教学指导
- 2023年哈尔滨市中考数学试题分析与启示
；核心素养；教学指导2023年哈尔滨市中考数学试题在继承了我市近几年中考命题整体思路的基础上，贯彻了《义务教育数学课程标准（2011年版）》的指导思想，渗透了《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）的新要求、新思想、新理念，突出对基础知识、基本技能和基本思想的考查，体现了学科的特点，彰显了学科本质，发挥了数学学科的育人价值，同时还落实了“双减”的相关要求，力求“整体稳定，个别调整，稳中求变”的命题风格。第一部分：试题概况一、试题评析本套试
黑龙江教育·小学 2023年8期2023-09-01
- 初中经典古诗文诵读教学的探索
诗文；诵读；教学指导中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）03-0042-04引 言經典古诗文是初中语文教学的重要部分，但学生在课堂上有畏难和懈怠心理，常用的诵读教学也让部分学生觉得课堂无趣。对此，笔者将初中经典古诗文诵读教学作为研究对象，将常用的诵读教学法细化、优化，增加多种诵
名师在线·下旬刊 2023年1期2023-06-16
- 提升高中学生语文新材料作文审题立意能力的教学指导策略
；材料作文；教学指导作者简介：董永（1979—），男，江苏省宝应中学。作文教学是语文教学的核心内容，作文水平是衡量学生语文素养的重要指标。作文在高考语文中占据重要位置。随着高考语文作文命题形式发生变化，新材料作文在高考中所占的分量越来越大，基于此，高中语文教师须充分重视对学生材料作文审题立意能力的培养，不仅要通过阅读教学、有针对性的训练等来提升学生的思维能力、分析能力、审题立意能力，还要通过相应的写作实践活动来不断提升学生的写作能力，以促进其语文核心素养的
求知导刊 2023年2期2023-06-09
- 初三化学学困生成因及教学策略
；转化策略；教学指导初中化学课程是一门引导学生认知自然科学的启蒙学科，该课程的知识点内容不仅与实际生活息息相关，同时，具有很强的实践性，有助于提高学生的科学素养。从目前的情况来看，大部分学校都存在学困生的问题，学困生通常是指学习基础较差或是学习方式错误，导致成绩差、水平低的情况，被定义为后进生、差生或学困生。为了改善学困生的问题，作为教师应该激发学生学习化学的兴趣，创新教学模式，从而推进初中化学教育事业的改革与发展，满足素质教育的基本需求。一、深入分析初三
文理导航 2023年8期2023-06-07
- 初中毕业年级学生提升实心球技术的研究
；动作分析；教学指导；训练随着社会经济水平的不断提升，学生的身高、体重也在不断增长。调查研究显示，国家青少年整体健康体质水平一直处于下滑趋势。随着新课程改革的不断推进，为促进青少年身心健康成长，教育部重点改革体育教育，加大体育在中考项目中的占比。由于投掷实心球是一项集力量性、柔韧性、协调性等自身综合素质协同发力的项目，学生对其掌握较难，作为体育教师，本文结合文献资料和训练经验，研究如何提高实心球投掷技术，为实心球体育教学提供一定的理论依据。1 初中毕业年级
拳击与格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 部编版小学语文想象作文的教学指导路径研究
并对此类作文教学指导策略运用进行探讨，期待为教育者提供参考。关键词：部编版；小学语文；想象作文；教学指导中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）11-0043-05 一、 引言部编版教材在想象作文方面进行了合理的编排，在写作板块增添了很多必要的写作知识与技巧内容，对教师教与学生学有很大的指导性作用。教材编排采取双线组元模式，融入语文要素、人文主题，设置习作单元、主题单元，系统化锻炼学生写作能力。想象作文的编
考试周刊 2023年11期2023-05-08
- 童趣童诗
；童诗创作；教学指导 童诗用自身美妙的语言，奇幻的想象，美好的意境获得了学生的喜爱，童诗也是小学语文教学的重要资源，通过童诗创作能够提高学生的语言表达能力，提升其写作水平。老师要采取行之有效的教学策略，带领学生进行童诗创作，做到因材施教，让学生的生活富有诗意。 读与写之间密切结合，读诗在童诗创作中有着至关重要的作用，老师可以向学生推荐优秀的童诗作品，如《蜻蜓》《粗心的小画家》《小小的船》《林中小景》等等，让学生细细的品味诗句，聚沙成塔，随着阅读量的不断增加
科学导报 2023年8期2023-02-17
- 从“读下去”到“读进去”
整本书阅读”教学指导《红楼梦》“整本书阅读”是统编版高中《语文》必修（下）的重要学习内容，在培养学生阅读能力方面有着重要价值。但是在网络评选“十大读不进去”的书中，《红楼梦》却高居榜首。因此，要开展《红楼梦》的整本书阅读，对于教师和学生而言，都是一大挑战。这种挑战不仅是因为《红楼梦》博大精深的百科全书式的性质，更重要的挑战在于，一是高中生的学习时间紧张，学生没有时间完成长篇名著的阅读;二是学生没有养成良好的读书习惯，学生甚至对语文课程都不太重视。所以，在这
中学语文·大语文论坛 2022年9期2022-10-22
- 幼儿园游戏指导中存在的问题及其对策
园游戏教学;教学指导;问题与对策幼儿教育属于启蒙教育，能对幼儿的德育、智育、审美及体能等多方面进行综合教育，帮助幼儿在此阶段形成良好的身体素质和心理素质。幼儿由于年级较小，思想、品格、体能等多方面都存在不足，而游戏化教学的提出，能指导幼儿投入学习，形成良好的的习惯。一、幼儿园游戏化教学中存在问题（一）教师自身的问题随着时代的发展，幼教专业持续蓬勃发展，许多教师也开始重视游戏对学生发展的重要性，也积极的在课堂教学中融入游戏教学指导。但在展开游戏教学时，由于幼
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 基于高考背景下的高中美术素描训练的教学指导方法
;素描训练;教学指导前言素描是美术专业的一项重要而又关键的艺术技术，它可以用一种单一的颜色来表现出图象的明暗性和特定的形状，并且能够将特定的对象的形状表现在画布上。高中生的写生能力也是其空间造型能力的体现，因此，在高考美术考试中，素描是一项重要的考试。每个美术专业学生都应该对素描技能进行全方位的学习，真正提高自己的绘画技能。文章从建立“反转”课堂入手，引导学生主动练习写生技巧;把握好两个方面，提升学生的绘画能力;坚持因材施教，注重对学生的素描能力的培养;从
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 让读写从平面走向立体的教学指向
平面;立体;教学指导[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）12-0020-03读写结合是最基本的语文学科训练形式，也是学生学力内化的主要方式。学生由于受多种制约因素的影响，读写基础普遍不高。教师要对读写内容、读写情境、读写方法、读写活动、读写训练等内容做深入研究，推出更多读写实践活动，帮助学生在具体体验中建立读写能力。【发现】在教学实践中，教师会发现，学生的读写存在着一些问题。作为语文教师，需要有
小学教学参考(综合) 2022年4期2022-06-26
- 课外阅读指导的策略研究
]课外阅读;教学指导;阅读方法;阅读策略[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）10-0046-03古语有云：“书读百遍，其义自见。”针对小学生目前整体阅读能力不高的现状，教师应引导学生进行大量有效的阅读，以全面提升学生的阅读能力。语文新课程改革之后，广大语文教师普遍认识到课外阅读的重要性，但是在实际教学中，还是有些教师并没有对课外阅读给予高度重视。有些教师虽然注意了课外阅读，但在指导过程中过于重视
小学教学参考(语文) 2022年4期2022-06-25
- 群文阅读模式在小学语文教学中的有效运用研究
;教学质量;教学指导;阅读技巧群文阅读是一种新型教学方法，具备突出的新颖性、先进性，可发挥指明学习方向、汇聚各类可用教学资源的作用。教师必须从不同路径入手，搜集可用语文阅读资源，将同一类型文章整合在教案中，在课上下发内容丰富、主题突出的阅读资料，组织开展群文阅读教学，让学生聆听其他学习伙伴的意见，表达自身想法，展现针对同一文章的不同解读方式，拓展学生语文知识学习路径与思维路径，发挥群文阅读教学模式的特殊优势。一、群文阅读在小学语文教育中的应用价值分析群文阅
民族文汇 2022年21期2022-06-01
- 信仰的力量
;思辨阅读;教学指导基金项目：本文系广西教育科学“十三五规划”2020年度广西中小学语文学习质量研究专项课题《初中语文课外阅读指导策略研究》（课题编号：2020zjy147）的阶段性研究成果。作者简介：李晓萍（1984—），女，广西师范大学附属外国语学校。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的成长为线索，展现了俄国十月革命前后大量的社会历史画面和俄国人民艰苦卓绝的斗争生活，描绘了波澜壮阔的变革斗争和社会各阶层人物的形象，大力讴歌了保卫和
求知导刊 2022年18期2022-05-30
- 小学生阅读古典名著原著的教学指导策略
著;小学生;教学指导 一、选择古典名著原著作为读本 对古典名著读本的选择向来是仁者见仁，智者见智。有选择读青少版的，有选择读简缩版的，有选择白话文版的，甚至有选择连环画的。但笔者认为，阅读古典名著必须选择原著，原著经过时间的积淀，跨越几个世纪至今依旧脍炙人口，自有其独特的魅力，这是任何改编的版本所无法取代的。况且，原著属于早期白话，是作者创作时期同时代的白话文，虽说距离学生年代久远，行文中掺杂了方言及地域特色，但与传统的文言文相比较，阅读难度还是比较低的，
文理导航 2022年16期2022-05-28
- 如何在初中语文教学中指导学生写作
：初中语文;教学指导;写作我们都知道作文在初中语文考试中占着非常大的一部分，同时新课程改革也指出了写作是学生们进行认识世界、认识自我，同时能够创造新的世界的综合体现。所以在进行教学中，教师要正确的引导学生进行语文教学，让学生能够对写作进行自主的训练，培养学生的写作能力，激发学生对写作的兴趣，让学生在写作的过程中感受生活。一、以情境化的模式激发学生写作的兴趣我们都知道，如果学生能够对某件事情感兴趣的话，他们便会非常的热衷于做某事。所以初中教师要很好的抓住学生
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 小学语文个性化文本细读教学策略
的是统一化的教学指导方法，导致学生缺乏学习主动性，也不利于激活学生的阅读思维，无法让学生主动从文本细节处挖掘更深层的知识点。文章主要探讨教师应当如何在个性化阅读理念引领下开展文本细读教学，提升学生的阅读理解能力。关键词：小学语文;文本细读;个性化;教学指导现阶段小学生的语文阅读学习具有浅层化的特点，很多学生都没有真正深入到文本细节处，也没有挖掘其中蕴含的重要知识点。有些教师意识到这一问题后，加强了文本细读教学，但是学生在统一化的文本细读学习中缺乏学习欲望，
基础教育论坛·上旬 2022年2期2022-04-03
- 浅谈幼儿园生态化美术教学指导策略探究
园生态化美术教学指导的意义，进而提出了幼儿园生态化美术教学指导策略，希望对促进幼儿身心健康发展做出积极贡献。关键词：幼儿园;生态化美术;教学指导中图分类号：A 文献标识码：A引言幼儿时期是人一生中最好动的时期，这个时期往往对周围的事物产生强烈的好奇心，因此学习环境对于幼儿良好行为习惯和审美观念的养成具有非常重要的意义。幼儿园生态化美术教学活动要结合幼儿园的特点，提高自身对于生态化教学的专业素养，根据幼儿的特点进行科学合理的规划和设置。在幼儿园美术教育中
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- 高中语文写作技巧及教学指导
;高中语文;教学指导引言：高中阶段的学生，已经拥有了自己的行为意识和思想观念，教师更多起到的是一个辅导作用，因此所创建的教学活动和教学内容，一定是具有科学性和针对性的。关于写作方面的技巧，教师要给予学生严格的指导，学生不断的去完善自身的学习手段。储备语文知识来更好的应付写作难题，从全方位的去提升自我的写作技巧。学生将课堂当中掌握到的知识运用到实际生活当中，可以通过协作能力的扩散。将价值量化。一、当前高中语文写作现状作文写作作为写作技巧当中的重要组成部分，同
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 高考英语新题型
;读后续写;教学指导中国的教育事业在不断发展，对于青少年来说，学习的机会逐渐增多，但是难度水平也在逐渐提升。当前阶段，高考改革工作的进行对于学生英语综合素质水平要求更高，教师为了帮助学生寻求个人突破，应当结合新题型展开教学工作，其中根据单元主题内容开展读后续写的教学活动。教师应引导学生利用辩证思维进行内容审视，在理解阅读文章的基础上寻找与情节、主题相关的句子及单词内容，学生的知识积累逐渐丰富，在后期能够更加适应该种题型，逐渐实现高效发展。一、高考英语新题型
中学生报·教育教学研究 2022年3期2022-03-09
- 中职计算机“PS平面设计”教学指导探究
S平面设计”教学指导展开了探究，并提出几点建议。关键词：中职计算机;PS平面设计;教学指导人类进入现代社会以来各种技术如同雨后春笋般冒了出来，从方方面面对人类的生活学习带来了巨大的变革，其中最为显著突出的就是计算机技术。时至今日，社会各界对于计算机应用的需求越来越广泛，而计算机在中职院校中的教学也得到了进一步的细分。PS平面设计正是基于这一背景下从计算机教学中衍生出来的课程。Photoshop是一款功能强大的图形处理软件，本文对中职计算机“PS平面设计”教
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 基于高考视域下高中化学电解质溶液教学指导
学电解质溶液教学指导为主要内容展开了探究。关键词：高考;高中化学;电解质溶液;教学指导中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-46-001引言结合近几年高考化学出题的情形来看与电解质溶液相关的内容所占的比重较大，而出题的题型来看与电解质溶液相关的题型又颇为丰富。因此可以认为电解质溶液属于高考化学的重难点考查内容。本文的主旨是在基于高考视域下的高中化学教学指导的探究，而化学电解质溶液的教学内容作为此次论文的主要研究对象可以说是十分恰当的。
小作家报·教研博览 2021年46期2021-12-19
- 关于高中物理力学综合题解题的教学指导
;解题思路;教学指导中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-346前言：高中物理学科学习难度较大，同数学、化学等学科也联系紧密，具有较强的综合性。力学与我们的日常生活联系密切，在现代科技生活、天体物理、交通安全等方面都有着广泛应用。然而 许多力学问题却成了高中物理教学的难题，如受力分析、力的合成与分解等。力学问题属于物理问题的关键内容，教师需重视学生对力学问题的理解、判断能力的锻炼与提升，以及解题技巧的指导，使学生可以快速正确地解决力
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- 将音乐“拍打”出来
堂;节奏感;教学指导传统小学音乐课教学模式局限性强，在普及节奏知识期间，由于缺乏一定的代入感，导致学生体验质量较差。一年级小学生的理解能力和接受能力都相对薄弱，传统教学模式难以发挥效果。所以，我们应该改变传统教学思路，将律动理念引入音乐课堂，让抽象的节奏变得更具体、更直观。此外，通过长期的实践与观察，我还发现律动课堂趣味性和灵动性很强，深受小学生喜爱，便于结合课堂游戏，对调动学生的学习积极性有着异样的效果。不过，律动课堂的设计并非盲目的，它一方面要符合当前
江苏广播电视报·新教育 2021年32期2021-12-13
- 如何确定小说教学内容
小说教学 教学指导小说是文学作品中的一种重要的体裁。20世纪之后，小说成为文学的一个主导性的文类。学生在日常生活中接触最多与兴趣最为浓厚的文学作品也多为小说。小说在历版初中语文教材的选编中占有相当的比重，小说教学在初中語文教育中具有重要的价值。我们一般认为“深入细致的人物刻画、完整复杂的情节叙述和具体充分的环境描写是小说体裁的基本特征。”但由于小说的样式与形态一直在发生变化，趋向于丰富、多样和复杂化，对于小说的认识与理论探索也不断深入。但是在初中小说教学
文学教育·中旬版 2021年11期2021-12-06
- 论小学中段语文作文教学方法
作文;写作;教学指导一、部编版语文教材中写作内容的特点部编版小学语文教材已陆续在中国推广使用，此教材的推出也为一线的语文教师提供了新思路。另外，部编版小学语文教材中的作文以写作指导作为主线来编写独立的单元写作内容，这也是部编版小学阶段语文课本中比较突出的创新点。以此方式编排小学语文教材的主要目的是增强写作指导教学的序列，并提升语文写作教学的实际操作性、针对性以及系统性。所以，为了使自身的写作教学能力得到进一步提升，同时要和其他教师多交流有关写作教学的经验。
家庭教育报·教师论坛 2021年40期2021-12-06
- 如何在初三化学教学中应用自主学习
自主学习 教学指导在初三化学课教学中运用自主学习法主要是为了突出初中生们自主探索学习的过程，通过“以学生为主体”的教学方式来引导学生们改变之前的学习状态，主动融入到学习过程中，掌握合理的学习方式，获得自主学习的信心，同时养成善于探究的好习惯。而教师要根据初三学生们学习化学知识的基础以及学习能力，来选择适合的教学方法教学，还要不断挖掘学生们的自身潜能，使学生们成为化学课堂上的主体。一、明确自主学习的目标，为课前预习助力无论学习任何一门学科，课前预习都是开展
考试与评价 2021年10期2021-11-22
- 浅谈高中数学课程标准的研究
;高中数学;教学指导数学课程标准是中学数学教师教学的行动指南，对教师的教学有着重要的指导作用。但目前一线中学教师对于数学课程标准的使用情况不是很理想，部分教师认为课程标准对自己的日常教学几乎没有帮助，课程标准成为摆设。一、普通高中数学课程标准制定的背景与意义（一）全国教育大会2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调要“办好人民满意的教育”。这一要求成为新时代背景下我国教育发展的总指针。这次会议也明确提出教育教学要“探索形式多样、行之有效的教学方法”
天府数学 2021年3期2021-11-19
- 儿歌、儿童诗的教学指导策略
的文学体裁，教学指导时要符合儿童文学的体材特点，这样才能突出儿童文学的精神品质，还要符合儿童年龄段特征，充分考虑儿童的接受特点和认知水平，这样的教学指导才更有韵味、更具色彩、更能贴近儿童、更有吸引力，才更有效果。关键词：儿歌;儿童诗;教学指导中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-262儿童文学是高师小学教育专业非常重要的课程，通过儿童文学可以了解儿童，熟悉儿童情趣，可以帮助树立正确的儿童观、儿童教育观。儿童文学与儿童教育有着密切的关
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 小学语文低年级看图写话的教学指导策略
生看图写话的教学指导，以此优化对学生的培养。关键词：小学语文;低年级;看图写话;教学指导中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-272新课标指出，一到四年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。小学低年级学生缺乏足够的生活积累，观察事物的视角范围小，目的性也较低，通常情况下，其只能看对某个对象或某个对象的一个方面进行观察，在观察中还极为容易受其他新鲜事物的影响。在这样的情况下，就需要小学低年级语文
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 小学低年级规范写字教学指导有效性
年级规范写字教学指导的有效性策略，希望能给我国广大小学语文教师的教学工作带来一点有价值的参考。【关键词】小学;低年级;规范写字;写字教学;教学指导近年来，随着新课改的深入践行，我国小学教育工作取得了显著进步。听、说、读、写是小学语文教学中的四大块内容，其中，“写”包括写字和写作文，而在小学低年级阶段是以写字教学为主。但就现状来看，在我国小学低年级写字教学中尚存在着很多问题，这些问题影响了对学生规范写字能力的培养。所以，若想提高小学低年级规范写字教学指导的有
文理导航 2021年33期2021-11-13
- 幼儿园户外自主游戏中教师的指导策略
外自主游戏;教学指导中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-114引言幼儿时期的教育至关重要，是人类教育阶段的黄金时期，为此，我们在开展幼儿教育时应紧随时代发展，不断创新教学方式方法，提高幼儿教学的实效性，推动幼儿教育的深入改革。户外自主游戏是幼儿教学活动的重要组成部分，通过游戏的教学方式，一方面可以提高幼儿的动手能力、启发幼儿的思维，另一方面可以引导幼儿学会社交和团结，促进幼儿的身心全面发展。基于此，教师在幼儿户外游戏教学中要加以指
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 小学语文作文分类指导教学的创新
;作文分类;教学指导一、分类指导小学作文教学的重要性以往写作教学采取“一刀切”的模式，教师用一种方法应对班级不同情况的学生，当然教学效果也肯定低下。虽然同在一个班级，但学生自身发展存在很大不同，采取分类指导可以兼顾班级学生的实际情况，可以基于学生差异开展教学。二、当今小学语文作文教学存在的问题1. 忽视小学生的兴趣。语文写作只有融入自己的真实情感，才能将自己、他人带入其中，但当前的小学生大都以模仿为主，突出写作技巧教学忽视了情感发展，如此会降低学生的写作兴
课堂内外·教师版 2021年9期2021-11-07
- 高中英语学困生的“读后续写”写作指导
写;学困生;教学指导;有效评价【作者简介】郭洁，福建师范大学泉州附属中学。一、 问题的提出随着近几年新高考模式的推广，读后续写这一新题型引起了大家的广泛关注。继2016年1在浙江省首次使用和2020年山东省首次采用之后，2021年包括福建、辽宁、广东、河北、湖北、湖南、江苏和重庆在内的八个省份都实行新高考新题型。以2021年读后续写为例，该题型提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容和所给段落开头语进行续写（150词左右），将其发展为一篇与给
校园英语·月末 2021年10期2021-11-03
- 探讨小学体育与健康教学中如何关注体育能力弱的学生
体育能力弱;教学指导随着课程改革的深入，在小学体育与健康教学实践中，“关注个体差异”“保证每一位学生受益”已经成为教育工作者的共识。但是，在实际教学中，一些体育能力弱的学生常常无法达到预期的课程标准，这不仅影响了体育与健康教学效果，也限制了学生的未来发展。针对此，教师在体育与健康教学实践中有必要给予体育能力弱的学生足够的关注，为学生制定科学可行的教学指导方案。根据测试成绩来看，一些学生的体育能力偏弱，难以达到课程要求的最低水平。通过对这些学生的分析发现，导
三悦文摘·教育学刊 2021年38期2021-11-02
- “文雅”留香
】学生品质;教学指导;校园氛围孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然。”说明人在受教育初期接受正确引导，对于未来成长具有重要意义。小学作为各种行为、思想培养的重要阶段，小学生的思想行为一定要重点关注。而今德育的重要程度普遍被教师认可，培养小学生的言行举止，使其以文雅形象在未来人生走得更平稳，则是教师应当关注的重点教育内容。一、从文化基础方面培育学生文雅品质（一）养雅量教师在德育中，要提升学生在学习、生活方面的正确价值取向，以丰富的情感态度面对学习，面对生活，
广东教学报·教育综合 2021年125期2021-10-31
- 利用网络媒体资源，指导初中作文教学
】网络资源;教学指导;初中作文引言：随着信息时代的不断发展，大量网络资源与数据也将渗透到我们生活的方方面面，使生活变得便利、高效，语文写作学习与网络资源相结合就是一个很好的例子。由于网络媒体具有互动性、广泛性、数据化等特征，完全可以成为学生的无限素材库，拓宽语文写作的视野和角度，获得信息社会所需要的语文写作实践能力与整合技巧。一、网络媒体资源对初中作文教学的指导意义语文是我们认识世界的工具和帮手，也是一门实践性很强的学科。要想利用好这个帮手，教师应该重视培
红豆教育 2021年15期2021-10-28
- 谈初中语文课堂高效写作训练与教学指导策略
效写作训练与教学指导对初中语文课堂的重要意义，最后从三个方面提出了初中语文课堂的高效写作训练与教学指导策略。关键词：初中语文课堂 高效写作训练 教学指导引言：初中语文写作没有客观且固定的标准，写作的过程除了讲求技巧和素材储备之外，更重要的是如何调动学生对于写作的积极性与热情，学生写作的主动性很大程度影响着文章的质量。除此之外，初中语文作文的确有一定的评分标准，但却并没有固定的写作模板，因此，初中语文写作教学应与时俱进，不断创新，从根本上提高学生的写作水平。
教育周报·教育论坛 2021年10期2021-10-25
- 初中数学教学中教师指导学生建构方程模型存在问题探究
程模型建构;教学指导;存在问题;对策建议本文是云南省临沧市“十四五”第一批教育科研课题“初中数学教学中引导学生构建方程模型的实践与研究”（课题立项批准号：2021091）阶段性成果。一、初中数学教学中方程模型建构的意义与价值数学源于生活，是在实际生活的需求和应用过程中所产生的，而进行实际问题的解决就必须注重进行数学模型的建立，也就是数学建模，主要指的是为了实现特定目标，将研究内容聚焦到现实世界中的一些特定对象之上，进行重要的假设、简化和探索，借助科学的、适
启迪·中 2021年6期2021-10-21
- 小学数学教学中生活即教育理念的运用探究
;小学数学;教学指导小学数学思维方法与生活息息相关，基础知识的学习非常重要，因此教育的形式非常重要。将生活教学理念应用于数学课堂，具有一定的现实意义，与生活相关的数学教学很容易吸引学生的学习兴趣。同时，生活化教学也可以鼓励学生学习数学、不断地思考链接。一、构建生活场景，激发学习兴趣在整个小学教育过程中，小学的数学内容相对枯燥，学生学习难度很大。因此，在教学中，教师应注重塑造学生的应用能力和具体问题解决能力，构建基于生活素材图片融合的教学场景，丰富课堂教学内
学习与科普 2021年26期2021-10-21
- 探讨小学体育与健康教学中如何关注体育能力弱的学生
体育能力弱;教学指导随着课程改革的深入，在小学体育与健康教学实践中，“关注个体差异”“保证每一位学生受益”已经成为教育工作者的共识。但是，在实际教学中，一些体育能力弱的学生常常无法达到预期的课程标准，这不仅影响了体育与健康教学效果，也限制了学生的未来发展。针对此，教师在体育与健康教学实践中有必要给予体育能力弱的学生足够的关注，为学生制定科学可行的教学指导方案。一、体育能力弱的学生产生的原因在小学体育与健康课程教学中，根据测试成绩来看，一些学生的体育能力偏弱
新课程·上旬 2021年34期2021-10-11
- 小学低年级整本书阅读教学指导策略研究
整本书阅读;教学指导;策略研究阅读作为语文教学中的重要组成部分，对小学低年级学生来说，通过整本书的阅读可以激发学生的阅读兴趣，增长学生的知识，拓展他们的思维，而且能帮助他们养成良好的阅读习惯，使其综合素质和能力得到提升。以下将在本文中研究小学低年级整本书阅读教学上的具体方法，希望能全面提升小学语文课程教学水平。一、注重提升小学低年级学生的阅读兴趣小学生因为年龄小，思维简单，在阅读中难免会接触到深层次的阅读内容，学生在阅读过程中容易出现厌学心理。为了确保整本
新课程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 美术教学中色彩教学策略探讨
你更加专业的教学指导和创新性的教学方式，促进学生美术艺术的成长，从而实现素质教育这一基本目标。【关键词】美術教学;色彩教学;教学指导;个性化培养;思维拓展色彩作为美术教学的基本内容，不仅在提高其艺术素养和绘画水平上有着非常重要的作用，同时通过色彩的教学引导，还能够有利于提升学生自身对绘画的敏感性，由此可见，在美术教学中加入色彩常识教学和基本的色彩技巧引导是非常重要的。在现阶段美术教学的过程中，通过色彩教学不仅能够让学生更好地分析和理解艺术的内涵，有效地提升
家庭教育报·教师论坛 2021年8期2021-10-07
- 初中物理自主学习指导的步骤梳理
;自主学习;教学指导中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）20/23-0096-02初中物理教师应注重学生物理学习自主性的调动，优化物理课堂教学策略，并通过物理课堂教学资源的开发整合和物理教学活动的多元布设，为学生的自主学习搭建多元化的学习平台，以此助力学生自主学习能力的提升与发展。一、激趣设计，启动生本的自我驱动力初中八年级的学生才正式开始接触物理学科的学习，学习经验的欠缺很容易造成学生与物理学习的距离
教育实践与研究·中学课程版 2021年8期2021-09-17
- 小学语文儿童诗写作教学的指导方法
儿童诗写作;教学指导我国是一个诗的国度，从《诗经》到《楚辞》，从古体诗到近体诗，有着深厚的诗歌教育传统。诗歌写作的背后是阅读、思考、语言基础和文化积淀。同时，诗歌创作是想象力、创造力、美学、思维和情感等综合素质的体现，是培养和训练这些能力的一种好方法。孩子是天生的诗人，所有孩子的内心都有诗意的种子。因此，根据儿童诗歌教育的现状，一系列已经运用的儿童诗歌教育策略已成为值得研究和讨论的课题。一、丰富诗歌阅读量，掌握方法像所有儿童文学一样，儿童诗具有独特的文学特
启迪与智慧·教育版 2021年7期2021-09-12
- 初中数学教学中差异化教学方法的有效应用
;分层作业;教学指导;教学目标中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-275教师在开展多元化教学活动的过程中，可以与学生进行良性的沟通和交流，从而有效的提高数学课堂中的互动性，通过指导学生掌握正确的学习方法，学生无论是在课堂的学习中，还是在课下对于知识内容进行预习，或者是复习的过程中，都可以有效的提高对于时间的利用效率，自身的学习效率在不断提高的前提下，教师也需要培养学生良好的思维模式，这样才可以布置差异化的分层作业，从而有效的提高学
小作家报·教研博览 2021年4期2021-09-10
- 浅谈高中音乐学科核心素养下的音乐教学实施策略
：高中音乐;教学指导;基本素养中图分类号：G4 文献标识码：A基本素养与学生在自我发展和适应社会发展的过程中发展技能有关，基本素养的形成对学生的成长和进步至关重要，对当今社会的发展也极为重要。基本素养不仅包括学生对科学和文化知识的掌握，还包括学生的道德教育。此外，音乐素养也是基本素养的重要组成部分，对于高中生来说，提高音乐素养对学生的长远发展尤为重要，因此高中音乐教师应注意音乐教学中的问题并加以解决。一、高中音乐教学的作用（一）激发学生的才智，发展学生
小作家报·教研博览 2021年16期2021-09-10
- 小学数学组织“做中学”指导活动的策略
织“做中学”教学指导活动。关键词：小学数学;“做中学”教学指导;策略探究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-081“做中学”是一种以实践活动为主的教学模式，而皮亚杰的“儿童认知论”中也曾经指出让学生参与活动是非常重要的，符合儿童的认知发育规律，更易于让学生建构知识意义。常规的小学数学教学长期以理论知识教学为主，师生双方的交流比较单一，而许多小学生都因此失去了数学学习兴趣，难以顺利提升自身的数学认知能力。久而久之，小学生的数学学习自
小作家报·教研博览 2021年14期2021-09-10
- 小学语文低年级看图写话的教学指导策略探究
级看图写话的教学指导策略进行研究，以供参考。关键词：小学语文低年级;看图写话;教学指导;策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-22-132引言小学低年级的学生年龄较小，身体和心理发展并不成熟，很多低年级小学生在叙述表达一件事情时，语言组织能力较差，表达不出自己内心的想法，这也是很多家长和教师较为发愁的一方面。但是小学生的模仿能力和学习能力较强，看图写话类的语文教学能较好地帮助小学生提升语言表达能力，让他们能表达出自己的情感，因而看
小作家报·教研博览 2021年22期2021-09-10
- 探讨六年级数学有效复习的教学实践
;数学复习;教学指导引言：数学复习是对所有数学的知识点进行汇总并且分类梳理的过程，之后通过做题了解和熟悉相关的题型，学生在这一过程中发现自己存在的不足，找到自己掌握知识点的漏洞和自己答题方面的薄弱之处，巩固自己的数学学习基础，也为今后学习打下良好的基础，同时掌握不同的题型的解题思路和答题技巧，增加对于考试的信心，因此要找到合适的指导策略，减轻学生的复习压力，提高数学复习效率。一、培养学生良好的复习习惯数学的知识点是一个体系，必须要融会贯通，同时小学数学是打
武魂·智慧课堂 2021年2期2021-09-10
- 浅谈小学数学解题教学指导方法
;问题解决;教学指导引言：教师可以利用生活中的一些事物来创设情境，激发学生的求知欲望，使学生可以根据生活中的实际情况亲身体验和感受，从而自主提出，并且能够与，把一起交流分析以及解决问题，从而达到有效的学习解决问题的方法。教师以培养学生解决问题为主要教学目标，引导学生学会自主探索，发现问题和解决问题的能力。一、合理创设情境，引导学生发现问题并且解决问题数学教师可以利用身边的一些实际生活来发挥自己的想象，将生活中的常见食物合理的带入自己的教学方案设计中来，结合
武魂·智慧课堂 2021年2期2021-09-10
- 浅析小学批注式阅读教学指导策略
批注式阅读;教学指导批注式阅读指的是在阅读的过程中，阅读者一边阅读，一边用符号、数字或文字等对文本进行标注和批注，以表达自己对文本的理解、感悟、评论等。相比于其他的阅读形式来说，批注式阅读对学生的自主性要求较高，同时也能够让学生对文本的了解更深，侧面的提升学生的阅读素养。在目前的小学语文高年级批注式阅读教学中，其对小学生的语文阅读能力提升有较大的好处。接下来着重分析批注式阅读教学的具体策略。一、小学语文批注式阅读教学的重要性1.提升学生的语文综合素养。在这
江苏广播电视报·新教育 2021年16期2021-09-10
- 从“积累”走向“激活”
;起步作文;教学指导引言小学三年级是作文的起步阶段，这一阶段的学习是极为关键的。教师必须要结合学生发展的实际，分析学生的心理特点和需求，采取多元化的指导策略对学生加以指导，这样才能够引导学生用心观察生活，学会积累，激活学生的写作思维，不断地提升写作的能力，打下一个良好的写作基础。一、小学生起步作文指导的重要性小学生的作文教学是语文教学中的重要组成部分，是小学生语文运用能力的综合体现，也是小学语文教学过程中的一大难点。三年级是小学生正式接触作文写作的起步阶段
科教创新与实践 2021年23期2021-09-10
- 幼儿园亲子游戏活动设计与教学指导方法研究
;活动设计;教学指导中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-029引言幼儿教育在现阶段的教育体系中是非常重要的，因为幼儿园教育属于学前教育，可以让三岁至六岁的幼儿在提升体力与智力，属于整体教育的基础部分，为幼儿之后的学习打下良好的基础。亲子游戏活动中是幼儿园教育中比较重要的一个形式，具体指的是家庭内的父母与孩子之间，主要以亲子情感为基础而进行的一种活动，是亲子交流的重要形式。一、幼儿园开展亲子游戏活动的意义亲子活动可以让家长更加了解
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 小学三年级英语字母书写的教学指导方法研究
;字母书写;教学指导;方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-165引言古有云，字如其人。不仅仅是中国的汉字，而且还有英语字母。英语句子只有通过学生对英语字母的认真书写，才能写得更好。而且学生可以通过写英文字母来学习，逐渐增加了对英语的学习兴趣，在学英语字母和学英语字母之间建立了联系，为以后更深入地学英语打下了基础。写字规范还能让学生从小养成良好的写字习惯，时刻注意字迹工整、字迹整齐，对学生的日常生活和其他科目的学习也有很大的
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 如何有效进行小学语文整本书阅读教学
整本书阅读;教学指导阅读是学生语文能力的一种表现形式，学生如果具有良好的阅读能力，对今后的学习能够起到事半功倍的作用。随着科技的迅猛发展，小学生阅读呈现出碎片化、零散化等特点，阅读内容往往也只注重浅层次的表达，并没有形成深刻的理解和认知。如何有效进行小学语文整本书阅读教学？教师可以对阅读内容进行合理分类，充分利用思维导图梳理人物关系、总结归纳等形式提高学生的整本书阅读能力。一、合理分类，提升整本书阅读效率目前小学生接触的读物种类相对较多，如童话故事、连环画
新课程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 中学德育的新领域：生命道德教育
;生命教育;教学指导中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-265在我们的教育理念中，立德树人是最重要的，而要立德树人首先就要尊敬生命。所以，生命道德教育对于培养一个好学生来说，是最首要的。老师要给学生树立一个敬畏生命的理念，让学生养成一个良好的生命价值观。在日常教育中要渗透对于生命道德的教育。希望通过本文的阐述，能给大家带来一些思考。一、让德育教育老师专业化通常，我们的学校教育都是过分的关注应试教育，没有对于德育教育做过多的投入。学
小作家报·教研博览 2021年26期2021-09-10
- 浅谈小学三年级作文教学指导
年级;作文;教学指导引言：小学的写作能力需要不断地强化和培养，需要教师和学生共同总结寻找出多样的写作手段。三年级作为小学当中知识和能力的重要培养衔接，要在写作上进行有效的指导。通过正确有效的指导和培养使三年级学生的写作能力有了新的突破。在教学的方式和方法上要灵活的掌握和创新，切实提升学生的综合写作能力，为今后的语文学习和写作学习提供重要的依托。1.充分的利用学生丰富的想象力在三年级的教材当中，有着丰富的图片，这些图片色彩艳丽，贴近学生生活，在一篇文章当中，
锦绣·中旬刊 2021年10期2021-08-23
- 幼儿园陶艺课程与教学的实践初探
、组织形式、教学指导策略以及营造陶艺环境氛围等，提高幼儿审美能力、动作操作能力、幼儿观察力、专注力等学习品质的发展和激发幼儿思维、想象力和创造力的发展，促进幼儿全面协调发展。关键词：幼儿教育;陶艺课程;教学指导;实践探索《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：幼儿艺术领域学习的关键在于创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。我园从2
考试周刊 2021年47期2021-08-11
- 核心素养教育理念下初中思想政治教学研究
;初中思政;教学指导中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）21-0075-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.037按照中学生核心素养发展的基本要求，在初中思想政治教学过程中，教师需要脱离传统课程教学模式的束缚，帮助学生拓展思想，深化自己的思维能力，不断提升学习的积极性、主动性。另外，学生在学习思想政治课内容之后，将个人意见积极地融
学周刊 2021年21期2021-08-09