品德教育。培养出始终践行社会主义核心价值观的优秀人才，促进医疗人员素质的不断提升。随着“生物-心理-社会”的新型医学模式的发展，对于患者的生理、心理治疗变得一样重要。这种新型的医学模式对于医学生的学习提出了更高的要求，一个合格的医学生不仅要具有丰富的医学专业知识，还要具备高尚的思想品德、深厚的人文素养以及良好的
知识文库 2019年14期2019-10-20
- 21世纪学校音乐教育发展的新趋势
音乐教育回归人文科学的趋势。【关键词】 西方中心主义;人文科学;多元化音乐教育中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）22-0193-01一、西方中心主义的突破直至今日，现代知识科学的客观性、普遍性、价值中立性支配着绝大多数的现代人的生活。认为这些知识是对客观事物的反映，人们为了学习到最精确的、客观的、实证的知识需要抛弃自己的经验、观念、常识、感情等。西方音乐学体系作为一种知识陈述的范式，它是
戏剧之家 2019年22期2019-09-17
- 当语文学科遭遇算法时代
法;语言学;人文科学;数理化[中图分类号]H191[文献标识码]A[文章编号]1005-4634（2019）02-0114-060 引言2018年高考全国Ⅱ卷的作文题一出，即引发大量关注，它受到的好评之多是近年来少见的。不同于以往，还有许多媒体相继刊文为这道考题做注解，阐明它背后的一条叫作“幸存者偏差”的原理。这种情形在人们关注高考作文的过程中也不多见。这一现象实质上是近年来知识界逐渐流行起来的一种风尚的反映。具体来说，就是对于更为专门化的、更依赖于实证和
教学研究 2019年2期2019-08-09
- 论当代高校重塑人文科学板块的时代意义
养。然而，在人文科学板块的设计上却存在着不足，导致对于大学学生的素质教育不够。因此，高校应该重视人文科学板块的重塑工作，此篇文章主要是阐释重设人文科学板块的意义与可行措施。关键词：高校;人文科学;大学生;人文精神大学课程中所指的人文科学是指集西方文学、哲学与历史等于一体的系列课程，与数学、物理、化学等自然科学作了较大的区分。作为一个国家与民族发展的关键，人文精神是实现中国梦的精神动力。当今社会，大部分学生存在着人文精神缺失的现象。伴随功利主义、思想空虚、无
科学与财富 2019年9期2019-06-11
- 开放学术资源评价的新突破
障。关键词 人文科学 社会科学 网络信息资源 评价 书评基金项目：本文系浙江省图书馆学会2018年度学术研究课题“新媒体环境下微阅读受众差异化细分研究”（项目编号：ZTXH2018B-14）的研究成果之一；台州学院2018年校立科研培育项目“基于认知-发现理论的文献检索翻转课堂教学模式构建”（2018PY052）研究成果之一。作者简介：朱梦月，台州学院图书馆，助理馆员，研究方向：阅读推广；杨凌云，台州学院图书馆，副研究馆员，研究方向：图书馆管理；周维彬，台
法制与社会 2019年14期2019-05-27
- 从人类学到人文科学
——论福柯对人文科学的定位
方文化做了“人文科学考古学”(une archéologie des sciences humaines)的探究。与思想史不同，“人文科学考古学”研究的是话语的秩序、特殊性、联系等等，描述的是一系列整体形态(福柯，2003：152-155)。事实上，本书初版名为《物之序》，意味着物的秩序确立和变化，与人文科学的发生和发展相通。后来，福柯把书名改为《词与物》，其中的“词”便与“考古学”方法相呼应。在西方，若要讨论物的秩序，便不能脱离词(话语)的范畴。受海德格
广东外语外贸大学学报 2019年5期2019-03-18
- 自然科学人文科学社会科学三位一体的关系研究
）自然科学，人文科学，社会科学是人类社会不断发展，不断繁荣积累的产物，它们共同组成了一个三位一体的大科学生态系统。三者之间既相互独立，相互差异呈现出三足鼎立的态势，又相互依存；相互关联和相互促进为人类社会发展与进步注入了强大动力。一、三大学科的基本概念自然科学是研究大自然中有机或无机的事物和现象的科学，是研究人类的信仰、情感、道德和美感等的各门科学的总称。社会科学是在近代以来逐步形成的，它以社会现象为研究对象，力求揭示社会生活的本质和发展规律的科学。二、自
云南经济管理学院学报 2019年4期2019-03-05
- 探求教育真理的特征
艳丽摘 要：人文科学的真理不像自然科学具有精确性、唯一性、永恒性等鲜明的特征，与自然科学相对人文科学的真理具有模糊性特征，但并非经验意义上的模糊性，他有独特的内涵。教育隶属于人文科学，人文科学的真理向教育迁移是可能的。事实上，把教育真理的特征归于模糊性对教育是有利的。关键词：真理；模糊性；人文科学；教育人文科学的真理不具有像自然科学的唯一性、精确性、永恒性等鲜明特征，难以获得普遍的认可。在教育领域，不断更新的教育理念，使教育实践工作者陷入困惑，改革也就在声
新一代 2018年14期2018-12-28
- 对于世界语分布及数目的预测与分析
：世界语 ;人文科学; matlab语言，是人类的重要组成部分 ，更是人类沟通交流的桥梁。借助合适的语言，人们能够恰当地表达自己的思想，可以拉近人与人之间的距离。人类生活中离不开语言，但是绝大多数人对于语言的规律不甚了解。实际上，语言的数量和语言的规模，随着人类历史的推移也在不断的变化，在全球化进程中强势语言迅猛传播，而弱势语言随着语言功能衰减使用人数不断减少，逐渐走向濒危和消亡。如何在多样化的语言中挑选出泛用性最强的，如何在错综复杂的语言分布转移中实现精
科学与财富 2018年18期2018-08-09
- 高校文科科研成果转化问题及其对策思考
；科技成果；人文科学；转化高校科研成果转化是一个连续性的过程，近些年来，我国高校的文科（社会科学、哲学等）在学科建设等方面的研究成果倍出，为我国的人文、经济、社会发展做出了很大贡献，但是按照我国的社会发展和经济发展要求的标准，人文学科科研成果的转化方面仍然存在着质量不高、数量较少、转化成果利用难、影响力差等问题[1]。科研成果转化率低下是我国高校可转化科研成果的一个通病[2]，虽然在分类上，科学研究有理论型和应用型的区别，但是单就应用型科研成果而言，可转化
魅力中国 2018年5期2018-07-30
- 医学类院校大学生人文教育欠缺的原因探析
；人文教育；人文科学中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）25-0032-02近年来，大学生的人文教育颇受关注，医学类院校也开始重视大学生人文教育的发展。医学类院校的人文教育却面临着巨大的挑战。首先从学生来看，他们从小学到中学接受着严格的应试教育，人文教育基础较为欠缺；从大学教育的发展来看，我国自古对人文教育极为重视，然而，近代以来对自然科学的强烈追求，导致人文教育受到大力削减。一、影响医学院校人文教育的外部环境在本
教育教学论坛 2018年25期2018-07-24
- 在“实践”中研究人
；科学主义；人文科学；马克思主义实践哲学中图分类号：B84-05文献标识码：A收稿日期：2017-12-22心理学经过几百年的发展，其学科性质仍不如物理学等传统自然科学一般明确，学科定位也一直摇摆不定，未有恰当的心理学理论来整合学科。究其根本，都源于未能确定统一引领学科的方法论。心理学到底应是一门怎样的科学，该怎样认识其研究对象，这是学界一直都在探寻也必须继续讨论的问题。心理学应是以人为研究对象的学科，要确立统一的方法论，需挖掘不同心理学方法论的内涵，才能
求知导刊 2018年3期2018-05-25
- 体育社会科学的定位及与相关概念的关系
会科学与体育人文科学的学科定位不清晰；将体育社会学科与体育学混淆为一谈。本文将对体育社会科学的相关概念以及定位进行重点分析，旨在为相关体育社会科学的规范与管理提供一定助力。关键词：体育社会科学 人文科学 哲学社会科学 体育学中图分类号： G80-05 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）02（b）-0159-021 体育社会科学的定位1.1 社会科学与人文科学就目前而言，大众对体育社会科学的理解还停留在广义的层面上，究其原因，还是由于对
当代体育科技 2018年5期2018-05-14
- The Influence of Translating Methods on Faithful Degree of Idioms’ Translation
外语职业学院人文科学教学部，甘肃 兰州 730000）Abstract: This paper focuses on the influence of different translating methods on faithful degree of idioms’ Translation.As the heritage of the nation, idioms are endowed with specific characteristics of
丝路艺术 2018年10期2018-04-02
- 体育人文科学的研究旨趣与逻辑进路——基于卡西尔文化哲学的方法论视角
杨 韵体育人文科学的研究旨趣与逻辑进路——基于卡西尔文化哲学的方法论视角杨 韵中国海洋大学 体育系, 山东 青岛 266100体育人文科学作为一个独立的学科概念，长期被混淆于体育社会科学领域中，既造成了学科认识层面的严重误读，也使体育人文科学面临更为严峻的生存危机。基于这一研究现状，依循卡西尔文化哲学对人文科学逻辑的建构之路，对体育人文科学的研究旨趣与逻辑进路进行解析。研究认为：体育人文科学的研究对象是作为一种意义而存在的体育，对其研究方法的选择应当摒弃
体育科学 2018年6期2018-01-27
- 从具体操作到终极追问
——人文科学研究方法视域下艺术类学科研究方法漫谈
惊异。①走至人文科学，探寻其所掩藏的“哲学激情”，是一项更为庞大的工作，在这里，首先要寻找出“这一科学之确定途径”。由于人文科学以从事无数活动的人作为研究对象，而同时又由人的认识活动来思考，所以，人文科学的研究还要面对既把人作为主体又把人作为客体这样一种既特殊又困难的现实问题。②艺术类学科，作为人文科学的重要组成，面临着相同的问题，因此，我们需要从人文科学的范畴内寻着从一般的具体操作到终极追问的步骤去窥探出这项“庞大的工作”的内核，进而明晰艺术类学科研究方
黄河之声 2018年19期2018-01-25
- 人文科学如何面对人工智能时代？①
孙周兴一对人文科学的意义的怀疑和对人文科学的命运的担忧由来已久。在当代中国，人文科学经常被视为“无用之学”。这在当今这个实利至上的技术—工商时代里似乎是自然而然的事。最近一些年来情况已经有所改变，所谓“学好数理化走遍天下都不难”的时代总算是过去了。比如，我们看到，海外中国留学生当中文科生的比例已经大幅提高了，十几年前我在欧洲时很少见到中国大陆去的文科生，但现在已经很不一样了。又比如，国内文科生比例以及生源质量已经有明显的提升，我们同济大学的哲学博士点近几年
哲学分析 2018年2期2018-01-23
- 体育人文科学的凸显及困境
438）体育人文科学的凸显及困境王 粟（上海体育学院，上海 200438）通过哲学反思我们可以看出，目前我国体育人文科学已经获得了较大的提高，然而随之而来凸显出的意义内容及实际困境，也需要相关人士加强分析参考，以便更好地熟悉了理解人文科学的特殊和规定性性质。在体育飞速发展的阶段下，尝试进行人文理性及体系理论的融入，可以帮助解决现实中的实际困境，并通过理论参考实际解决凸显出的各项困境内容。因此，本文将针对现阶段体育人文科学的相关困境和凸显问题进行分析介绍，希
运动 2017年9期2017-07-14
- 浅谈创新人才培养视阈下医学人文素质教育
才 医学生 人文科学早在1995年，江泽民就明确提出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”十八大报告中明确提出，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。医学是一门发展性科学，同时医学又是一门综合了生命科学、化学、理学以及人文科学等多门知识的综合类学科。现代医学创新人才应具有医学科学、人文和社会科学完整的知识结构，只有拥有良好的人文素质与创新能力的医学生才能满足医学的发展和进步的需要。当前我国医学教育
教育界·上旬 2016年11期2017-05-23
- 抓好四个渗透，全面提高历史教学质量
、美育熏陶、人文科学四个方面的渗透工作。关键词：历史教学 渗透 学科知识 德育老驴 美育熏陶 人文科学在新一轮的教学改革中，如何在新课标理念指导下抓好历史教学？學术界进行了热烈的讨论，仁者见仁，智者见智，众说纷纭。但万变不离其宗，只是在说辞上有点不同罢了。笔者长年从事初中历史教学，在这方面，我的深切体会是：认真做好学科知识、德育教育、美育熏陶、人文科学四个方面的渗透工作。一、渗透历史学科知识笔者认为，初中历史教学的主要任务或目标是：让学生初步掌握历史记忆、
新教育时代·教师版 2016年41期2017-03-01
- 地方本科院校人文科学研究方法论课程改革初探*
——以红河学院为例
地方本科院校人文科学研究方法论课程改革初探* ——以红河学院为例■王亚军1常红萍2（1红河学院人文学院；2红河学院教育学院）高校课程建设和改革是基于人才培养方案基础上开展的教学和学科建设反思性实践。人文科学研究方法论是一门理论性和实践性较强的平台课程，对落实文化素质和思想品德修养、创新专业思维和社会实践、全面发展和个性发展紧密结合的人才培养具有一定现实意义。基于多年的教学实践，探索课程改革的路径，实施“自主—探究—操练”教学改革模式，力争该门课程成为学生专
教书育人 2017年33期2017-02-18
- 对医学生思想品德和人文科学素养课程建设的研究与建议*
生思想品德和人文科学素养课程建设的研究与建议*刘志梅，鲍 敏，龚潇潇，朱 锐，胡吉芬，李宝军，许晓燕，李 明(安徽医学高等专科学校思政部，安徽 合肥230601)为了加强医学院校思想品德和人文科学素质课程建设，通过对此类课程建设现状的分析和对23家实习单位、招聘单位、用人单位的调研，得出目前课程建设存在的问题和市场对医学院校思想品德和人文科学素养课程建设的要求，并提出课程建设的建议。医学生;思想品德;人文科学素养;课程;研究;建议“生物-心理-社会”的医学
包头医学院学报 2016年5期2017-01-16
- 新传媒世界的媒介伦理
理；新媒介；人文科学；社会正义DOI10.16602/j.gmj.20160005新的信息时代正在成形，并席卷全球。每秒钟就有510个新网址诞生，每天有34万个在线视频被收看，每月百度和谷歌上都有301亿次搜索。过去的一年中，世界范围内新增信息共2.7泽字节，比此前五千年中产生的所有信息的总和还要多。总量为60亿的移动电话已成为新的技术领军产品，它们的使用占全球互联网使用的10%，而中国的移动电话数量甚至比总人口还要多，这一数据领先全球(MistMedia
全球传媒学刊 2016年1期2016-07-12
- 浅谈医学人文建设
学，医学； 人文科学； 建设自医学诞生以来，医学人文就是医学的重要组成部分，一直引领和支持着医学的发展［1］。近代以来，医学人文在医学发展中的地位更加重要，并已成为一个独立成熟的学科［2］。在中国医师协会的走廊上，悬挂了十位古代医学大家和近现代十位医学大家的画像，在他们身上无一不充满了人文精神，无一不是“大医精诚”的典范。一、好医生标准是什么曾经一个记者问我，一个好医生的标准是什么？我说，一是他必须热爱自己的职业；二是他必须热爱自己的病人；三是他必须热爱自
中华结直肠疾病电子杂志 2016年2期2016-07-08
- 人文教育的重大意义
育的意义涉及人文科学，人文课程，也涉及杰出人才的培养，大学的办学水平。人文课程简言之，即人的课程。最基本最重要的人文学科即文史哲。人文课程的地位直接反映的是人的地位。人文科学即关于人的学问，没有比关于人的学问更重要的了。人文科学尤其需要创造性思维。人文的思维方式非常重要，在从事自然科学、社会科学的教学和研究的时候，都别忘了借用人文的思维方式。关键词：人文教育；人文科学；人文课程我们在本文中特别讨论一下人文教育的意义，这涉及人文科学、人文课程，也涉及杰出人才
高等教育研究学报 2016年1期2016-03-19
- 论人文科学的构成要素
8008）论人文科学的构成要素杨吉兴，杨舜清（怀化学院，湖南怀化418008）中外学者们提出了关于人文科学构成要素的诸多观点，对于了解什么是人文科学具有重要作用，也给我们以重要启示。人文科学的构成要素有四项内容：（一）人文知识；（二）人文思想；（三）人文精神；（四）人文方法。这四个方面的内容，较全面地反应了人文科学作为科学的基本特征和较完备的学术思想、知识体系、内在灵魂和方法体系等，并可以构成为人文科学的分门别类的学问。人文科学； 人文知识； 人文思想；
怀化学院学报 2016年9期2016-03-16
- 论当代高校重塑人文科学板块的时代意义
论的培养，对人文科学板块设计的缺乏或者不合理，引发了大学生为人处世素质降低的诸多问题，高校重塑人文科学板块是符合这个时代的发展要求的，文章探讨了重塑人文学科板块的时代意义和可以采取的措施。关键词：高校；人文科学；大学生；人文精神中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）02-0198-02大学课程里的人文科学是指与西方文学、哲学、历史等紧密联系在一起的一系列课程，它和数学、物理、化学等自然科学严格地区分开来。人文精神是一
教育教学论坛 2016年2期2016-01-14
- “学科”与“科学”之辩以及对人文学科性质的认识
、人文学科、人文科学何兆武、庞卓恒两位先生曾就历史学的学科性质进行过一次小规模的争论，被称为“何庞之争”，汪信砚、余金成两位教授也曾就人文学科是否属于科学进行过争论。这些争论都促进了学术进步。回顾这些争论，无不与对“科学”这一概念的理解有着密切关系。而要正确理解“科学”，从而判断某一种或者某一类学科的性质，又要首先正确理解“学科”。本文试从“学科”、“科学”两个概念的基本涵义入手，通过厘清它们之间的逻辑关系，来认识人文部分学科的性质。一、“学科”释义：门类
环球人文地理·评论版 2015年7期2015-11-24
- 人文与科学的综合
。关键词： 人文科学 高尚人格 开放思想 全面能力 鲜明个性汉语是我们的国语，可以说，生活中时时处处都要用到汉语，语文就是中学各学科中最具有人文性的学科。学好语文可以说是重中之重，毫不夸张地说，语文学不好，有时真的会寸步难行。新时代的语文教学不能再像那些理科教学一样一板一眼，《新课程标准》中的主体精神要求语文教学由“技”向“道”转变，由注重教材向学生自主学习转变，从一种零思考状态向培养学生创新思维能力转变。生活中既然处处存在语文，那么学语文的实质就是学做人
考试周刊 2015年21期2015-09-10
- 论人文科学的内涵及研究对象
8008)论人文科学的内涵及研究对象杨吉兴, 杨舜清(怀化学院， 湖南 怀化 418008)人文科学是一门古老的学问,它的产生几乎与人类文化、文明的出现相同步。但“人文科学”的概念出现较晚。人文科学是研究人文世界的各种人文现象发生原因及其发展变化规律的各门科学的总称。通常包括历史学、文学、哲学、艺术学、宗教学、人类学等，并有不断向新领域、新学科拓展的发展趋势。人文科学有其不同于自然科学、社会科学的独特的研究对象，即人文世界。作为自然科学、社会科学和人文科学
怀化学院学报 2015年12期2015-03-28
- 负阴抱阳情境下的中国人文科学教育
——刘鸿武的《文史哲与人生——人文科学论纲》述评
情境下的中国人文科学教育 ——刘鸿武的《文史哲与人生——人文科学论纲》述评王莹（陆军军官学院 外训系，安徽 合肥 230031）本文介绍了刘鸿武先生的著述《文史哲与人生——人文科学论纲》的主要结构及其观点，探讨了文学、史学、想学、艺术等内在的统一与整体精神下的人文科学教育的现代意义。刘鸿武 人文科学 教育思考刘鸿武是一位在中国文化熏陶下，受过西式教育并长期从事非洲领域工作的学者。多年来，他怀抱浓浓的人文情怀，关注非洲发展问题；肩负深深的社会责任，关注现代国
文教资料 2014年20期2014-11-15
- 语言和阅读量
陈小长］学习人文科学的两大难点：语言和阅读量。语言底子一定要好，现在国际环境下，语言会得越多越好。就语言关这一点，不仅是业余爱好者望而生畏，连科班也会因此被淘汰很多。欧美大学的古典学专业，都是少则学习三四门语言，多则七八门。阅读量则比语言还要重要！读得多不算什么，关键是要读到位，读准精髓，读书读了跟没读似的人太多了。文科从入门到选准研究点估计就要五年阅读量，然后就这个研究点，至少要十年的阅读量才能有所成就，要把前人写到的都读个差不多才行。这就是为什么自然科
文苑 2014年8期2014-08-15
- 浅谈人文科学素质的提高——从“半人”走向“全人”的基础
知识而不学习人文科学知识，就只能培养出“半个人”“畸形人”或“残缺人”，而不能培养“完全人”。为此，他专门在清华大学做了一场题为“半个人的时代”的精彩演讲，并呼吁清华人、国人乃至国外的人们“走出半个人的时代”[1]。为避免成为畸形发展的“半个人”，理工科大学更应该加强人文科学素质教育，着力改善学生的知识结构，使其成为德智体全面发展的人。1 现状调查：人文科学素质的偏失不利于“全人”素质的培养为了更好地把握理工科大学生人文科学素质的基本现状，本文以云南高校为
价值工程 2014年23期2014-04-18
- 人文概念的“逻辑性格”
——读卡西尔《人文科学的逻辑》
—读卡西尔《人文科学的逻辑》东方朔(复旦大学哲学学院，上海 200433)自然科学的世界之作为秩序和尺度的世界是否概括和穷尽了一切知识?人文学的知识又如何具有“真理”的性格?人文学的逻辑上的自我思考有没有独立于自然科学的模式或特征?我们又当藉由何种方式或方法摆脱自然科学对人文科学的垄断和“暴虐”，为人文科学的真理性和科学性正名?这是卡西尔《人文科学的逻辑》一书试图给出的答案。通过梳理其中的思路，呈现卡西尔的独特思考，冀望对今日人文学界有所启迪。卡西尔 人文
华南师范大学学报（社会科学版） 2014年5期2014-04-01
- 论人文科学的性质及其价值
30072)人文科学是关于人类价值和精神表现的人文主义传统的学科。在当今学界，关于人文科学的诸方面，如人文科学概念的合法性、人文科学的研究对象、人文科学与社会科学的本质异同、人文科学涵盖的学科范围等，都存在着较大的争论，有的立论甚至完全相反。凡此诸端，非独彰显了人文科学研究呈现出百家齐放、百家争鸣的景象，以及人文科学的地位和作用日益凸显，同时也表明了人文科学的研究范式迄今尚未确立，人文科学研究群体仍然缺乏共同的“研究纲领”，这种现象的出现，主要缘于人文科学
武汉科技大学学报（社会科学版） 2014年4期2014-03-20
- 交错级数敛散性判别法的进一步探讨
职业技术学院人文科学系，广西 南宁 530007)交错级数敛散性判别法的进一步探讨庞 通 ( 广西机电职业技术学院人文科学系，广西 南宁 530007)交错级数；敛散性；莱布尼兹判别法下面，笔者在莱布尼兹判别法的基础上，引进另外一种交错级数的判别法。两边分别连乘得：[1]同济大学数学教研室.高等数学(下册)[M].北京:高等教育出版社，2007.[2]华东师范大学数学系.数学分析(下册)[M].北京：高等教育出版社，2004.[3]吴良森.数学分析学习指导
长江大学学报(自科版) 2013年25期2013-11-06
- 中英两国在人文科学领域的合作与对比研究＊
3）1 引言人文科学是指以人类精神生活为研究对象，对人的存在、本质、价值及其发展等问题进行自我反思，对人类思想、文化、信仰、情感、美感和精神表现进行探究的一门学问。人文科学作为一种科学，它既要求把握人类精神活动的规律性及其产品的客观真实性、合理性，又要为人类构造一个价值世界和意义世界，使其对人类自身的提高和社会的进步起着正面的积极的作用。该学科涉及范围较广、研究内容丰富，具有极强的地域性历史、文化特征,与社会现有的生产力水平和物质文明程度无必然的因果关系，
图书与情报 2013年4期2013-09-15
- 人文科学培养电子技能创新人才教学实践
深入浅出阐述人文科学的人文思维与科学艺术，进而从人文科学中挖掘出培养电子技能创新人才的新思路，并以此付诸于教学实践。以电子技能创新人才所要具备的能力为主线，将人文科学融合到电子技能创新人才的教学实践中，致力于丰富与创新“一体化”教学内涵，从哲学思维、艺术鉴赏、技术能力等方面培养电子技能创新人才。通过教学实践，最终达到造就技工院校电子技能创新人才的教学目标。【关键词】人文科学； 电子技能； 创新人才人文科学是哲学、文学、艺术、历史、政治、经济等人文社会科学的
科学时代·上半月 2013年4期2013-05-28
- 唯物辩证法视阈下人文科学的基本特点
18008)人文科学是指以人类整体生活中的精神活动和作为其客观表达的文化传统为研究对象的学科体系。在这一涵义中，有两对紧密关联的范畴:整体生活与精神活动、精神活动与文化传统。第一对范畴着眼于共时态的空间，强调精神活动植根于人类整体生活;第二对范畴则着眼于历时态的时间，强调文化传统是人类精神活动的载体与客观表达，合而言之，就是一种社会—历史的思维方式。是故，开展人文科学研究，须以辩证唯物主义与历史唯物主义为指导思想。在中国20世纪50—70年代，“差不多整整
山西师大学报（社会科学版） 2013年6期2013-04-11
- 人文科学讲授法在临床微生物学与检验教学中的探索与实践
思想政治教育人文科学讲授法在临床微生物学与检验教学中的探索与实践李 妮1，陈文标2，王晓静3，曹励民1，邵明明1，李晓峰1，韩文霞1(1.西安医学院医学技术系，陕西 西安，710021;2.泉州医学高等专科学校基础部，福建 泉州，362000;3.西安科技大学地质与环境学院，陕西 西安，710054)根据临床微生物学与检验课程特点进行教学设计，用人文科学的讲授方法创设促进学生学习的情景、发挥学生丰富的想象力，采用调查问卷和座谈的方式对教学效果进行评价，与传
医学教育研究与实践 2012年1期2012-12-02
- 文学理论的“科学性”涵义
为此需要引入人文科学理论。二 文学理论的人文科学属性文学理论是人文科学中的一门人文学科。其独特的“科学性”需要在与自然科学既关联又相区别的人文科学涵义下获得说明。继自然科学与社会科学之后，19世纪下半叶诞生的人文科学已经提供了一个新的现代学科知识类型。对于特定的具体人文学科而言，人文科学具有“元理论”的意义。所谓“元理论”，是指作为特定学科终极性原理、前提与方法的类型科学。但是，人文科学对于自然科学与社会科学带有反思与价值规范性质，人文科学兴起的重要背景恰
杭州师范大学学报(社会科学版) 2012年6期2012-04-14
- 提高科学含量，增强思想政治工作实效性
;科学含量;人文科学;社会科学中图分类号:D412 文献标识码:A文章编号:1674-1145(2009)29-0091-02胡锦涛同志曾指出,思想政治工作是一门科学,要认真研究其特点和规律。这是一个极为重要的论断。我党自成立以来,各个时期、各级干部,对思想政治工作都极为重视。在新形势下,要做好思想政治工作,并发挥它独特的作用,就必须用科学的理论来指导。因此,我们重视思想政治工作,更要重视提高或增大它的科学含量。一、提高科学含量,是新形势下对思想政治工作的
现代企业文化·理论版 2009年19期2009-12-28
- 浅谈文学与人文科学教育
的教学应体现人文科学教育,寓人文科学教育于文学课教学之中,从而培养学生的良好品德的形成。关键词:文学 人文科学 教育“人文科学”一词,源出拉丁文humanitas,意即人性、教养。教育如何体现人性教养于课堂中,是语文文学课教学值得探讨的问题。文学教学与人文科学教育相结合的典范当推流传千百年来的《三字经》了。早在我国古代,教育家们就以《三字经》作为人性教养教育的教材,让小孩从小就学会怎样做人做事,怎样形成良好的行为习惯。现代语文教学,在选择编排文学课时也十分
新课程·中旬 2009年5期2009-12-10
- 维柯“新科学”的诗性思想诠释
,而且显现了人文科学的整体性和综合性,从而为人文科学的发展指明了方向。关键词:维柯;想象;诗性思想;整体性;人文科学中图分类号:B546 文献标志码:A 文章编号:1002-7408(2009)07-0043-0320世纪60年代以来,现代性几乎成为西方哲学、史学、美学、社会学的核心问题,随着后现代主义的出现,关于现代性的讨论似乎更加纷繁复杂,但说到底,现代性无非就是植根于欧洲启蒙运动关于未来社会的一套哲理设计,它从科学精神、民主政治、艺术自由三方面给人类
理论导刊 2009年7期2009-12-01
- 心力构建与篮球训练
心力构建 人文科学 篮球训练一、前言百年沧桑,百年巨变,篮球运动走过风风雨雨。知识经济,科学的高速发展,对篮球运动员自身素质要求大大提高,可运动成绩让人深思,运动员只靠技战术水平的发挥来赢得比赛远远不够。然而,外力是外界因素,而人却无法控制,篮球运动员专业技战术水平日趋完善,通常是我们所说的物力,以科学的开发,物力也已经殆尽,只有通过心力的构建与科学训练有机地整合,加强对运动员人文素质的培养。才能使竟技水平得以升华。因此,心力的构建与科学训练的融通,还有
中国校外教育(下旬) 2009年12期2009-03-25