现代教育技术学基础理论创新研究

李娜

摘要：现阶段传统教育技术学基础理论已经无法适用于现代教育要求，现代教育技术学基础理论如何创新改革已经成为教育界研究的主要课题，本文将对现代教育技术基础理论创新展开研究。

关键词：现代教育；教育技术；基础理论创新

引言：目前我国传统教育技术学基础理论过于单一，导致教育效果并不理想，存在着学生学习兴趣不高，甚至出现厌学等现象的发生。提出新的教育技术学基础理论，改变教育现状，提高学生的学习兴趣，提升教育质量迫在眉睫。国家的发展和进步，离不开优秀人才，教育是培养人才主要手段。创新现代教育技术学基础理论，具有重大意义。创新教育理论，改革教育方式，改变枯燥的教学模式，激发学生学习兴趣，是创新现代教育技术学基础理论的首要任务。

一、现代教育技术学基础理论创新的重要性

教育是培养人才的主要手段，优秀的人才是国家建设发展的基石。因此，教育问题一直以来备受社会各界广泛关注，随着新课改要求的提出，在新课改的背景要求下，教育有效性开始得到重视。实现有效教育的关键正是教育技术学基础理论，因为教育技术学基础理论影响着教育过程、质量、效果，目前教育技术学基础理论创新成为了我国教育界不断讨论的话题。由于我国教育一直以来受到传统儒学文化的影响，具有一定特殊性，长期以来一直处于应试教育状态。在这种应试教育背景下，学生处于一种不眠不休学习来应对考试的状态，很多家长也不断的为孩子报名各种补习班，这使得学生学习压力很大，并导致教育效果不理想，并且应试教育下的学生，缺乏动手和实践能力，学生缺乏学习兴趣和信心，学生学习成绩普遍低下，这已经偏离了教育的本意。随着新课改的提出与实施，在新课改的背景要求下，我国现代教育技术学基础理论趋向为素质教育理论，素质教育的提出，给我国传统教育技术学基础理论创新带来了转机。素质教育理论更符合人才培养的目的，更适用现代教育需要。但目前我国素质教育实施过程中，由于受到传统教育的影响较为严重，处处可以看到传统应试教育的影子，很多时候课堂气氛死气沉沉，学生积极性并不高，缺乏学习兴趣，参与度较低。很多時候课堂上依然采取着传统的以教师为中心，老师讲、学生听的被动式教育模式，这种教育模式使学生处于被动模仿学习的状态下，思维比较麻木，学习效果和质量并不理想。教师作为学生的引导者，有义务改革我国教育技术学基础理论，改变我国教育现状，进一步提升教育质量，实现教育目的，创新教育技术学基础理论，这对教育行业来说意义重大。

三、现代教育技术学基础理论创新思路

（一）更新教育理论思想

教育目的是为了传业及正确引导学生人生观、价值观，实现全面人才培养，教会学生知识的同时教会学生为人。但是我国教育一直停留在传统的应试教育和强硬灌输的教育理论中，在当今社会这种教育理论已经不再适用，当下学生已经不再适应这种模式。更新教育理论思想是创新现代教育技术学基础理论的关键，现代教育理论，应具有时代性、真实性、针对性、现代性，树立以学生为中心的教育理论思想是现代教育的发展趋势，坚持以学生为本，主动挖掘学生的积极性和兴趣，尊重学生的智慧和精神，势在必行。

（二）创新教育教学内容

目前我国传统教育技术学基础理论内容过于单一，所以在教育内容和教学方式上也比较单一，教育内容无法吸引现代学生的注意力。现代学生思维活动更具独立性、选择性、多变性、差异性，所以陈旧的教育内容已经无法适用现在的学生。创新教育技术学基础理论的首要任务就是创新教育内容，使之适合现代教育需求，实现素质教育，增强学生动手能力和理论知识的结合，构建与时代发展及社会发展相衬的教育体系，丰富的教学内容能够使学生不再觉得学习枯燥无味，用新的教学内容来吸引学生学习兴趣，能够实现教育质量的提高。

（三）创新传统教育方法

想要改变传统教育现状，创新教育技术学基础理论，要从教育方法抓起，应改变传统的教师讲学生听的被动模式，应利用实践和互动，强化教学方法引发学生自觉主动的精神。在教学中多融入实验、动手、互动等内容，如：情景教学、表演教学、合作教学等等来实现。在实践中学生学习的理论知识记忆更牢固，提升了教育有效性，有效完成了教育目的。并且丰富有趣的实践内容，更容易调动学生的积极性和热情，实现让学生在欢乐中学习，在学习中体会快乐，使学生喜欢学习，爱学习。

（四）在教育中加入信息化技术的应用

随着时代的进步，科技的发展，计算机技术、通信技术、信息技术、互联网技术的发展，这些高新技术已经开始被应用到各个领域，其在教育教学中的应用也十分普遍，计算机技术、信息化技术在教育中的应用，将课堂上的教学内容更加丰富多彩，为学生带来了形象生动的多媒体教学方式，未来教育广泛应用信息化技术已经成为了未来教育发展的必然趋势，信息化技术在教育中的应用给教育带来了改革，信息化环境下改变了传统教育的枯燥无趣。这种新型的教学方式，通过计算机幻灯片画面用生动、形象、容易理解图片动画将知识展现给学生，不仅仅调动了学生的积极性，更刺激了学生的感官，提高了教学效率和教学质量，培养了学生学习兴趣。另一方面，信息化环境下利用计算机资源共享技术，学生能够获得到丰富的学习资源，充实学生的精神文化。

结束语：教育是影响国家发展及命运的关键，世界很多国家都十分重视教育理论的建设，人才是建设国家的核心力量。教育的有效性十分重要，提高教育的有效性的重要手段就是创新我国教育技术学基础理论，改变我国教育现状，提高教育质量，提升学生综合素质。

参考文献：

[1]周墨菁. 试论我国现代教育技术学基础理论创新的重要性[J].湖北师范学院，2012，13（11）：119-124.

[2]李志搏. 试论我国现代教育技术学基础理论创新的发展思路[J].浙江师范学院，2011，11（14）：132-136.