播音员主持人的转型路径探讨

◎张嘉政

(文登区融媒体中心，山东 威海 264400)

引言

新媒体是指以数字技术为基础，通过互联网进行信息传播和内容创作的一种媒介形式。它包括许多不同的形式，例如社交网络、博客、在线视频、移动应用程序等，这些媒介形式都具有高度互动性和个性化特征，为用户提供了更加丰富、便捷和多样化的信息和服务。新媒体的兴起改变了传统媒体的格局，带来了更加开放、自由、民主的传播环境，也为社会进步和经济发展带来了新的机遇和挑战[1]。伴随着新媒体时代的来临，新闻传播手段日趋多样化，播音员主持人应该充分认识到这一点，抓住机遇，在新媒体时代的发展中不断提高自己的综合素质，丰富自己的节目播出形式，以适应新时代的发展需求，进而推动新闻传播进一步发展。

一、新媒体时代的特征

新媒体时代下，随着互联网技术的发展，人们对信息获取和传播的方式产生了巨大的变化。新媒体具有互动性强、传播速度快、内容形式多样等特点，使得媒体与受众之间的关系发生了深刻的变革。新媒体技术已经渗透到了各个领域，如新媒体营销、新媒体教育、新媒体艺术等[2]。但同时，新媒体时代也带来了新的问题和挑战，如信息真实性、个人隐私保护、网络安全等。因此，我们需要充分认识和理解新媒体时代的概念，积极应对新的发展和变化，以更好地适应这个时代的发展趋势。

二、新媒体时代下播音员主持人面临的挑战

(一)观众群体趋向多元化

在新媒体时代，播音员和主持人面临着各种新挑战，其中之一就是观众群体趋向多元化。随着社会多元化的来临，社会中的很多信息变得越来越吸引人，这充分说明了新闻的受众群体也在朝着多元化的方向发展[3]。以往，人们了解新闻的方式主要是通过电视、广播电台、报纸等媒体，这在一定程度上存在着局限，大多数人由于工作或学习忙碌，没有固定的时间来阅读或观看新闻。在信息化的今天，智能设备已经到了非常普及的地步。另外，如今很多“明星”进入了公众的视线，大量的“追星族”开始涌现出来，各种资讯科技的应用让大家可以在任何时间、任何地点看到自己喜欢的资讯。

(二)传统媒体播音主持人才趋于饱和

在目前的传媒产业中，新媒体和传统媒体并不是相互冲突的两个媒介，而是相辅相成，达到一种沟通融洽的状态。因此，播音员主持人要认识到媒体融合的形势。从各个传媒院校广播电视专业毕业的专业分布可以看出，传统媒体广播电视专业的人才已经趋于饱和[4]。电视台的数量本来就是确定的，所以主持人的需求量也就那么多。每年高校院所培养出来的媒体专业人员，其数量已经远远超过了广播、电视台的需求。但在新媒体领域，播音主持类人才的需求量却是与日俱增，这意味着广播电视工作者要努力寻找与新媒体产业相适应的最佳结合点，提高自己的业务水平以及制作内容的质量。此外，新媒体与传统媒体正处于互相渗透的过程中，因此更需要能同时处理好这两类媒体的复合型人才。

(三)播音主持人才培养方式并不完善

在新媒体时代背景下，对播音员主持人的要求发生了变化，因此在学校的教育和培养模式中，存在着许多缺陷。比如，在有关培养学生互联网思维逻辑能力的方面，还没有达到要求，对学生进行网络运营观念的培养还不够；传统媒体与新媒体存在着相互融合的倾向，从技术水平上来说，学校在具体融合方面的教学技术还不够完善；在传统媒体中，播音员主持人的培养方式比较单一，他们不是制作新闻栏目，就是做综艺节目，很少会在抖音、快手等新媒体进行短时间播报，因此缺乏对播音员主持人的多元化指导；在校内实习课程中，有关的广播器材不完备，无法跟上时代的发展步伐，创造性教师匮乏[5]。在此过程中，还可能出现不好的倾向，一些年轻的播音主持专业的学生觉得播音主持的基础并不是很重要，只要有名气、有流量就行。这是一种认识上的误区，不管媒体怎样发展，播音员主持人的基本功始终是其最核心的能力。

(四)新媒体环境对播音主持提出了更高要求

在新媒体环境中，随着传播媒介的改变，播音主持的工作也随之进行了相应的调整。在传统媒体的时代，一个播音员主持人只要具备专业的新闻报道能力就可以，但在新媒体环境中，播音员主持人的主持能力只是最基本的能力，还要有对新闻的敏感性和深度挖掘能力以及对整个节目的运作、对每个环节的控制力。只有将这些技能融会贯通，运用自如，才能更好地应对新媒体时代的各种变化[6]。在新媒体环境下，多种类型的短视频平台的出现，极大地冲击着目前广播电视节目的传播力和影响力。

三、新媒体时代下播音员主持人的转型策略

(一)改变传统观念，实现多元化融合

1.从单一化向多元化发展

在新媒体环境下，播音员主持人必须具备较高的专业素养。目前，新闻传播者和观众的边界越来越模糊，观众既是新闻的接受者，又是新闻的发布者。在自媒体日益增多的今天，信息传播者的入门变得更加简单，更多的人加入到这个行列中来。所以，如果一个播音员主持人的主持风格太过单一，不但对自己的成长不利，而且会使自己的竞争能力下降。因此，播音员主持人要具备坚实的基础，要持续提高自身的职业素养，要跟新媒体时代的需求保持一致，形成自己独特的主持风格，才能在瞬息万变的环境中，实现自身的多元化发展。播音员主持人要想提高自己的专业水平，转变自己的传统观念，就必须抓住新媒体带来的发展机会，吸取经验教训，完善自己的不足之处，使自己的节目主持能力得到全方位的提升，从而增强自己的竞争能力[7]。比如，在综艺节目中，主持人需要对综艺节目的定位和特征进行调整，并充分考虑综艺节目观众的年龄特征，这部分观众对网络的运用能力比较强，所以主持人需要保持活跃的风格，在适当的时候，可以利用网络流行词，缩短与观众的距离，让节目对观众的吸引力变得更强，让观众的数量变得更多，才能获得更高的收视率。

2.改变传统观念

虽然新媒体给传统媒体带来了巨大的影响，但传统媒体不会就此消亡，它会在很长一段时间内继续存在下去，而且还会有更多的观众。因此，播音员主持人要对新媒体和传统媒体共存的媒体环境特点有充分的认识，改变传统的思维方式，努力实现转型发展。播音员主持人要适时地改变自己的传统观念，将自己的创新精神充分地发挥出来，以更广阔的视角来审视自己目前阶段的发展以及未来的职业规划，在符合节目风格和定位需求的基础上，进行自我创新，帮助自己实现全方位的发展。

首先，播音员主持人应加强对新媒体技术的研究，积极参与新媒体的各项应用技巧训练，以达到提高节目质量的目的。其次，要充分利用传统传媒的优势，逐步扩大新闻报道的渠道，使新媒体与传统媒体有机结合。最后，利用互联网信息技术、虚拟现实技术、人工智能等技术，把新技术融入到节目中，让节目更具生命力和吸引力，为观众带来更多的体验，使观众对创意的需求得到满足，从而扩大观众群体，提高节目的影响力。

在新媒体时代，播音员主持人不仅是节目的播报者，还能参与到节目的创作之中，让自己的整体素质得到提升，从而提升自己的竞争力。以央视著名主持人董卿为代表的《朗读者》为例，董卿既是节目的主持人，又是节目的制作者。《朗读者》是将“女性知性特色”与“人文主义”融为一体的节目，在豆瓣上获得9.3 的高分，极大地提高了主持人的影响力，达到了与节目共存的目的。

3.解答疑问，当好舆论引领者

伴随着信息化时代的来临，人们对新闻内容的看法也之发生了变化，他们可以在互联网上自由地表达自己的观点，并进行讨论，因此在无形之中出现了一些特殊的圈子，而且观点各不相同，大家都有自己的观点。身为公众人物的播音员主持人，将正确的观点融入到自己的播音主持工作中，无疑是一种不错的选择。例如，在广播电台工作当中，当播报一些具有讨论性质的新闻时，主持人可以提出自己的看法，询问听众都有哪些看法，为了增强听众的参与度，主持人还可以用短信的方式来了解听众的看法，并告知他们，将会从听众中随机抽取若干名并送出一份神秘的奖励，这样就能增强听众的参与感，提高节目的收听率。另外，为了提高听众对节目的黏性，在节目直播过程中，可以经过后台筛选与听众进行一对一直播连线。这样，有些听众会把主持人当成自己的倾吐对象，与之交流，主持人可以由此获得一批忠实的听众。在与听众交流的过程中，将更多的正能量的内容传递给所有听众，是一名合格的主持人必须要做到的事情，因为身为党的“喉舌”，必须要具备高度的政治自觉，要做到正确的传递观点，当好舆论的引领者。

(二)强化专业技能，提升综合素质

1.强化职业技能

播音员主持人是通过节目向观众传递信息的。如果没有较高的业务素质，就会失去观众，最终被淘汰出局。另外，在新媒体环境中，观众更多地利用自己的碎片时间来阅读各类资讯，“快餐化”的特点也更加突出。同时，为“快餐化”的网络节目进行创作与主持，也需要更多的专业素养，所以播音员主持人必须提高自己的职业素养，包括业务素养、信息处理能力、现场反应能力[8]。在新媒体环境下，播音员主持人和观众之间的互动机会也有了很大的提升，大多数节目都有了直播平台，以满足观众的需要。录播模式与实况转播模式有较大区别。在现场直播中，播音员主持人面对各种突发情况的可能性很大，这就需要播音员主持人具备很强的临场应变能力。播音员主持人必须加强自身的业务素质，才能应付各种情况，保证节目的质量。比如，湖南卫视《我是歌手》的录制过程中，某位参赛歌手忽然宣布退出比赛，引发了全场的骚动，但主持人汪涵始终保持冷静，一遍主持，一边思考着补救的办法，并快速地做出应对，有效地维持了现场的秩序，语言朴实而又中肯，既是对选手的尊重，也是对节目最好的维护。

2.适应新环境，强化学习能力

在传统的播音主持工作中，播音员主持人通常采用固定的节目形式来进行节目的播音工作，这样的节目形式相对单调，缺少创意，观众流失严重。随着新媒体时代的来临，人们获得信息的途径更加多样化，大多数人将会选择更加自由和灵活的新媒体来获取信息。在这样的背景下，播音员主持人必须提高自己的专业化水平，从而提高对新环境的适应能力。在新媒体环境中，观众对播音员主持人的需求也在不断提高，这就要求播音员主持人具有更高的职业素质。优秀的职业素养能够让播音员主持人在不同的场合和不同的突发情况下，更好地处理和应对各种问题，从而获得更多观众的青睐，提高观众的数量，促进播音员主持人的自身发展。此外，播音员主持人要养成终生学习的习惯，不断充实自己的知识储备，并将所学灵活应用到工作中，让语言表达言之有物、言之有理。

最后，播音员主持人要调整自己的心态，以确保能够从容地处理各种突发事件，充分发挥自己在播音主持领域的专业水平，给观众带来更好的视听感受。在新媒体对传统媒体产生巨大影响的同时，也给播音员主持人带来了更多展现自己的机遇。不管时代和媒体环境怎样改变，播音员主持人要想在这一领域站稳脚跟，就必须提高自己的业务水平和适应发展的能力。

3.使用灵活多变的语言方式

传统的新闻广播往往给人一种庄重、严肃的感觉，人们收看新闻的时候总是带着一种相对严肃的态度，这种态度很难引起观众的兴趣。所以在信息化时代的发展过程中，有关电视台和播音主持人员都要认识到，播音员主持人的语言表达方式需要适应新时代观众的需要，要将其作为转型的切入点，并且要将接地气的语言风格和灵活的语言运用方式作为转型的方向。例如，“央视段子手”朱广权拥有很多名场面，比如“地球不爆炸，我们不放假，宇宙不重启，我们不休息”“热得你走出半生，归来全熟，身上还挂着椒盐；晒得你走出半生，归来仍是少年……包青天”。字正腔圆的播音腔再加上幽默又有创意的语言方式，让观众看新闻就像看一场大型单口相声，让人更喜欢看新闻，这种新闻+段子的新风格产生了强大的化学反应，让他收获了广大观众的一致赞赏。总之，当今社会最显著的发展特征就是“大胆”和“创新”，播音主持更要充分发挥这两个特征。只有这样，才能保证广播媒体长期、稳定的发展。

四、结语

面对科学技术、信息化和数字化的冲击，播音员主持人必须深入分析当前的社会发展状况，站在新媒体的角度看问题、想问题、解决问题。在转型过程中，要充分利用自己的职业优势，在新闻传播方式上创新，在语言表达方面创新，将新旧媒体与现代新闻相融合，从而促进新时代播音员主持人与新闻传播事业更好发展。