广东省体育院系体育舞蹈开课现状及对策分析

傅芳香 曹招莲

(韶关学院体育学院，广东 韶关 512005)

广东省体育院系体育舞蹈开课现状及对策分析

傅芳香 曹招莲

(韶关学院体育学院，广东 韶关 512005)

体育舞蹈是一项新兴的体育运动项目。为了探讨体育院校体育舞蹈的开展现状和存在问题，使这一项目在我国高校得到更好地普及和提高，采用文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数理统计法，对广东省体育院校体育舞蹈的开课现状进行调查分析，结果表明：体育舞蹈是一项深受体育专业大学生喜爱的运动项目，并有强烈的开课需求。但由于教学时数有限、教学内容单调、开课形式单一、男女学生比例严重失调、教学场地设备不够完善、专职教师缺乏、领导不够重视等因素，制约了体育舞蹈项目在体育院校的继续开展。

体育舞蹈；体育院系；现状；广东省

体育舞蹈自1980年代传入我国，受到社会各界人士的广泛喜爱，它既具有一般体育项目所具有的健心和健身功能，又具有其它体育项目无法比拟的独特艺术魅力和观赏功能。随着社会的不断需求和国际体育舞蹈的兴起，许多高校体育院系陆续开展了体育舞蹈课程，本文通过对广东省10所开设体育专业的高校进行调查研究，旨在了解体育舞蹈的开课现状、存在问题和影响因素，提出相应的对策和建议，以利于各高校体育院系更好地普及与开展此项目。

1 研究对象与方法

1.1研究对象

广东省10所设有体育学院和体育系的本科院校，它们分别是：华南师范大学、广州体育学院、广州大学、韶关学院、惠州学院、嘉兴学院、肇庆学院、韩山师范学院、湛江师范学院、茂名学院。发放学校问卷10份，回收10份，回收率100%。发放学生问卷1200份，回收问卷1162份，回收率96.8%，去除无效问卷77份，有效问卷1085份，有效率为93.3%。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法查阅了大量有关体育舞蹈方面的书籍，检索了中国期刊全文数据库，万方信息数据库等，收集相关研究资料。

1.2.2问卷调查法根据本研究的内容与目的，在征求了有关专家的建议后制定了学校和学生问卷。学校问卷包括教学时数、教学内容、授课形式、场地器材等。学生问卷包括年级、性别、对体育舞蹈的了解、喜欢程度以及开课的必要性等。

1.2.3数理统计法本调查回收的所有问卷均在计算机上采用Excel和SPSS11.0软件包进行统计分析。

2 研究结果与分析

2.1体育专业大学生对体育舞蹈喜欢、了解和需求情况

2.1.1体育专业大学生对体育舞蹈的喜欢程度

从表1可以看出，37.8%的体育专业大学生很喜欢体育舞蹈项目，50.7%的学生表示喜欢这个项目，可见88.5%的体育专业大学生喜欢体育舞蹈，只有10.2%和1.3%的学生不喜欢和很不喜欢体育舞蹈。87.2%的男生和93.7%的女生喜欢体育舞蹈，12.8%的男生和6.4%的女生不喜欢体育舞蹈，可见体育舞蹈是非常适合年轻大学生的运动项目，也可能成为他们终身从事的体育运动之一。

表1 体育专业大学生对体育舞蹈的喜欢程度

2.1.2体育专业大学生对体育舞蹈的了解程度

从表2中可以看出，只有6.2%体育专业大学生了解这个项目，51.5%的学生了解一些，36.4%的学生不了解，5.9%的学生一无所知。56.3%的男生和63.2%的女生对体育舞蹈了解一些，43.7%的男生和36.8%的女生不了解体育舞蹈。

表2 体育专业大学生对体育舞蹈的了解程度

2.1.3体育专业大学生对体育舞蹈开课的需求情况

本次的调查得出结论，28.8%的学生认为开展体育舞蹈很有必要，57.4%的学生认为有必要，86.2%的学生要求开设体育舞蹈课程，只有13.9%的学生认为没有必要。84.7%的男生和91.8%的女生赞同开设体育舞蹈课程，这些数据充分体现了学生对体育舞蹈项目的需求，肯定了在体育院校开展体育舞蹈课程是必要的、可行的，也是一种不可阻挡的趋势。

2.2体育院系体育舞蹈课的开设现状与分析

2.2.1体育舞蹈的开课形式和教学时数

调查得出，10所体育院校中，8所体育院校正在开设体育舞蹈课程，开课形式以普修课为主，只有条件好的学校还开设了体育舞蹈选修课或自选课。2所体育院校曾经开设过，现在没有开设，调查得出的原因主要是领导不够重视，没有专职教师或上课的场地器材。8所正在开设体育舞蹈课程的院校，选用的教学时数均为36节，周课时为2节。体育舞蹈是一门系统、复杂的课程，没有足够的教学时数，比较难掌握好体育舞蹈的动作要领、技术风格和音乐节奏，普修课应不少于“72学时，4节每周”，还应在普修课的基础上再开设体育舞蹈专选课，这样才可以使教师有充分的时间去传授体育舞蹈的相关知识，让有兴趣的学生可以继续学习，从而获得更多的基本技术、技能和理论知识，提高技术水平，为以后的教学和终身体育打下基础。

2.2.2体育舞蹈的教学内容和授课形式

调查得出，6所学校以传统的交谊舞为主，介绍摩登舞和拉丁舞中一些内容，只有2所学校以摩登舞和拉丁舞为主要教学内容。3所学校是男、女教师同堂上课，5所学校是男、女教师单独上课。体育舞蹈必须是在男女配对的情况下，两人共同完成各种技术动作，课堂上只有男教师或女教师，不能完整示范动作的做法，学生也不能直观地模仿。体育院校可以把两个小班合并成一个大班，采取男、女老师同堂上课授课形式，男老师教男步，女老师教女步，单个动作学会后，男、女生配合练习，这时男、女教师共同示范，讲解动作的要领，从而很好地提高教学质量。

3 结论和建议

3.1结论

体育舞蹈作为一种新兴的体育项目，是实现快乐体育的一个有力途径；是实现终身体育的一种有效方法；是促进心理健康的一种新兴项目；是实现新课程标准的有效途径之一。它也可以活跃校园气氛,丰富校园文化生活,并有益于提高大学生的艺术修养和审美情趣。体育舞蹈课深得体育专业大学生的喜爱和追求。

存在问题：开课形式单一；教学时数有限；教学内容单调，多数以传统的交谊舞为主，介绍摩登舞和拉丁舞中一些内容。

3.2建议

1)开课形式丰富多样，教学时数适当延长。改变过去只有普修课的局面，在普修课的基础上开设自选课、专项选修课、课外俱乐部教学等。也可在整个体育院校实行选修课，打破年级和班级的界限，以保证男女学生的比例适当。每年有毕业生走出校门，又有新生补充进去，四个年级共同教学，以老带新，共同学习和训练，教学时数得到延长，为有兴趣的学生提供良好的学习环境和课堂气氛，也提供了良好的学习平台。

2)组织丰富多彩的课外活动，定期举行体育舞蹈教学比赛。周末晚会是值得提倡的课外活动形式，还可以在节日里举行化妆舞会、游园舞会等。学校还应适当地组织一些体育舞蹈竞赛活动，使学生有一个提高和展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，积极推动体育舞蹈的教学。这些活动的开展，不但丰富了学生的课余生活，还在愉快的活动中提高交往能力，学会舞蹈的礼仪知识，是课堂教学的扩展和延伸。

3)各体育院校的领导应转变观念，重视体育舞蹈教学与训练。加大对体育舞蹈课程的建设，增加资金投入，改善教学场地与教学设备，逐步改善教学条件，学生能在宽敞、舒适、优雅的环境中学习和训练，满足学生的求知欲望与学习的兴趣。提高体育舞蹈专职教师的比例，创造条件对现有的体育教师进行专业技术培训，同时引进体育舞蹈专业教师，满足学生求知的需求，提高体育舞蹈教学水平和教学质量。

4)教师的教学内容不断创新，教学手段不断多样化。教学内容的选择有创新，不要拘泥于教科书上规定的金、银、铜牌套路，应根据学生的实际情况，进行改编和创新，把舞厅交谊舞和国标舞较好结合起来。舞蹈教师还要培养学生的舞蹈修养，课堂上随时强调礼貌礼节和绅士风度，懂得舞程线的基本知识，并能根据具体的舞曲音乐跳相应的舞种等。体育舞蹈还是双人配合、技术性较强的项目，教师要多关注学生的情感上的问题，强调两人之间是舞伴关系，应该互相帮助，互相提高。根据体育舞蹈的健心作用，配合适当的心理素质训练，加强对学生进行心理健康教育。

[1] 陈立农.我国体育舞蹈发展现状与对策研究[J].广州体育学院学报,2001,21(1):114-116.

[2] 姜小平.我国体育舞蹈研究的回顾与展望[J].山西师大体育学院学报,2005,20(2):43-46.

[3] 张清澍,陈瑞璋,伏宇军编著.体育舞蹈[M].北京:北京体育大学出版社,2002：2-3.

TheStatusofSportDanceCoachinginCollegePEDepartmentsacrossGuangdongProvince

Fu Fangxiang，Cao Zhaolian

(Department of Physical Education，Shaoguan University，Shaoguan，512005，Guangdong,China)

Sport dance is a new-rising sport item.For better knowledge of the status and problems of sport dance coaching in college PE departments,and for the popularity and improvement of this item,a province-wide survey is conducted of sport dance coaching status in PE departments across Guangdong Colleges.The methods adopted are literature consultation,investigation,talk review,and mathematic statistics.The result reveals that sport dance is a very popular item among college PE majors and they are eager to take this course.Its further development is,however,unfortunately constrained by such unfavorable factors as limited course time,monotonic contents,simplistic teaching,severe gender imbalance,imperfect utilities,lack of professional teachers,and leaders’ indifference.

sport dance ;college PE departments;status;Guangdong Province

2006-12-04

傅芳香(1977-),女,湖南衡阳人,讲师,硕士,研究方向为体育人文社会学与体育舞蹈。