提高教学效率
- 创设语文学习情境，提高课堂教学效率
习情境 提高教学效率小学语文教学需要依据学生年龄特点，从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的语文学习情境。刘勰的《文心雕龙》中就有“情以物迁，辞以情发”的提法。叶圣陶先生也有“作者胸有境，入境始于亲”的名言。新课标也明确指出，要创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。因此，语文教学需要创设情境，特别要在学生的语文学习、社会生活以及学生经验之间建立关联，激发他们探究问题、解决问题的兴趣和热情，引导学生在真实而富有意义的语文学习情境中学语文，进而提
小学教学研究·教研版 2023年5期2023-05-27
- 关于初中道德与法治双减视域下的作业布置策略思考
;减负;提高教学效率在“双减”的大背景下，初中道德与法治教师要充分发挥国家政策的优势，改变教育观念，减轻学生的学习压力。初中道德与法治是培养学生思维能力和知识实践运用能力的重要手段。在新一轮新课改的背景下，素质教育思想为社会各界人士所认同，而初中道德与法治教学更是受到了深刻的影响。“双减”政策的实施，使初中生的学习压力大为减轻，然而，由于长期以来的传统教育对初中道德与法治教学的影响，使教学“减负”工作在短期内仍存在一些问题。因此，初中道德与法治教師应从自身
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 浅谈初中物理随堂习题设置
;减负;提高教学效率自改革开放后，中国的“减负”政策就成为了一个热点，受到了各级政府、各行各业的高度关注。在“双减”形势下，初中物理教学应充分利用国家政策的优势，还应该根据自己的教学实践，对随堂习题进行科学、合理的安排，这不仅可以缓解学生的学习压力，还可以克服一些常规的教学缺陷，提高教学质量。在这一背景下，笔者对初中物理课堂习题设置进行了探讨，以期找到切合实际、真正可以减轻学生负担的作业形式。一、传统教育背景下的初中物理教学面临的问题初探总的来说，在日常学
快乐学习报·教师周刊 2022年30期2022-07-03
- 双减之下的小学语文课后服务之我见
;减负;提高教学效率;课后服务前言：在“双减”的大背景下，素质教育思想为社会各界人士所认同，而小学语文教学更是受到了深刻的影响。“双减”政策的实施，让小学语文教学得到了创新和发展。然而，由于长期的应试教育模式的影响，使教学“减负”工作短时间内成效甚微。小学生在这样大量的空缺时间中往往不会进行自主学习，忙于玩耍，导致学习质量降低。因此，小学语文教师应科学合理地设计课后服务过程，让优质的课后答疑和服务，解决学生课堂遗留问题，从而使教学的质量得到提高。一、“双减
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 双减之下的小学语文课后服务之我见
;减负;提高教学效率;课后服务前言：在“双减”的大背景下，素质教育思想为社会各界人士所认同，而小学语文教学更是受到了深刻的影响。“双减”政策的实施，让小学语文教学得到了创新和发展。然而，由于长期的应试教育模式的影响，使教学“减负”工作短时间内成效甚微。小学生在这样大量的空缺时间中往往不会进行自主学习，忙于玩耍，导致学习质量降低。因此，小学语文教师应科学合理地设计课后服务过程，让优质的课后答疑和服务，解决学生课堂遗留问题，从而使教学的质量得到提高。一、“双减
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 新课改背景下小学语文教学优化路径
化教学;提高教学效率前言：在新课改背景下，高效教学是提高教学效能的有效途径，提升小学语文教学的有效性已经迫在眉睫。所以农村小学语文教师要适应时代、国家、社会发展的新要求，站在学生的角度思考旧的教学存在的问题，从学生的角度考虑教学并进行旧教学的改革与更新，进而为学生提供适合他们成长和发展的课程。接下来，本文就新课改下如何有效地优化小学语文教学途径进行了论述，希望能为教师们的教学改革和发展带来一些帮助。一、“应试教育”模式下的农村小学语文教学遇见的影响教学优化
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 基于提升教学效率的小学语文教学分析
化教学;提高教学效率前言随着新一轮课程改革的不断推行，教育领域对小学语文教学提出了更高的要求。在这样的背景下，小学语文教学面临着更大的教学压力，这给小学语文教师带来了一个很大的难题。新课改的背景给小学语文教学的改革与发展带来了契机，也带来了挑战。尽管这给小学语文教学带来了发展机会，但在很长的一段时间里，小学语文教学已经固步自守、原地踏步了很久，积留下的问题已经堆积如山，想要在短时间内有效纠正、促进腾飞是很困难的。因此，在小学语文教学改革与发展迫在眉睫的这个
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 论新课程改革之下提升小学语文课堂效率
化教学、提高教学效率前言：在新课改背景下，高效教学是提高教学效能的有效途径，提升小学语文教学的有效性已经迫在眉睫。所以小学语文教师要适应时代、国家、社会发展的新要求，站在学生的角度思考旧的教学存在的问题，从学生的角度考虑教学并进行教学的改革与更新，进而为学生提供适合他们成长和发展的课程，提升学生的语文学习的有效性，发展学生的多方面语文学习能力，提升语文核心素养。接下来，本文就新课改下如何有效地优化小学语文教学途径进行了论述，希望能为教师们的教学改革和发展带
快乐学习报·教师周刊 2022年25期2022-06-19
- 初中语文教学效率提升的策略分析
化教学;提高教学效率 随着新课改的推行，初中语文教学面临着巨大的压力，如何有效地开展课堂教学，成为广大中学语文老师不断探索的问题。在新的教育背景下，初中语文教师要适应时代、国家、社会发展的要求，站在学生的角度，以满足他们的需求来进行教学设计，从而促进教学效率的不断提升。 一、帮助学生确立明确的学习目标 学习的基础就是要确立一个科学的学习目标，这个目标要充分考虑学习目的和终身学习的学习理念，要注重语文知识与学习生活之间的联系。学生应在学习时找寻适合自己
语文周报·教研版 2022年20期2022-05-17
- 浅析如何提高高中生物教学有效性
有效性;提高教学效率对于高中生物教学来讲，从前言到课后习题的每一个字，每一道思考题，都隐藏着这一章节的知識点。知识点复杂、繁琐、划分的比较细，对学生来讲不能仅仅停留在模模糊糊掌握的程度，教师需要掌握正确的教学方法，让学生能够对这些繁杂的知识有一个总的印象，再逐一细化，整理归纳，将知识点由点串成线，最后连成面。一、注重实验高中生物是一门综合性比较强的学科，在教学过程中，应该坚持理论与实践相结合。教师应当提高对于实验教学的重视度，通过实验来提高学生的实验探究能
快乐学习报·教师周刊 2022年14期2022-05-15
- 浅析小学中、高年级如何通过安排学生座位有效提高教学效率
学分配;提高教学效率中图分类号： G622 文献标识码： A 文章编号： 1673-8918（2022）10-0021-04我国教育部教材局局长田慧生同志在1995年就学生座位如何编排合理，提出以下两个建议：从生理学的角度，课堂座位安排必须遵循学生生理发展的特点，不然有损于学生身心健康;同时，从教育学的角度，认为合理设计和编排课堂座位，能满足绝大多数不同课程和不同教学的活动。从这以后我国也有部分研究者对座位编排进行了大量的研究，但主要针对“秧田
考试周刊 2022年10期2022-05-11
- 新时代“双减”背景下如何提高道德与法治学科课堂效率
与法治;提高教学效率前言：提升小学道德与法制课堂效率就是在老师的引导下打造学习共同体，让学生学会独立合作探索与学习，在单位时段内提升学生学习绩效，以实现共同的课程目标，并有效推动学生全面发展与老师的专业发展。一、预习预读通过预习这一环节能让学生在正式上课前收回思绪，集中精神，同时巩固旧知、预习新知，也符合学生认知规律。教师指导学生根据导学提纲，进行课前预习，初步梳理教材浅显知识点，因为小学道德与法治学科，教材知识点不外乎是什么、为什么、怎么做，老师在一开始
快乐学习报·教育周刊 2022年16期2022-05-01
- 思维导图在单元教学中的实践运用
元教学 提高教学效率《普通高中语文课程标准（2017年版）》明确指出：语文的学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”，可见，思维的发展和提升已经成为现在高中语文教学的重要目标之一。小学阶段语文课程标准虽然还没有明确指出，但是在教学过程中，为提高学生的语文素养，教师也应该更加关注学生思维能力的发展。思维导图是一种表达发散性思维的图形思维工具，采用文字和图片相结合的形式，建立信息之间的联系，拓展思维，这对人的
小学教学研究·教研版 2022年5期2022-04-29
- 双减政策背景下的小学数学教学策略分析
;减负;提高教学效率随着教育制度改革的不断深化，各级各类学校都在强化素质教育，以期通过改革来缓解学生的学习压力。目前，随着国家“双减”政策的出台，“减负提质”的呼声日益高涨。因此，小学数学教师必须在新的时代背景下，充分利用政策的力量，改变教学理念，减轻学生的学习负担，增强学生的实际应用能力。但是，由于受应试教育的影响，在很长一段时间内，小学数学教学仍然存在着许多问题。所以，小学数学教师要根据班级实际情况，科学合理地安排作业，以减轻学生的心理负担和学习负担，
快乐学习报·教师周刊 2022年9期2022-04-21
- 打造小学数学课堂中高效教学的方法策略
关键词】提高教学效率;培养课前预习;增加课堂互动;分清重点难点首先，需要教师正确领导同学如何进行高效的课堂学习，以及提高课堂学习效率对同学起到的优势作用。通过正确领导同学对知识进行提前预习，并且通过增加师生互动的教学模式，以丰富课堂的教学形式。并且要对重点和难点知识，分清主次，有重点地进行讲解，都可以大大的提高小学数学教学课堂中的教学效率。一、督促同学提前预习提前预习的学习方式在小学数学课堂上的应用已经起到了非常重要的作用，其优势是显而易见的，首先，同学通
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 多样的教法能提高音乐教学效率
教学法;提高教学效率;享受音乐艺术美中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）02-0156-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.02.077音乐是一门综合性艺术，也是情感的艺术，音乐教学法更值得每位音乐教育工作者去探究。其教学内容不仅涉及与音乐相关的知识点与作品，还与文学、历史、地理等学科密不可分，且有很强的时代感。这就要求音乐教师不但要学
学周刊 2022年2期2021-12-21
- 浅谈提高高中物理教学效率方法的新思考
中物理;提高教学效率;新思考中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-150引言新课程理念一反传统的教学方式，更加重视对学生综合能力的培养。现在不仅要求高中生能够掌握好物理的基础理论知识，在考核中取得良好的成绩，还要求高中生能够具有一定的动手操作能力，在高中物理实验中对自己理论学习中遇到的问题进行解决。除此之外，如果能将学生在学校中所学习到的物理理论知识应用到生活实际中，这将是教育方面的一个重大突破，还能够不断地拓展高中生的思维，使得高
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 浅议提高小学语文教学效率的有效途径
教育 提高教学效率 途径的探索近年来，随着国家关于小学教育政策的实施和新教育模式的不断推行，小学语文教育变得更加全面化、素质化、灵活化。教育部积极响应国家号召，统一教材，使书本内容更加丰富;又推进了教育体系改革，更新了课程体系教学的要求。这一系列措施都凸显出了小学语文教育的重要意义，因此，提高小学语文的教学效率势在必行。一、教师应不断提升自身专业素质，革新教学理念。小学语文教育最直接的提供者就是教师，因此，教师自身能力的提升是非常重要的。只有当教师拥有
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 激活语文课堂，提高教学效率之我见
围，不断提高教学效率。关键词：小学语文 激活课堂学习氛围 提高教学效率《小学语文新课程标准》明确指出：小学语文教学应在师生平等对话的过程中进行。明确教师是学习活动的引导者和组织者。教师应创造性地理解和使用教材，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。由此可见，我们作为学习活动的引导者和组织者的教师，应创造性地理解和使用教材，灵活运用多种教学策略激活语文课堂，引导学生在语文实践活动中学会学习，掌握知识，不断提高教学效率。一、激发学生学习兴趣，
学校教育研究 2021年20期2021-12-14
- 浅谈如何进行小学英语六年级复习教学
学方法，提高教学效率。关键词：小学六年级英语教学;复习方法;提高教学效率前言小学六年级英语复习通过结合专题复习、话题复习和微课技术来提高学生的听力、语音、语言能力和英语综合能力的应用，提高小学英语教学质量的同时确保了复习教学的有效性。一、浅析小学六年级英语复习课程中遇到的困难1.1复习课程枯燥，导致学生缺乏兴趣兴趣是小学生学习的原动力，只有培养他们的学习兴趣，才能使他们充满热情，自主探索学习的快乐，但是，很多小学英语教师没有充分意识到培养学生兴趣在六年级英
快乐学习报·教师周刊 2021年21期2021-12-08
- 探索有效进行小学四年级数学课堂合作学习的策略
作学习;提高教学效率前言在小学四年级数学教学中，结合课前自学和小组合作学习两种学习模式，可以提高学生学习的积极性;丰富学生的思维，引导学生寻求不同的解答方式，提升学生的自我表达能力。但是，由于小学生的自我控制、自主学习能力不强，容易使得小组合作学习流于形式，且导致教学效率低下，因此离不开教师的科学指导。一、当下的小学四年级数学课堂进行合作学习遇到的困难第一方面，小学数学合作学习进行分组时，采用人员随机组合的方式，合作弊端比较突出——团队缺少组织者，工作分配
快乐学习报·教师周刊 2021年21期2021-12-08
- 初中物理教学中学生成绩提高的有效策略
生成绩;提高教学效率;加强作业布置;增多考试次数成绩的提高一直都是教师、学生和家长都比较关心的话题，学生学习的最后也是需要通过成绩来对自身的学习情况做出一个评判标准。因此还是需要对学生成绩的提高做出一个严格的要求，教师应该在教学上做出改善，学生自身也应该做出努力。物理这门学科对于学生的发展能够产生非常巨大的影响，通过这部分内容的学习，能够对自身的逻辑思维能力有着一定的促进作用。教师关注学生成绩的提高，需要针对于这部分内容的教学做出具体的要求。笔者结合现今学
家庭教育报·教师论坛 2021年9期2021-11-28
- 多元教学提高初中数学教学效率
验，以此提高教学效率。关键词：多元教学;初中数学;提高教学效率中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-250引言在21世纪，针对时代快速发展，世界各国都在不断探索教育模式的进一步改革。而数学作为一个培养人们综合素质的关键学科，数学教育也成了改革的重点。在教育过程中，提高数学课堂的效率，建立高效课堂，不仅能够有效帮助教师完成教学目标，而且能够培养学生良好的学习习惯，提高其自主学习能力。建立以学生为主体的高效课堂，从而引导学生深度学习，在
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 提高小学高年级道德与法治教学效率策略
：教师以提高教学效率为主，对小学道德与法治课堂教学实行有效更新和完善，以不断打造利于学生道德与法治学习发展的教学体系和模式，带领学生学习进步和成长。教师通过教学效率的提高，为学生带来不同的道德与法治知识学习体验。最终，通过有利于学生健康成长的教学体系，释放出教学的精彩和实际力量。让学生看到学习的希望，拥有了对知识的重点分析研究空间，在整合道德与法治知识学习价值的情况下，让学生获得自我升华的机会。关键词：小学高年级;道德与法治;提高教学效率;策略中图分类号：
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 关于提高初中数学教学效率的策略研究
中数学;提高教学效率;策略研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-071引言在生活中，我们只有对一个事物产生了兴趣才会深入研究它。学习也是一样，学生只有对数学产生了兴趣，才会愿意深入了解，探索数学知识的奥秘，认识到数学在生活中的重要价值。教师只有不断提高教学效率，才能激发学生的学习兴趣，实现学生数学学习水平的提高。一、利用游戏展开课堂教学，营造活跃的课堂氛围和谐的课堂氛围能够使学生融入其中，感受到学科的知识魅力，沉浸在数学学习中。
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 提高小学五年级数学课堂教学效率的方法
级数学，提高教学效率，方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-196随着新课改的不断改革，教材中的教学内容也越来越贴近实际生活，现在的教学形式相对于传统的教学形式，也越来越完善。但是目前数学教学还是有一大批教师还在进行着一些传统的教学方法，小学数学是一门注重思维的学科，如果没有一些高效的教学方案，就会让学生失去学习小学数学的兴趣。因此，作为目前的教师，要想激发学生的学习兴趣，就需要提高教学的方法，从而让课堂的效率不断提升，这样就会
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 小学英语对话教学中运用思维导图提高教学效率
维导图;提高教学效率中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-313引言在小学英语教学中，对话教学是重点板块。对于学生来说，将思维导图引入，可使英语对话教学得到优化，能让学生的学习成果更为显著，并有助于其大脑进行思维发散。相对于从前的教育方法而言，思维导图会进一步唤起学生对英语学习的热情。就目前情况来说，大多数学生都非常关注思维导图这种学习方法。而在绘制层面，思维导图简单易上手，多数学生都可以使用。经调查发现，学生是否借助思维导图来
小作家报·教研博览 2021年9期2021-09-10
- 浅谈通过培养合作精神提高小学数学教学效率的策略
学数学;提高教学效率引言：团结合作一直被誉为有效又快速的处理方式，合作精神也不应只体现在成年人，也应培养小学生的合作精神，小学数学是一个很好的培养合作精神的橋梁，在数学中无论是以小组的形式进行游戏，还是以小组的方式进行演练都可以更好的加强学生对数学知识的具象化，也可以通过小组成员的带动增强同组的学习成绩，让课堂上的理论知识通过组内活动运用到实际生活，增加对理论知识的熟悉感，孰能生巧，也让学生的合作意识得到提升。一、合作精神对提高小学数学教学效率的意义数学科
教育周报·教育论坛 2021年1期2021-06-15
- 巧设情境促进高中生物课堂教学策略
题情境 提高教学效率对于高中生物课堂来说，情景化教学能够让学生更能够理解和体会生物知识点，使得高中学生完善生物基础体系。情景化教学能够巧妙地将教学内容、教学目与教学过程相融合，可以将课文知识点与现实生活联系，引发学生联想，通过情景的感染力具现化，让学生思考并掌握，通过渗透的方式潜移默化到学生脑海中，激发学生自主学习、探究，有趣地将生物课堂呈现眼前，使得高中生物课丰富多彩，打造高效课堂。一、问题情景化任何获取知识的第一步都是先提出问题，问题是所有学习的源头和
家庭教育报·教师论坛 2021年16期2021-06-12
- 提高初中数学课堂教学效率,用心打造高效课堂
学课堂;提高教学效率;高效课堂引 言《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展[1].数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.为了适应数学新课改的要求，在初中数学的教学过程中，教师应该充分考虑到初中生的学习情况，善于发现初中生的学习特征及其对知识的掌握程度，进而寻求更好的教学方法，可多制作一些课件，让数学课堂不至于那么枯燥，进而为学生构建一个高效的数学学
数学学习与研究 2021年14期2021-05-31
- 浅谈提高小学高年级数学教学效率的策略
学教学 提高教学效率 措施【引言】社会的发展和教育事业的进步使得人们对于小学数学的教育期待更高了，小学高年级阶段的学习数学不单单要重视学生知识的积累，更要注重学生思维模式的锻炼。在日常教学中教师要关注小学生综合素质的培养，重视因材施教规划教学，引导学生在现实生活中去运用相关的数学知识。发挥数学知识的作用。打造高效小学数学教育课堂，是带动小学高年级学生高效学习的第一步。一、提高小学高年级数学教学效率的必要性随着新课改的推行，小学数学老师要以新课改的教学方式为
家庭教育报·教师论坛 2021年13期2021-05-26
- 任务型教学与初中语文课堂的有效结合
学趣味;提高教学效率;明确学习目的让学生在语文课堂中轻松高效地提升语文学习能力是非常重要的。选择什么样的教学方式应用于语文课堂之中，是每一位语文教师都应该思考的问题之一。学生对于语文学习的热情在学生主动学习语文知识的过程中起到非常强烈的催化作用。初中阶段的学生仍然需要教师在课堂中给予适当的引导，让学生通过自己的努力去完成教师在课堂中布置的学习任务，就是很好的教学方法。本文我结合自己在初中语文教学中的经验，提出以下四点建议，希望能为各位初中语文教师带来一定的
学习周报·教与学 2021年2期2021-04-06
- 信息技术与初中历史课堂的有效融合
物形象;提高教学效率那么从教师教学的有效性方面来说，借助于信息技术的方式，可以在教学的过程中巧妙地运用，丰富课堂中的实际教学内容，本身初中历史学科当中，课本当中涉及到的知识点内容比较有限，教师需要在接触的基础之上去丰富学生的知识储备，让学生能够在课堂中相应地去了解到更多的相关知识内容。同时如果说教师在课堂中单纯地进行知识讲解的话，很可能就会使得课堂知识内容学习起来比较枯燥无聊，影响学生学习积极性的提高，因此教师需要借助于信息技术的方式，去充分地带动课堂教学
学习周报·教与学 2021年3期2021-04-06
- 初中化学教学“减负”策略分析
;减负;提高教学效率前言初中化学是一门非常复杂的学科，在这种情况下，老师又把太多的家庭作业留给了学生，增添了他们的学习压力，从而使他们产生心理上的不平衡。素质教育思想是近几年来受到社会各界专家和学者普遍认同的一种思想，而初中化学教学也开始受到它的影响。许多教师在化学教学中不断地调整教学策略，强调提高学生的学习积极性，以期对学生进行全面的化学学科素养的培养。因此，教育部出台了“双减”的政策方针，要求各地中学在一定程度上减轻学生的学习负担，并在课外作业方面进行
快乐学习报·教师周刊 2021年51期2021-03-22
- 浅谈初中化学教学“减负”创新策略
;减负;提高教学效率前言初中化学本身就是一门比较复杂的科目，如果在这样的复杂程度下，教师还给学生留下过多的作业，就会给学生造成很大的负担，很容易导致学生的心理失衡。近年来，素质教育理念得到了各界专家学者的认可，初中化学教学也深受其影响。很多学校和老师都在调整化学教学的策略，在教学中注重提高学生的学习主动性，希望能够培养学生良好的化学综合能力，但这还远远不够。于是，教育部提出了“双减”的政策，大力督促各初中学校减轻学生的课业负担，优化创新课后作业形式，采取书
快乐学习报·教师周刊 2021年51期2021-03-22
- 浅谈“减负”和“增效”相结合的小学数学复习课教学策略
学方法，提高教学效率。在应试教育的背景下，教师和家长的过高期望给学生带来了较大的学习压力，在复习课中，教师也是一味地将过多的作业留给学生，造成了学生兴趣的逐渐降低，最终导致复习教学成效不高。因此，在新的教育背景下，小学数学教师应采用有效的复习方法来帮助学生更好地回顾和巩固数学基础知识，减轻学生过多的压力，让学生更好地吸收复习课的内容，促进学生数学能力的有效提升。关键词：小学数学教学;复习方法;减轻负担;提高教学效率前言小学数学复习教学在巩固知识的基础上全面
快乐学习报·教师周刊 2021年51期2021-03-22
- 创新吟诵法教学提高小学语文古诗词教学效率
古诗词;提高教学效率小学语文对于古诗鉴赏的要求并不高，在基本的掌握之外，能够积累一些古诗素养就已经很好了。但是小学生面对古诗时，往往选择用死记硬背的方式来学习，缺少进一步培养古诗鉴赏能力的意识，以及学习古诗的兴趣并不高。而教师需要不断运用较为新颖的教学方式来锻炼学生古诗鉴赏的能力，以便提升学生的文化素养。创新吟诵法以朗诵的形式，不仅能够激发学生的学习兴趣，还更容易领悟古诗的内涵，具有极佳的实用效果。一、在小学语文古诗中运用创新吟诵法的方式（一）动中有静、静
课外语文·上 2021年1期2021-03-11
- 交互式教学在初中英语双减阅读教学中的运用
间互动;提高教学效率阅读是走向进步的重要途径，从书籍中能够学习到的知识是非常多的，学生在从课外阅读中，能够收获从课堂上得不到的学习感受，教师在帮助学生进行阅读书籍选择的时候，就能够增加与学生之间的沟通和交流，这样也可以帮助学生拓展自己的阅读兴趣，从不同事物中感受自己所学习的知识，这样才能够真正的帮助学生成为一个思想独立的人，所以在不同的阅读节点中，教师都可以针对学生所不擅长的事物，给予自己的建议，这样才能够引导学生有属于自己的独立观点的保持，很多学生在观察
科教创新与实践 2021年43期2021-02-23
- 基于双减政策背景的初中化学教学创新策略
;减负;提高教学效率前言初中化学教学是学生培养实践技能和理性思维的有效途径。随着新课程改革的不断深入，素质教育理念得到了各界专家学者的认可，初中化学教学也深受其影响。近年来，教育部践行了“双减”政策，要求减轻初中生化学科目的课业压力，这就需要初中化学教师充分考虑自身教学实际，合理、科学设计学生的作业，才能在减负的基础上提升学生的学习积极性。一、分析问题：传统教育背景下的初中化学教学在传统的初中化学教学中，教师一般采用“讲述+板书”的教学方法，在课堂上单方面
快乐学习报·教师周刊 2021年41期2021-01-18
- 浅谈高中数学情景化教学策略
学教学;提高教学效率前言情景式教学这种教学方法重在强调学生的感受和体验过程，通过创造良好的情境，最大限度地激发学生学习数学的动力和主动性，在高中阶段，学生的学习任务重，学习压力大，而且各种考试繁多，进行情景式教学给学生创造了一个轻松的环境来学习，这对学生的身心发展都有很大的益处。一、发现困难——浅析传统教育背景下的高中数学教学科学技术时代的大背景下，网络信息技术层出不穷，多媒体成了众多老师“追捧”的辅助教学工具。事实上，多媒体的确是现在高中数学教学的很大助
快乐学习报·教师周刊 2021年41期2021-01-18
- “双减”政策下的高中语文教学策略探究
;减负;提高教学效率前言高中语文教学旨在提升学生的文学素养和培养学生语文知识综合运用的能力。在“双减”政策的背景下，高中语文教师在课堂上减轻学生的语文学习负担，激发学生自主探索语文知识的兴趣，培养他们良好语言文化素养，让他们看到更广阔的语文世界，提高了高中语文课堂的整体效率。一、传统教育背景下的高中语文教学高中语文教学关系着学生的综合素质和语言文化素养的发展。然而，在传统的教育模式下，高中语文教学中还存在着一些问题，导致了教学效率的滞后。首先，“应试教育”
快乐学习报·教师周刊 2021年41期2021-01-18
- 信息技术在小学语文教学中的应用探讨
技使用;提高教学效率在学生的学习过程中，一味的进行新模式的教学，也会产生负面影响。比如学生还没适应，就开始了新模式的熏陶，在学习的时候就会出现“乱花渐欲迷人眼”的现象，学生不知道哪种方法更适合自己，开始讨厌起这门学科。因此教师在采取新模式的教学时，也要给学生一个缓冲接受的时间，让学生逐渐适应，逐渐开始摸索学习技巧，提高自己的学习成绩。信息技术作为新时代背景下的关键内容，确实能够为当今的教学带来非常好的引领效果。笔者从四个方面做出了一定的探讨，具体表现如下：
家庭教育报·教师论坛 2020年40期2020-11-30
- 高中英语线上教学的探究
上教学;提高教学效率中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）31-0111-02在现代英语教学中，线上教学已成为高中英语教学必不可少的一部分，线上教学为师生提供了停课不停学的保障。为更好地开展线上教学，我经过近一个阶段的学习与思考、摸索与实践，取得了比较满意的效果。现把近阶段的做法和心得与同行们交流。对于线上教学这个概念和做法大家并不陌生，现代化学校的办学环境也给师生提供了良好的网上学习环境，但是可以看出目前高中
天津教育·上 2020年11期2020-11-25
- 小组合作教学与初中数学课堂的有效结合
组合作;提高教学效率;锻炼协作能力;方便相互交流小组合作的方式在课堂中有很好的应用效果，对于初中生来说，课堂中更加偏向于积极活跃的课堂氛围，而且教师单纯授课只会让学生感觉到学习的枯燥，不利于学生积极性的调动。小组的形式体现在让学生在课堂中有可以讨论的对象，一些学生也比较喜欢表达自己，借用小组的形式，学生可以将自己思考的内容与其他学生进行相互交流，体现了学生的思考能力，可以减轻一些教师维持学生听课纪律的负担。一、提高教学效率学生的注意力在集中的状态下，学习的
学习周报·教与学 2020年42期2020-11-23
- 如何提高小学低段古诗词教学的效率探究
词教学;提高教学效率一、小学低年级阶段进行古诗词教学的必要性首先，古诗词的学习可以提高孩子们的文学素养。孩子们通过古诗词的学习，不仅可以体会和认识到古诗词在文字运用方面的独特魅力，而且也能够从诗词中了解到更多的传统文化知识，这些对于语文学科的整体教学都具有非常重要的帮助作用。特别是对于小学低年级阶段的孩子们来说，通过学习和背诵这些优美的古诗词不仅可以促进他们智力以及语文能力的提升，而且也有助于开拓知识、陶冶情操，对于文学素养的提升也具有非常重要的重要。其次
速读·上旬 2020年8期2020-11-16
- 运用微视频提高初中信息技术教学效率
；应用；提高教学效率中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0127微视频是指在有限的时间内由简短的画面、文字、声音等组成的动态内容。微视频直观形象、简明扼要、通俗易懂。初中信息技术教学中巧妙利用微视频，可起到很大的辅助作用，提高课堂效率。一、创建趣味性课堂兴趣浓厚，学习枯燥感就会有很大下降，再有趣味，就会有愉悦的享受。初中阶段的学生对于新奇事物有极强的好奇心，对复杂难懂的知识缺乏探索态度。教师可以结合学生这一性
中学课程辅导·教学研究 2020年11期2020-11-13
- 多媒体在初中英语课堂中的有效应用
确发音;提高教学效率初中阶段的学生虽然说在小学阶段已经有了一定的英语基础，但是由于语言性质的学科在学习是需要考察学生的基础掌握情况，因此在初中阶段，很多学生都是在这个阶段才开始真正学习英语知识。因此在这个阶段的教学当中，教师也需要非常重视到对学生基础内容的教学，在课堂形式的组织方面，也应该充分发挥教学过程中多媒体的优点。在教学时能够做到有效吸引学生的注意力，帮助学生在学习时可以更加投入，加强课堂知识内容的学习。一、吸引学生注意力学生在课堂学习时注意力的集中
数理报（学习实践） 2020年36期2020-11-03
- 创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率
法创新;提高教学效率;研究分析中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）20-0246-01伴随着基础教育改革事业的快速持续深入组织开展，素质教育思想理念的重要意义和广泛影响力正在凸显。想要实现对素质教育思想理念的充分贯彻，必须采取适当措施优质开展课堂教学活动，而小学体育学科课堂教学环节的高效开展，能够在较大程度上培养提升小学阶段在校学生的综合素质。小学阶段体育学科任课教师，在参与开展日常化课堂教学工作
读与写·中旬刊 2020年7期2020-10-23
- 利用多媒体提高特殊教育初中语文课堂教学效率
中语文;提高教学效率课堂是学生们学习知识提升自己的地方，对于这些有听力障碍的学生来说，他们的学习进度要比正常人要慢一些，因为他们无法听到语文教师在讲什么，所以多媒体的应用将极大地方便学生学习知识。除了从教师那里学习知识，还可以通过看幻灯片来学习，这样一来不仅能吸引学生对语文的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识，还能有效提高语文课堂效率，达到一举两得的效果。1.多媒体对特殊教育初中语文教学的意义教育事业的稳步发展离不开互联网信息技术，正是因为互联网信
学习周报·教与学 2020年7期2020-10-21
- 浅谈如何提高小学六年级数学课堂教学效率
学课堂;提高教学效率引言：小学六年级是整个小学阶段的总结关键阶段，也是小学步入初中学习的过渡阶段。良好的小学数学教学能促进学生们逻辑思维的发展，也能提升学生们的创新创造能力，因此，提升小学六年级数学课堂的教学效率具有十分重要的实际意义。一、师生角色转换，体现学生主体地位传统的课堂教学，老师处于课堂的主体地位，而学生只能被动接受老师传授的知识，但《新课程标准》中明确指出要将学生作为课堂的主体，老师处于引导地位，充分发挥其辅助作用，帮助学生理解数学知识，从而提
大众科学·上旬 2020年1期2020-10-21
- 创新教学手段，提高小学信息技术课堂教学效率
息技术;提高教学效率小学生由于年龄较小的限制，对于知识点的理解和记忆还是相对较好的，是学习最好的年龄段，并且小学六年级已经对计算机的学习有过几年的基础。小学的信息技术老师可以根据小学生的兴趣点制定学习教案，激发学生对信息技术学科的学习兴趣，并才去趣味性的课堂教学，是学生能够参与其中，收获知识与快乐。一、在小学教育中信息技术教学的现状（一）小学生们对于信息技术课程重要性的认识不足小学生的年龄不大对事物的认知能力还不够成熟，而且由于家长的固态认知，很对的家长害
青年生活 2020年31期2020-10-14
- 浅议如何提高小学语文课堂的教学效率
文课外;提高教学效率;感受语文魅力;拓展知识;引入案例;交还课堂小学阶段的许多学生都认为语文知识不重要，所以并没有重视语文课堂的学习，这样的想法是不正确的。语文学科不仅是小学阶段一个重要的教学任务，也是学生日后学习和生活的基础，语文教师要有意识地让学生重视语文课堂，这样才能让学生进行高效学习。语文教师也要改变以往的教学方法和教学理念，使用新型的教学方法对学生进行教学，这样才能满足学生日益增长的需求。而且语文教师也要及时地总结课堂教学，这样才能选出适合学生的
中华儿女·海外版 2020年30期2020-09-10
- 优化信息技术教学提高小学数学教学效率
学数学;提高教学效率引言在传统数学课堂教学中，学生的学习兴趣不高。为了改变这种现状，教师有必要对传统教学模式进行改进，并将信息技术资源合理引入其中，这不但可以有效解决传统数学教学中存在的问题，还能增强学生对知识的直观感受，达到良好的教学效果。首先，信息技术直观性强，能将抽象的知识变得具体化，让知识更加丰富生动;其次，信息技术包含了大量的数学信息资源，其中有一些令学生感兴趣的内容。将其引入课堂教学，可以有效拓展学生的认知。一、信息技术运用到小学数学中的优势（
小作家报·教研博览 2020年39期2020-09-10
- 初中体育教学中小组合作的应用探讨
组合作;提高教学效率;强化学生实践;锻炼合作能力单纯地让学生在课堂中进行体育练习，只会让学生感觉到枯燥无聊，体会不到运动的乐趣，而且他们在体育课堂中比较活跃，教师难以管理，不如可以利用这个特点，让学生以小组的形式进行课堂练习，调动学生的积极性。并且由于初中阶段的学生已经体现出来体能上的差别，因此小组的形式也便于学生相互交流，相互促进，激发学生的运动潜能，减轻了教师组织教学的负担。在课堂中运用时也需要教师考虑到教学内容情况，适当采取，将会获得很好的效果。一、
教育周报·教育论坛 2020年33期2020-09-10
- 初中道德与法治教学中多媒体技术的有效应用
体教学;提高教学效率;丰富教学知识;方便学生进行理解中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020-52-163）由于如今的社会发展的比较快，信息技术的普及速度比较快，教学当中多媒体可以说是一种非常方便地教学方法。而且对于初中生来说，他们对于一些新鲜的事物可以说是比较好奇的，而且课堂中学生也不喜欢受到教师更多的束缚，因此就可以利用多媒体分方式，让学生可以在课堂中进行充分地感受到学习的氛围，因此他们也更加愿意参与到其中，最重要的是可以辅助学
小作家报·教研博览 2020年52期2020-09-10
- 优化开放式教学策略 提高初中数学教学效率
中数学;提高教学效率中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0164-01初中阶段作为学习数学的关键时刻，老师采用什么样的教学方法对学生的学习和发展都有着深刻的影响，随着教育改革的步伐，开放式教学的方法得到了越来阅读的应用。开放式教学主要是指在教学过程中的教学内容，教学情境以及教学活动等方面都带有开放性的特性而展开的教学方式，能够使学生将被动的学习转变为主动学习，对学生后续的发展起着推动作用。老师在具体的教学设计
读写算 2020年18期2020-07-18
- 提高初中数学课堂教学效率用心打造高效课堂
课堂 提高教学效率 高效课堂【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）17-0129-02一、初中数学课堂现状（一）课堂未交到学生手中，学生应变能力差众所周知，考场如战场，而学生们就好比一個个拿着枪英勇奋战的战士，试题就是那所谓的敌寇。战士们每一次的英勇作战都基于平时的训练。试题的练习终将要回归平时的课堂。经过调查发现，初中孩子们大多都只会做一类题，倘若换个问法，孩子们便没有了思路。深入课堂后，笔者发现大
课程教育研究 2020年17期2020-07-04
- 借助情景教学法提高小学数学教学效率
教学法，提高教学效率中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0186-01小学阶段的数学学习主要是让学生养成良好的学习习惯，抓住数学学习的学习特点，从学生的主体性出发，逐渐找到数学学习的有效性和趣味性。小学阶段的数学，应当让教师将理论联系于实际，在生活中找到数学的情景或者将教学课堂进行情景演示，逐渐带动学生进行积极地学习和充分地想象，激发学生的学习热情，亲身感受数学学习的真正内涵，体会出数学所具有的更深层次研究方
读写算 2020年12期2020-06-12
- 运用电教媒体优化小学低年级数学课堂
习兴趣，提高教学效率的重要手段。关键词：电教媒体 激发学习兴趣 提高教学效率 优化教学效果小学生天性好动，传统的教学模式已经无法满足学生的需求。传统的教学模式下课堂教学以教师单方面的灌输为主，学生被动地接受知识，课堂上的氛围也较为沉闷，教学以静态形象的呈现为主，学生在课堂学习中感到单调、枯燥，学习积极性不高。对于小学数学教学而言，数学本身是逻辑性较强，教学内容比较枯燥的学科。因此充分利用现代多媒体教学变静为动、寓教于乐是激发学生学习兴趣，提高教学效率
学校教育研究 2020年11期2020-06-08
- 浅析如何提高小学科学教学效率
学教学;提高教学效率;方法策略;由于，科学教育还算一种比较新型的教育学科，因此，教师的教学经验和素材准备还需要进一步的完善。同时，科学教学以激发学生的动手能力和观察能力为主，帮助学生通过实验现象总结出事物发展的规律。这对于小学阶段的学生而言，是一项比较有难度的挑战，需要教师的合理化引导，从而帮助他们完成教学相应的任务。一、小学科学教学现状随着教学计划的不断改革与创新，小学阶段的教学内容也逐渐变得丰富多彩起来。其中以科学教育的不断发展为例，为提升学生的综合能
学习周报·教与学 2020年17期2020-06-08