浅析记者的职业素养提升

◎顾野灵

(贵州日报当代融媒体集团，贵州 贵阳 550001)

引言

全媒体是互联网快速发展下的必然产物。传统媒体的改变必然会驱使传统记者做出改变。目前，各大报端上都会出现“全媒体”这个字眼。虽然业内人士对全媒体概念和特点的认识有所不同，但并不影响记者同全媒体之间建立联系。在全媒体背景下，如何提高记者职业素养是目前值得思考的问题之一。本文主要从全媒体的概述、记者的工作内容转变和全媒体背景下记者职业素养的提升策略三个方面论述。

一、全媒体的概述

从宏观角度出发，全媒体是信息技术快速发展的产物，是信息传播的重要方式，可以通过文字、音频、图像、动画、网页等方式呈现。其实准确的全媒体概念并没有被学术界正式提出，依旧属于传媒的应用层面。社会的进步和科学技术的发展丰富了信息媒介的传播形式，全媒体的兴起导致传统媒体受到严重威胁，其市场前景每况愈下。但是，事物都有正反两个方面，传统媒体经过长时间努力和积累，具有更强的公信力与品牌影响力。全媒体和传统媒体之间的激烈竞争，促使二者不断向前发展，“竞争+合作”是目前全媒体的发展状态，从而推动其不断向前发展。

信息技术的快速发展必然会衍生出新的事物，于是“全媒体”出现了。全媒体是时代发展变化的重要标志，具有两个特征。首先，信息更新速度快。全媒体背景下，获取信息的来源更加广泛，能够第一时间了解国内外重大新闻事件。基于此，网络成为人民群众获取信息的主要方式，微信公众号、QQ、微博推送、软件、手机客户端等各种互联网平台的出现，已经成为人民群众获取信息、参与政治生活的中流砥柱。全媒体的出现打破了时间和空间的限制，人们不仅能够第一时间获取准确的信息，也可以知晓其他民族、地区、国家的新闻事件。全球信息互通扩大了受众范围，提高了新闻传播的时效性。其次，信息朝着多样化的方向发展。科学技术的发展促使大量信息平台出现，在提升信息传播速度的同时，也加快了各种媒体的融合，信息传播形式多样、信息传播量大、传播方便快捷等优点越来越明显[1]。

二、全媒体背景下记者工作内容发生的转变

(一)信息传播方式发生转变

全媒体时代背景下，信息传播形式朝着多元化的方向发展，突破了传统媒体的束缚，拓宽了人们接收信息和传播信息的途径。全媒体是互联网技术进步的重要形态，互联网不仅是信息传播的总平台，也是信息来源的主要途径。全媒体时代为人们提供了平等获取网络信息和传递信息的机会，提升了信息传播的便捷性、互动性、时效性，提升了接受信息的及时性、多样性、准确性。在信息传播过程中，记者借助互联网获取新闻素材已经成为一种重要手段。

(二)记者工作形式发生转变

传统记者的工作形式大多是自己寻找信息和新闻材料，将整理好的内容通过报纸、广播、电视等向公众报道，从这一点可以看出，记者是信息的传播者，公众是信息的接受者，二者之间没有过多的交流。在全媒体时代的背景下，记者可以通过互联网和公众交流和互动，例如通过现场直播解答困惑，更具时效性。全媒体时代，记者已经成为新闻的把关者。互联网时代，用户最不缺的就是新闻资讯，但是他们需要确保阅读信息的准确性和真实性。面对五花八门的信息，记者需要以专业的眼光和明辨是非的能力，提取更可靠、更有价值、更具权威、更贴近群众的信息，坚持正确的舆论方向，向社会传播正能量。

(三)受众群体观念发生转变

人们的思想观念随着社会的发展而变化，从过去以传播者为中心的灌输式观念向着以受众者为中心过渡。我国是人民当家作主的国家，记者行业的相关工作关乎社会效益，人民群众是主要的受众群体。基于情况的转变，记者逐渐倾向于听取大众的意见和心声，体现记者和人民的统一性，真正坚守“从群众中来，到群众中去”的政治原则，站在人民群众的立场上报道新闻，传播百姓声音，扩大受众范围。同时，需要着重关注老年人群体，他们也是社会成员的重要组成部分。我国倡导实施“积极老龄化”政策，所以记者的报道应当给予老年群体更多关注，表达最真实的基层心声[2]。

三、全媒体背景下记者职业素养有效提升的路径

基于全媒体背景下记者工作性质发生的转变，为了提升记者的职业素养，成为出色的新闻传播者，就要探究有效的提升路径。综合时代的发展变化、国家对人才培育的要求、社会主义核心价值观、记者职业道德规范等，提出以下六种有效路径。

(一)树立时代思维，提高业务能力

首先，全媒体时代背景下，记者必须要意识到新闻传播理念和传播形式的变化，顺应时代的发展需要，适应快速发展的社会，必须要树立全媒体思维。记者已经意识到传统媒体和新媒体之间的竞争、合作、融合、互补的关系。基于此，记者首先要做到的是综合考虑同类新闻在不同终端的发布流程和发布形式。全媒体时代，记者必须了解同一新闻事件在不同平台或媒体报道的表现形式，才能满足用户的个性化需求。

其次，不断学习提高自身明辨是非的能力。全媒体时代背景下，各种信息鱼龙混杂，记者在报道的时候，一定要站在社会的角度来分析新闻事件带来的积极影响和消极影响，将更有价值的新闻内容挖掘出来。采访是新闻记者的工作内容之一，记者要提高采访的针对性，要仔细聆听被访者提供的信息，准确判断，提高思维的灵活性，正确进行自我定位，遵循职业操守，保证报道内容的公平合理、客观公正，切勿融入强烈的个人主义色彩。只有这样，才能体现记者的价值和新闻的价值，实现“两手都要抓”。新闻记者职业素养中最重要的一点就是“真实”，企业经营讲究诚信原则，人与人之间的交往应当建立在相互信任的基础上，记者报道也应如此。因此，记者报道的内容要紧随时代变化，推动人民群众转变思想观念，为社会稳定提供保障。

(二)提升思想素质，提高新闻质量

人的思想具有主观能动性，行为具有客观实在性，思想引导行为，行为是思想的反映。职业素养既包括记者的内在思想，也包括外在表现，对二者的特征进行比较，思想素质的提升更能提高职业素养。

首先，提高记者的政治素养。从新闻报道的内容出发，体现记者工作的思想性。立足政治素养，坚持正确舆论方向，全媒体时代下，记者要不断提升自身的政治素养，为正确的舆论导向奠定基础。所以，记者要紧随党的步伐，时时刻刻同党保持一致性，把坚持正确的舆论方向作为新闻报道的第一要务和基本要求，围绕人民群众的根本利益，传播新闻时事和舆论热点。

其次，提高记者的思想素养。记者的思想要紧随时代的变化而变化，把握新闻行业的发展规律，为新闻行业的发展创造更光明的前景，坚持内容为主，提高新闻报道品质，是新闻记者工作的本质所在。

最后，记者要培育创新思维。例如，《贵州日报》曾报道了贵州建设职院新型建筑材料技术国家级职业教育教师教学创新团队负责人汪怀蓉教授，他长期从事职业教育教学管理与研究，是贵州省“优秀教育工作者”。团队教师专注于教书育人事业，积极探索新型建筑材料的前沿技术难题，正是因为有这样难能可贵的精神，才能有所成就，可见培养创新思维的重要性。

(三)树立传播理念，提高传播能力

传播是记者工作的重要表现形式，目的就是让更多的人了解相关的新闻事件，同时也反映了人民群众对该类事件的重视程度。在步入全媒体时代之前，一些记者对传播的认识相对来讲比较薄弱，但是在进入全媒体时代之后，这一观念的正确性逐渐清晰。记者要掌握传播的节奏以及传播带来的格局变动，传播的节奏影响格局的变动，而格局的变动反作用于传播的节奏，由此可见树立传播理念的重要性[3]。

记者要深刻认识到全媒体虽然是合作状态，但是目前不排除竞争，而在媒介融合不断深化的过程中，还会有更新、更全的媒介产品出现。记者占据信息主导地位的情况正在悄然转变，取而代之的是全媒介快速且多元化的传播，为用户提供更多自主选择的机会。要想提高传播能力，需要做到以下三点。

第一，用户意识。全媒体新闻传播的受众是用户，记者可以根据用户的搜索记录、经常看、重点关注等推送信息。

第二，守正思想。在全媒体传播体系建设中，要树立守正意识，就是要恪守马克思主义新闻观，坚持实事求是的思想路线，为人民群众服务，成为一名优秀的媒体人。

第三，创新意识。全媒体的发展依托互联网技术，而互联网技术是人类不断创新的产物。记者要拥有创新意识，能够跟上行业发展的脚步，能够在不断创新中发挥自身价值。

(四)加强业务培训，提高综合素质

全媒体时代对记者这份职业提出了更高要求。传统记者的主要任务是完成报道工作，但全媒体包含的内容更加广泛，不要求记者全部掌握，但是在一定程度上要有所认识，有所实践，符合国家对于综合型素质人才培养的要求。

首先，相关媒体对记者进行统一管理，经过层层选拔之后才能符合记者的要求，应不定期测试记者的水平，使其保持良好的工作状态。要定期组织记者参加培训，为提升记者的职业素养奠定基础。职业素养的提升不是一蹴而就的，而是一个不断反复和发展的过程。成为记者之后，也要树立终身学习意识，不断提升自己，才能保持对这份职业长久的热爱。

其次，记者应学会使用全媒体背景下衍生出的电子设备，如专业采访录音机、单反相机、数码相机、无人机、剪辑机、图像处理软件、直播设备等都要有所涉及，了解基础设备的应用，才能开展接下来的报道工作。

最后，记者应当参与到新闻报道的全过程，包括各个方面，例如调查走访、采集制作、发布储存、交流讨论等，完成理想化的新闻报道[4]。总之，时代创造出了新设备，记者要紧随时代脚步，不断提升自身的专业水平，带着对这份职业的热爱，长久地走下去，成为人民群众和国家之间的重要传播媒介。

(五)结合时代优势，培养职业能力

全媒体背景下，记者报道的时效性、便捷性更加明显，记者要不断努力，实现这份职业的价值，提高对新闻事件的职业敏感性，永远做到快人一步，走在时代前列，传递更多民众心声。

首先，培养“脚力”。脚下有泥土才是记者的真实写照，没有实践空谈论述，记者的工作只是空有外壳。另外，新闻是最讲真实性的，唯有实践才能出真知，所以记者要不断调查走访，走进人们日常生活之中，走进大山深处，走进时代前沿。可见，记者这份工作具有很强的流动性，记者要时刻保持出行的准备。人民群众看到的新闻几乎都是记者一步一个脚印实地探索出来的，记者一直在路上，坚信新闻是走出来的，置身到实际生活中去。

其次，培养“眼力”。眼力主要指记者的观察能力和发现能力，在调查新闻事件的过程中，需要记者独具慧眼，能够发现常人发现不到的现象、人物，能够从微观角度发现特殊新闻，供人民群众了解和探讨，记者报道的内容就是几个值得记录的瞬间，是因为记者拥有“好眼力”，才能提高人民群众的认知，拓宽人民群众的视野。为此，记者要树立全局意识，把目光放长远，落实“透过现象看本质”的哲学原理。

再次，培养“脑力”。培养脑力就是要记者进一步完善知识结构，树立终身学习的意识，完善的知识结构能够帮助记者改变过去新闻传播的无序样态，新构建一个充满秩序和规律的新闻传播体系；而终身学习则是要求记者强调不断学习、深入学习、有效学习，充分了解全媒体的创新、创造、融合精神，将其化为内力，落实到实际工作当中，切实保障其工作质量和效率，并掌握采编技巧、采编策略，积极进行跨界交流，学习最新的数字技术，以此为基础，不断拓宽自身知识层面。

最后，培养“笔力”。所谓笔力，是要求记者的语言表达能力和临场反应能力以及情商要强，还要求记者的文化水平要高，通过语言和文字的双重作用引发人民群众的情感共鸣。

(六)树立全球视野，提高创新能力

在经济全球化背景下，记者不应将注意力只放到国内，还应当树立全球观念，自身在立足传播理念的同时，学习和借鉴其他国家的传播优势，提升我国传媒行业的发展水平，还可以和国外的报刊、杂志、媒介公司建立合作关系，增强自身的竞争力。记者要多关注国际媒体，多留心世界范围内的新闻事件，从而使自己在新闻传播领域立于不败之地。《贵州日报》曾经报道“培养国际化跨境电商人才”，报道认为，中国电子商务的快速发展为外国企业进入中国市场提供了更多渠道和创新选择，推动技术的创新与应用，将有助于实现可持续和包容性的经济发展，创造就业机会，并对社会和环境产生影响。可见，记者应当树立全球观念的重要性，将眼光放长远[5]。

四、结语

综上所述，随着时代的发展，记者职业特点和工作性质发生转变，拥有良好的职业素养是记者工作的基本功。在全媒体时代的背景下，记者要善于发现，善于思考，善于分析，善于探索，抓住事物发展的主线和方向，永远做到“快人一步，胜人一筹”，不断提高自身的业务能力和职业素养，竭尽所能成为符合新时代要求的全能型记者，实现记者这份工作存在的意义。