我的“芳华”年代

孙夏冰

我曾看到这样一句话：有一朵无名小花，开在乡间，不争奇、不斗艳，悄悄散发着芳香。忽然觉得，这不就是在说我们这群乡村教师吗？借此机会，我来回顾一下自己的“芳华”年代。

今年是我从教的第23个年头。转眼间，我与教育已结了“半生缘”。这些年，我沿着教学之路走来，有过年轻气盛的躁动，有过不眠不休的焦虑，也有过峰回路转的惊喜，可以说一路与荆棘同行，但也有两旁繁花相伴。

20岁关键词：全能+热情

我的父亲是一位退休教师。也许是从小耳濡目染，我迷迷糊糊地在大学毕业那年成了教师，开启了我的“全能时代”。

我被分配在我们村小，校舍虽然简陋，但离家近。我感觉自己会在这里扎根、发芽。学校虽然小，但课程一门也不少，语文、数学、英语、体育、美术等，我都有涉猎；工作跟着我，从教室到办公室，再到家里，如果哪天学生出了突发状况，它还会跟我到梦里。一个学生的门牙被打掉了一半，我当起了“调解员”，争取让双方家长和谐相处；刚从外地来此上学的学生迷路了，我当起了“协警”，和警察同志一起在最短时间内找到他；一个学生因丢失几元钱而号啕大哭怎么也哄不住，我当起了“诸葛亮”，惊喜地发现钱就在学生凳子下……就这样，我在这些琐碎事务中靠着“逢山开路，遇水架桥”的精气神风风火火地闯过了20岁。

30岁关键词：用心+创新

时光如梭，30岁的“激情岁月”来了。

2011年的秋天好像比以往来得更早一些。开学第一天，我就被震惊了：一纸调令毫无征兆地来了，我被调到邓州市九龙镇第一初级中学（2017年更名为邓州市九龙镇雪垠中学，以下简称雪垠中学）。虽然有种种顾虑，但我走向了初中语文这条“小康”之路。为什么这么说呢？因为在这里，我确实成长了很多。

雪垠中学是一个大家庭，每周都举行听评课教研活动。讲课教师精心准备，给大家提供了一次次视听盛宴，评课教师直言不讳，毫无保留地发表自己的看法。每一次，我都用心聆听，汲取营养。

用心養花，皆是芬芳。我在工作上还算是个用心之人。刚到雪垠中学，我教七年级语文。还记得为了讲好《老山界》这篇课文，我准备了两天，反复阅读教材，借鉴名家教案，设计教学思路，请同事指导，还设计了一个“山”形板书（线上是时间，线下是空间，山中间是精神）。2017年，我参加河南省“一师一优课”活动。当抽到“观察人物特点，写出人物个性”这节作文课时，我脑子里只有一种想法：要创新，一定不能跟别人有雷同。于是，我克制自己不去听别人如何讲，而是按照自己的思路设计环节，安排活动，随时随地都在想哪里不合适，该怎么改。最后，因为这节课符合新课改教学理念，即教师就是一个导演，在课堂上通过多角度启发学生，让学生主动参与、乐于探究、有话可说，所以我获得了河南省一等奖。

从第一次心揣小兔、声音颤抖地在学校上公开课到第一次准备充足、收放自如地参加河南省优质课比赛，再到被评为“邓州市首届名师”，参与“南阳市名师”遴选……每一步，我都迈得扎实而稳健，汗水与泪水一齐滑落，技能与素养共同提升。回头看，就是一个字——值。我相信，只要用心做事，就能随心而行。

40岁关键词：踏实+内涵

著名教育家陶行知曾说：“一位进步的教师，一定是越教越要学，越学越快乐。”

不知不觉，我迈进了40岁的“花样年华”。身为语文老师，我却总被别人质疑：你到底是做什么的？就连我们学校的张师傅有一次也问我：“你在这个学校是教啥的？教音乐的？”所以，40岁的我下定决心要做一个“腹有诗书气自华”的语文教师。在以后的日子里，读就对了，争取在40多岁遇到属于自己的“十里桃花”。我回头，有一路的故事；低头，有坚定的步伐；抬头，有清晰的远方。