教育技术
- 初中英语信息化教学模式的校本探索
课堂教学以及教育技术平台的评价功能，来提升教师的在线资源整合能力，深度融合教学内容，通过教学技术手段完整支撑教学链，提升整体教学质量。关键词：初中英语；信息化教学模式；课堂教学；教育技术中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）20/23-0054-05随着信息化2.0时代的到来，信息化教学模式已然成为课堂教学改革的亮点。信息化教学模式不仅能够促使教师改变课堂教学观、改进教学思维，还能极大地丰富教学资源，将所学知识
教育实践与研究·中学课程版 2023年8期2023-08-30
- 当代大学生价值取向的影响因素及重构策略研究
其变化，基于教育技术革新和校园文化建设的二元视角，对当代大学生价值取向的影响因素进行探讨，并在此基础上提出当代大学生价值取向重构的相关策略。关键词 价值取向；大学生；教育技术；校园文化；教育信息化中图分类号：G711 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）09-0020-030 引言随着我国社会经济的飞速发展以及以计算机、互联网、人工智能、大数据等为代表的新一代信息技術对社会环境的改变，当代大学生的价值取向正在发生重大转变，这种转
中国教育技术装备 2023年9期2023-07-17
- 师范院校教育学类专业课程教学融入思政元素的问题与对策
词】教育学 教育技术 课程思政 教育资源库【中图分类号】G64 【文獻标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）12-0053-04习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出，要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。2020年，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），提出了各个专业要根据自身专业特点分类推进课程思政建设。在此背景下，各大高校普遍重视课程思政建设，许多专业课教
广西教育·C版 2023年4期2023-07-10
- 生成式人工智能与教育创新：机遇、挑战与应对
方面。会议从教育技术、学习科学、计算机科学、语言学等领域和学科，多角度展现了当前ChatGPT的发展现状，从不同研究视角探讨ChatGPT等生成式人工智能技术对教育领域的冲击与影响，以更好地推动跨学科研究与应用的发展。关键词：ChatGPT；生成式人工智能；教育创新；教育技术；教与学中图分类号：G40-05 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-3937.2023.05.02作者简介：王萍，上海外国
世界教育信息 2023年5期2023-06-10
- “液压与气压传动”课程的线上教学研究
波泳关键词：教育技术；线上教学；液压与气压传动；教学改革为促进高等教育与信息化的深度融合，响应教育部“新工科”教育改革的要求，高校教师由线下教学转型为线上线下混合教学，充分利用网络平台，积极推进教学任务的顺利完成。随着互联网信息技术的普及及应用，高等教育与新兴信息技术的深度融合得到了进一步发展，线上教学已逐渐成为高校教育教学的重要组成部分。线上教学作为一种新的教学模式，它是充分利用线上教学平台及网络教学资源来完成教学。与传统的线下教学模式相比，线上教学具有
科技风 2023年10期2023-05-30
- 基于主题建模的教育技术研究趋势及演化分析
模分析，探讨教育技术研究领域热点主题的演化过程，从整体上把握教育技术学科的发展趋势。通过主题关键词逐年贡献度对主题的研究意义和时代内涵的演进分析，将我国教育技术20年间的研究分为建设驱动、应用驱动和智能与创新驱动三个发展阶段。结合年度发文量的趋势分析和主题之间的相关性分析发现，教育人工智能、在线教育、基于游戏的学习、混合学习等12个主题的研究热度呈显著上升趋势。教育理论研究、教育技术与政策和教育信息化存在较强相关性，而这3个主题与重点关注应用实践的主题之间
数字教育 2023年2期2023-05-30
- 后疫情时代“VR游戏情境教学平台”的体系构建
；VR教育；教育技术引言2020年春节前，新冠病毒感染疫情突如其来，形勢严峻。为打赢疫情防控阻击战，各地教育部门和学校开展了“线上教学”的模式。即使到后疫情时代，线上教学仍然发挥着重大作用。教育部2022年工作要点指出，实施教育数字化战略行动。强化需求牵引，深化融合、创新赋能、应用驱动，积极发展“互联网+教育”，加快推进教育数字转型和智能升级[1]。线上教学在发挥重大作用的同时，也暴露出很大的不足，如“教”与“学”的分离等等。为此，我们需找到一种新的、可以
互联网周刊 2023年1期2023-05-30
- “互联网+”时代小学英语课堂融合创新的思考与实践
摘 要】随着教育技术的不断发展，教育与技术的融合注重对学习资源的整合，发挥学生的主体作用，启发学生的思维，提高整体教学质量。通过行动研究，在“系统预习—生成主题—录制视频—后期制作—翻转学习”的过程之中实现教育技术与小学英语课堂教学的融合，激发学生的创造性，塑造协同探究的研学场域。【关键词】教育技术；小学英语；融合创新【中图分类号】G434 【文献标识码】B【论文编号】1671-7384（2023）05-076-02信息技术逐渐融入教学之中，为新课程改革
中小学信息技术教育 2023年5期2023-05-23
- 师范生教育技术公共课个性化教学改革研究
摘 要］开设教育技术公共课是培养师范生教育技术能力的主要途径，但在该课程教学实践中仍存在诸多现实问题，使其教学效果大打折扣。文章在对师范生教育技术公共课教学现状进行分析的基础上，以教师岗位胜任力为视角，着重从教学目标、教学内容、教学过程以及教学评价四个方面提出师范生教育技术公共课个性化教学改革实施路径，以为相关教育工作者提供参考。［关键词］岗位胜任力；教育技术；个性化教学；教改路径［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-343
大学教育 2023年4期2023-05-22
- 初中数学信息化教学中的问题及解决策略
、信息资源和教育技术方法进行的双边活动。信息化教学形式单一、信息化资源应用程度浅显、跨信息化教学平台应用意识薄弱、向课下学习活动的延伸不足是初中数学信息化教学中存在的突出问题。为着力解决这些问题，充分发挥信息化教学优势，提高初中数学信息化教学水平和教学质量，教师应该采取丰富信息化教学形式，深挖信息化教学深度，提高跨平台应用意识，做好课下学习活动的延伸等针对性措施。关键词：初中数学；信息化教学；教育技术初中数学教学如何与时俱进、提高质量，一直是教师关注和讨论
基础教育论坛·上旬 2023年4期2023-04-23
- 教学信息化背景下大学英语听说课堂教学评价模式研究
学。关键词：教育技术；教学信息化；大学英语听说课堂；教学评价模式一、引言课堂教学评价即教师对教学活动过程及结果进行评价，以评价教学质量，并根据教学评价结果及时调整课堂活动。随着经济全球化和网络信息化的发展日益迅速，大学英语听说课堂教学方法及教学评价模式存在诸多问题。传统的教学模式已不能满足更先进教学方法的要求，而信息化教学的引入则为应对这一问题提供了可能，对提升教学课堂效果、规范教学评价体系的作用日益凸显。教师在教学中，应明确课堂各构成因素在教育评价中的价
中国新通信 2022年16期2022-11-22
- 虚拟仿真实验“金课”建设的探索与实践
状，实现现代教育技术支持下的“智能+教育”。实践证明，虚拟实验有助于实现学生个性化自主学习、沉浸式探究学习;有助于加强师生实时互动交流，实现“线上线下”融合式教学;有助于革新传统的教学方法和扩展实验的教学内容。[关键词]本科教学;教育技术;虚拟仿真;金课[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）05-0086-042018年6月，在新时代全国高等学校本科教育工作会议上，教育部前部长陈宝生首次提出“金课”概念[
大学教育 2022年5期2022-07-24
- 中小学数学教学与现代教育技术整合探索
;数学教学;教育技术;对策引言想要令整个教学工作迸发出更加强劲的效益，必须要积极地顺应当前时代的发展趋势，加强对信息技术教学手段的运用深度。系统化的对数学教学工作的组织形式、教学内容、教学评价等多个要素进行集中涵盖，增强整个教学工作的质量与效率，令中小学阶段的学生群体进一步的感受数学学习的强大魅力。而本文主要以中小学数学教学为工作开展的切入点，对如何将其与现代的教育技术加以融合这一根本问题，展开全方位、全过程、多方面的探讨与分析。一、现代教育技术的核心意义
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 基于教育技术的作业减负路径
。【关键词】教育技术;作业减负;教学效能【中图分类号】G434 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）42-0044-02【作者简介】赵丰平，山东省昌乐二中（山东潍坊，262400）校长，高级教师。作业作为教学活动的重要组成部分，是课堂教学的延续和补充，是学生独立完成学习任务的活动形式，是课堂教学的重要环节。然而，过多的作业会影响学生身心发展，因此，要切实减轻学生课业负担、保障学生的学习效果，就要进行作业的改革，在减少作业数量的基
江苏教育 2022年12期2022-07-08
- 国内教育领域推荐技术研究知识图谱分析
推荐技术;教育技术;知识图谱;学习资源中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2022）06-0085-050 引言随着互联网的出现与普及，其带来的大量信息虽然满足了用户在信息时代对信息的需求，但面对海量的信息，用户对获取自身所需要信息的难度却大大增加，信息的使用效率反而降低，这就是所谓的信息过载现象，而推荐技术的诞生使这种现象得到很大程度的缓解[1]。推荐技术是一种用于帮助用户从海量对象中迅速筛选出符合自身偏好特征的对
中国教育技术装备 2022年6期2022-07-05
- 供需侧的动态平衡拉动教育出版高质量发展
;守正创新;教育技术一、教育出版供需侧动态平衡的内涵（一）供需侧平衡的内涵在理论研究和经济建设实践中，关于供给—需求两侧的动力机制问题一直是国外近代以来关注的焦点，经历了“否定是否定”的两个轮回[1-3]，聚焦于经济发展、增长、改革的动力主要是源于需求还是供给。消费供给、投资供给、突破供给是供给侧改革的动力，但不是经济发展的根本动力，需求侧稳（保）增长才是经济发展的主要动力;供给侧的制度变革是经济发展的根源性动力，供给侧“马车”是需求侧“马车”的“马车”，
传播与版权 2022年7期2022-06-30
- 刍议小学数学教师教育技术运用能力的培训和迁移
落后，高科技教育技术的掌握能力较差，所以更应该进行教师教育技术能力的培训，促进教育技术能力的迁移，以促进课堂的高效化，缩小地区教育差距。基于此，本文结合数学学科教学经验，给出相关的农村地区小学数学教育技术能力的培训迁移策略。关键词：小学数学;教育技术;农村地区;培训迁移前言：进入21世纪，科学技术的不断发展让教育技术形式更加多样化。在这种背景下，各种各样的教育技术铺天盖地的涌现在教师教学中，使得小学数学课堂教学更加先进化和生动化。然而作为一种新兴的时代产物
快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18
- 西部欠发达地区高中政治教师运用新教学技术的能力研究
韦南华摘要：教育技术是指在教育中运用现代科学技术，促进高效教学的手段。教育作为民生大计，也应该去适应当前这个时代的现代科学技术，将高科技教育技术与学科建立起联系。高中政治作为一门实用性较强的文科学科，旨在培养具有政治素养的现代化人才，需要学生在学习政治知识的基础上，将知识与生活建立联系，促进自身政治理解的深化。而西部欠发达地区的高中学校，教学水平较为落后，高科技教育技术的掌握能力较差，所以更应该进行教师教育技术能力的培训，促进教育技术能力的迁移，以促进课堂
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 技术的本体论意义
术；本体论；教育技术；教育装备中图分类号：G40-057 文献标识码：A文章编号：1671-489X（2022）12-0001-09Abstract The ontological meaning of technology is the ontological meaning of technology. Based on the analysis of the Etymology of technology and the discussion
中国教育技术装备 2022年12期2022-06-04
- 现代教育技术与小篮球教学相融合的教学方法创新探析
也带来了现代教育技术应用与教学方法的创新。本文通过阐述现代教育技术与小篮球教学相融合的意义，发挥教育技术优势，变革传统的教学模式，推进新技术与教育教学的深度融合。并从平时的教学中总结出现代教育技术与小篮球教学相融合带给小篮球课堂教学方法的创新，让小学生在学习篮球时充满乐趣，使他们爱学、好学，为素质教育插上飞翔的翅膀。关键词：小学体育;教育技术;篮球;教学方法一、现代教育技术与小篮球教学相融合的意义篮球运动是提升学生综合素质的重要运动，对提升学生身体机能与开
课堂内外·教师版 2022年8期2022-05-30
- 必须加强教育技术基础理论研究
基础理论作为教育技术学科发展的重要根基与源泉，至今没有充分发挥应发挥的学术作用，也没有取得应取得的学术成就，并且还没有引起教育技术学界应有的重视。而偏向工具应用、忽视基础理论研究所产生的不良表现却大面积地存在并严重影响了教育技术学科健康发展，更严重的后果是误导了整个教育领域对教学媒体的认知。缺乏基础理论研究使教育技术学科失去了根本定力，致使教育技术学界乱象丛生。为走出学科危境、战胜学科困阻，必须加强基础理论研究，目的是给教育技术工作者以人性的陶冶、价值的体
电化教育研究 2022年9期2022-05-30
- 探析小学语文教学中教育技术的使用
堂中融入现代教育技术越来越受到重视。与此同时，教育技术的发展给语文教学提供了多种可能性，主要体现在为教师提供教学资源和提升学生的学习体验两个方面。本文讨论了教育技术在小学语文教学中的重要性和积极影响，并且列举了小学语文教师可以使用的一些教育技术。关键词：小学语文教学;教育技术;教学方法【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）18-0141-04Exploring
当代家庭教育 2022年18期2022-05-30
- 美术教学中的学科融合与现代教育技术
科融合 教育技术 课程整合学科融合是目前教育界的一个热门话题，它不是简单的跨学科教育，也不是学科知识的随意拼凑，而是基于一定的教育理念和发展诉求，对不同的学科知识进行有机整合。学科融合不但要求教师把握美术学科的教学内容，还要求教师深入研究与美术关联密切的学科，从而在教学中做到融会贯通。学科融合背景下的中学美术教学，应在承认学科差异的基础上，不断打破学科的边界，促进学科间的相互渗透、交叉。学科融合既是学科发展的趋势，也是产出创新性教学成果的重要途径。
江西教育C 2022年5期2022-05-30
- 促进学生发展，培养数学素养
同时，现代化教育技术在小学数学课堂中的应用，也为教师教学提供了丰富资源，降低了教学难度，为备课工作提供了诸多便利，促使课堂更生动、更活跃，学生的数学知识学习也更有效、更轻松，促进学生数学核心素养的养成。关键词：现代化;教育技术;小学数学;数学核心素养前言现代化教育技术主要指的是，将现代化教育思想与信息技术融合在一起，通过教和学的过程，以及教学资源的搜集、开发、应用等，实现教学优化。随着现代化教育技术在课堂中的应用，具有不可代替的作用和优势。尤其对于小学时期
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 教育技术与高中政治教学深度融合的策略探究
教育环境下，教育技术的使用是课堂教学的一大亮点。原本只能用书本和语言来呈现的知识，教师可以借助教育技术进行更生动、立体的呈现，原本以书本和试卷为主的教学资源，教师可以通过网络世界获取更加丰富的共享资源。这些都为学生学好政治课程提供了丰富多彩的教学环境，也为学生开展自主学习提供了有力的学习工具。因此，高中政治教师在教学中，要认真研究教育技术与政治教学深度融合的有效策略，促进学生更好地学习、理解和运用课堂知识，不断提高自身的政治素养。關键词：高中政治;教育技术
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 高校学生在线课程学习体验及其优化策略研究
验。关键词：教育技术，在线教学，学习体验近年来，随着教育技术的发展，各种线上教学手段、方法不断出现，线上教学模式也在不断发展，从MOOC到SPOC课程再到智慧云课堂，教学方式的不断变化，则是在不断强调学习者的主体地位，教学过程中更加强调“个性化”这一概念。而如何衡量课程教学是否满足学生的个性化需求，学生学习体验则是一项重要的参考指标。[1]学习场域的变化仅仅是由于教育技术手段创新而发生的变化，线下教学通过技术转为线上教学只是从无到有的突破，学习体验的优化才
公关世界 2022年7期2022-05-16
- 人工智能视域下的我国教育技术研究现状与前瞻
时期。通过对教育技术专业八大核心期刊检索人工智能的相关信息，利用Citespace、知网可视化分析等软件，对论文的时间分布、来源及机构分布、作者分布、关键词、共现网络、聚类等进行文献计量学分析，得出：过去5年，我国教育技术界人工智能研究与国家政策密切相关，研究紧跟热点，着重培养学生的计算思维等方面的能力，从“教”与“学”两方面进行教育应用方面的研究。但机构的合作缺乏多样性、深入度不足、研究层次不均衡等问题依然存在。基于此，提出：要秉承“以生为本”的总方针，
教学研究 2022年2期2022-05-09
- 浅析教育技术与课堂教学
广泛的应用，教育技术在课堂教学中发挥重要作用的同时也存在着一定的问题。本文对相应的问题提出了一些策略为以后的课堂教学工作提供一些参考。关键词：教育技术;课堂教学;策略引言技术是通信、信息的存储和传输、视听媒体的使用、制作和共享的必不可少的一部分。教育技术是运用现代科技提高教育质量的系统的有组织的过程，它是运用现代教育教学技术对教育过程进行评价的一种系统化的概念化的方式。由于计算机的日益普及，教育技术也正在发生重大的变化，教育工作者有责任指导他们的学生正确和
民族文汇 2022年5期2022-05-01
- 浅析教育技术发展对教育的影响研究
更多人推崇。教育技术不断更新。基于此，中国也在努力研发各种学习终端和资源，紧跟社会、科技与教育的脚步，数字化学习让学习变为常态化。关键词：教育技术;数字化;教育教学引言现如今多种数字化教学资源应运而生，正在冲击着传统教学形态。科技的发展带动了教育领域的不断创新，包括各种各样的数字化教育资源。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出，信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。教育技术发展的最初目的是希望能够使教育达
民族文汇 2022年7期2022-04-02
- 打造信息化团队 构建学习共同体
新团队——“教育技术学习共同体”，开展信息技术与教育教学融合创新的实践研究，开发教育技术专题课程，为全区教师服务，提高教师的信息素养，提升信息技术与学科教学深度融合实践能力，引导教师在实践、反思中学习，在教与学实践中更有效地应用新技术，并创造性地应用于教育教学中。关键词：教育技术;学习共同体;教师培训课程教育部副部长杜占元提出，中国教育信息化的进程已经从重视建设、应用的第一阶段进入了重视融合、创新的第二阶段，即“教育信息化2.0”时代。教育信息化的理念如何
黑龙江教育·中学 2022年2期2022-03-25
- 打造信息化团队 构建学习共同体
新团队——“教育技术学习共同体”，开展信息技术与教育教学融合创新的实践研究，开发教育技术专题课程，为全区教师服务，提高教师的信息素养，提升信息技术与学科教学深度融合实践能力，引导教师在实践、反思中学习，在教与学实践中更有效地应用新技术，并创造性地应用于教育教学中。关键词：教育技术;学习共同体;教师培训课程教育部副部长杜占元提出，中国教育信息化的进程已经从重视建设、应用的第一阶段进入了重视融合、创新的第二阶段，即“教育信息化2.0”时代。教育信息化的理念如何
黑龙江教育·小学 2022年2期2022-03-25
- 教育信息化背景下高校教育技术提升策略研究
得现代信息化教育技术成为了一整套完整教学体系，不论对教育来说还是对教学来说，都有着重要的意义和积极的影响。基于该现状，本文将对教育信息化背景下高校教育技术提升策略展开详细的研究，结合当前教育信息化背景下高校教育技术工作现状，希望可以从智能化的教育环境和优质化的教育资源中找到发展和突破的方式和途径，从而帮助高校教育水平再上新台阶。关键词：教育信息化;高校;教育技术;提升教育信息化逐渐成为当前教育领域比较火的话题之一，越来越多的高校也将其作为教学手段，从而在一
民族文汇 2022年1期2022-03-14
- 工程实践教育人才培养的课程改革与实践
。文章以现代教育技术课程的教学改革为切入点，系统论述了在工程实践教育人才培养体系中如何从专业能力与教育教学能力培养相融合的视角来进行“知行一体”课程模式设计，并从课程实施方式、典型任务提炼、评价方式改革等多个角度阐述了课程的具体实施路径。[关键词]工程实践;教育技术;知行一体[中图分类号] G642.3 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）01-0167-04教育部印发的《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》明
大学教育 2022年1期2022-03-09
- 科技与教育双向赋能 共塑未来
题。关键词 教育技术 教育信息化 双向赋能 人工智能近日，为回顾与总结中国教育技术协会成立30年来的发展历程和经验，落实“十四五”时期协会事业发展的总体目标，纪念中国教育技术协会三十周年暨教育信息化大会在京召开。中国教育技术协会会长杨志坚，常务副会长张少刚，副会长丁新、曾德华、李晓明、钟晓流、黄荣怀，协会各分支机构负责人，相关院校、组织和企业代表及国际同行共计4000多人以线上线下相结合的方式参与了本次大会。忆：卅载促进教育信息化1991年，中国教育技术协
在线学习 2022年2期2022-02-24
- 教育技术走向何方：从异化的预测到可选择的未来
人类的天性。教育技术工作者科学、前瞻地分析未来的可能性与现实桎梏，对教育技术发展具有至关重要的战略意义。然而当前教育技术学界对未来的预测言论，主要由秉持技术是变革未来教育的最重要驱动力的开发者和推广者发布，技术的使用者不但缺少话语权，还承受着预测失败的风险。当前教育技术的未来预测存在缺乏教育教学经验、缺少行动验证、单一技术视角解读未来情景，以及忽视教育教学主体等不足。对技术的轻信或迷信，使得部分未来预测呈现出有悖教育教学规律的倾向，是以物的逻辑压制人类言行
现代远程教育研究 2022年1期2022-01-25
- 教育技术与物理教学融合的实践与思考
问题。文章将教育技术与物理教学相融合，介绍如何利用多功能电表和通电计时器定量探究电功大小与电压、电流、通电时间的关系。关键词：电学实验;电功;教育技术;物理教学中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2021）11-0045-3随着科学技术的发展，将现代教育技术与常规教学课堂相融合是大势所趋。实验是物理学科的奠基之石，中学阶段的物理教学更需要借助实验来培养学生的科學思维。本文基于新课程教育理念、结合现代教育技术，以“
物理教学探讨 2021年11期2021-12-20
- 《剑桥应用语言学年度评论（2019）——教育技术》评介与启示
019）——教育技术》并予以简评。该《年度评论》涵盖多位专家在教育技术领域的最新研究成果。其中收录的文章囊括第二语言（L2s）及第二方言的研究或评论，聚焦教育技术、语料库语言学与二语习得（SLA）三者间的关系、语言学习者的自主学习过程、二语习得语用、数字话语和数据挖掘以及为探究计算机辅助教学对学习贡献而开展的实证研究等。评介审视了《年度评论》中五大主题的基本内容和亮点，结合当下新文科、新师范建设指出了《年度评论》中二语习得研究成果对中国外语教学的借鉴与启示
电化教育研究 2021年12期2021-12-14
- 论技术与教育改良
易摘 要 教育技术学的发展，将“技术可以改良教育”的结论常识化，但这个“常识”是值得深究的。量化的考量：技术多大程度上可以改良教育？手段的考量：技术如何改良教育？由结果向目标的追问：课题和项目真的完成了技术对教育的改良吗？技术哲学的思考：如何才能证明技术真的改良了教育？借讨论这些问题来阐明对于技术使用保持了冷静的态度，既不拒绝任何技术的使用，也不盲目乐观地把新技术随意带到教育实践中去。讨论了研究“技术改良教育”时涉及的研究实践、科学哲学、研究伦理等一系列
中国教育技术装备 2021年18期2021-12-14
- 高中物理教学与教育技术融合的实践研究
飞速发展，将教育技术应用到实际教学过程当中，不仅能激发学生兴趣，还能使物理知识更直观地展现出来，提升学生学习效率。基于此，本文将从当前高中物理教学过程中存在的问题以及如何将高中物理教学与教育技术充分融合进行分析。关键词：高中物理;物理教学;教育技术随着新课改不断深入，对高中物理教学提出了更高标准的要求，不仅要求教师在教学过程中应充分发挥学生的主体地位，还要让学生全面掌握物理知识，并将其运用到实际生活当中，用以解决生活问题。将教育技术应用到日常教学当中，不仅
科技信息·学术版 2021年32期2021-12-12
- “互联网＋”时代下提高信息技术学科的教学质量
的生活，现代教育技术由电化教学、计算机辅助（CAI）向网络教学过渡，同时信息技术教学已从过去单纯的计算机知识教育向以计算机和网络为主要信息工具培养学生综合素质方向转变。在“互联网+”时代下，教师要培养学生对信息技術的兴趣和意识，掌握信息技术的基础知识和基本技能，提高教学质量，从而培养学生良好的信息素养，提升学生的学习能力。关键词：“互联网+”;教育技术;教学质量信息技术是一门知识与技能相结合的学科，课程的开展既要满足学生考试的要求，同时还需紧跟时代的步伐。
教学研究与管理 2021年10期2021-12-09
- 现代教育技术在高校教学中的应用
猛发展，高校教育技术也随之不断改革与发展，而如何在高校教学中有效地发挥现代教育技术的积极推动作用，成为每位高校教育工作者面临的课题。文章论述了现代教育技术在高校教学当中的具体应用，希望能够为广大教师提供参考。关键词：现代;教育技术;高校教学;应用0 引言随着我国社会经济的发展，我国的教育理念和教育模式也处于创新发展之中，当前不少高校逐步把现代教育技术广泛运用到各个专业的教学活动中。而信息技术手段和高校各专业课程的有效融合，也成为专业型人才、素质型人才、
无线互联科技 2021年19期2021-12-08
- 浅析网络课程的利与弊及应对策略
展网络教学；教育技术中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）19-0066为了阐述“网络课程”这个概念，我们还是先从大家耳熟能详的“教学”一词开始。教学、教学，不论是刚步入教师队伍的年轻一代，还是从教多年，有着丰富的教学经验，“教学艺术”与“教学方法”运用也是得心应手的专家型教师，但凡真的说起究竟什么是“教学”，也许还会有人含糊其词。教育学意义上的教学是教师的教和学生的学组成的人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师
中学课程辅导·教学研究 2021年19期2021-11-17
- 中学电学实验的Simulink设计与优化
ink仿真：教育技术中学科学的物理部分在整个科学理论课程体系中起着重要的基础性作用，它包含物理学的基本概念和物理实验的基本操作方法。作为一门强调理论与实践相结合的白然科学，中学物理的教学模式更应该关注教学过程中的互动与实践。但在实际教学过程中，一些原理复杂的物理问题和实验现象，很难通过普通实验器材形象生动地进行演示，从而引起学生理解更加困难、教师教学更难开展等问题。另外，部分学校存在物理实验设备老旧、原材料不足、实验员缺乏等问题，直接或间接地增大了实验误差
物理教学探讨 2021年9期2021-11-17
- 现代教育技术在古诗词教学中的应用
文就谈谈现代教育技术在古诗词教学中的应用。关键词：教育技术;古诗词教学;整合;现代教育技术发展迅猛，为小学语文教学的改革创新营造了最好的外部环境。 实践证明发挥好现代教育技术的辅助教学功能，对于优化语文教学，发展学生的语文素养能起到事半功倍的效果。一、实现内容的整合多媒体技术和古诗词教学的联合，这是古诗词这种特殊的文学样式所决定的，古诗词的教学朗读是基础，感悟是关键，在这样的教学观念指导下，把握“以学定教”的原则，才能更好地实现多媒体技术和古诗词教学的整合
启迪·中 2021年5期2021-11-12
- 当代教育的机遇和挑战
任。关键词：教育技术;当代教育理念;教育使命;改革早在一百多年前，当爱迪生发明出活动胶片投影机之后，一些敢于创新的物理、化学教师便持续地把教材上的内容改编成动画，并大胆地在学校里投入使用。经过这个创新的尝试，爱迪生在1913年7月接受《纽约戏剧镜报》专访时，就提出了一个匪夷所思的想法：“现在学校里的教材马上就会成为过去式，孩子完全可以通过看电影得到教育的机会。而且，这个技术将推广到各个学科的分支去。在未来10年内，现在的学校制度将会有翻天覆地的改变。”然而
高考·下 2021年9期2021-10-24
- 为何必须禁止手机进课堂？
源流分析; 教育技术[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 李芒（1961—），男，北京人。教授，博士，主要从事教育技术基本理论研究。E-mail：leemang@bnu.edu.cn。手机是我们这个时代最具标志性的人造物，即便它只是一个有着聚碳酸酯壳、屏幕发光的物件，但却没有任何制成品能够与之并驾齐驱，这一多变之物已经成为人们日常生活中极为普遍且不可或缺的“中介”，甚至成为直接嫁接在人类身上的网络器官[1]。在教育
电化教育研究 2021年10期2021-10-14
- 路途与景深：指向过程性的教育技术意向变革
用要求我们对教育技术的意向性进行前提性考察与批判性分析。针对这一诉求，文章首先基于技术意向性理论，从技术意向的一般性与教育技术意向的特殊性入手，厘清了教育技术的功能归属，并提出深度学习视角下教育技术的过程性意向。其次，以深度学习的过程性为指向，教育技术的意向一应指向路途性，即通过空间与时间的双重维度凸显学习的过程;二应指向景深性，即从感性、理性与实践等多重维度凸显学习中各要素的关联。基于此，本文最后指出教育技术意向变革的实践应指向情境/具象、操作/体验及对
电化教育研究 2021年7期2021-09-27
- 现代化教育技术在课堂教学中的应用研究
流行的现代化教育技术，让学生可以在寓教于乐的环境下获取了知识。现代信息技术应用到课堂之中不仅可以解决教师的课堂问题，同时也能培养学生的学习目标。因此，教师还可以在课堂中采用现代化技术丰富课堂教学形式，促进学生在课堂中的全面發展。关键词：现代化;教育技术;课堂教学前言：随着我国社会的不断发展，经济以及技术上都发生了很大的成功。现代化教学技术运用到课堂中不仅可以使教学形式有很大的改变，同时也能丰富课堂内容。但在当前的传统化的教学中，我国课堂质量已经有一定的提升
科教创新与实践 2021年27期2021-09-22
- 现代教育技术与高校体育教育改革分析
越依赖于现代教育技术所带来的有利作用，其中包括帮助教师掌握课堂节奏、革新体育教学内容、优化课堂教学质量以及提高学生学习兴趣等，利用好现代教育技术可以明显的提高高校体育教学效率，它就像是高校教育中的催化剂，最大程度的实现教学目标。本文将主要围绕着现代教育技术与高校体育教育改革的关系，以及如何利用好现代教育技术推动高校体育教育的改革顺利进行。关键词：教育技术;高校;体育教育;改革引言：随着现代科学技术的飞速发展，人们在教育领域也在探索着更多未知的可能性，教学工
科技研究·理论版 2021年7期2021-09-19
- “大数据＋思想政治教育”的生成、特征及应用
想政治教育;教育技术中图分类号：D64文献标志码：A 文章编号：1002-7408（2021）09-0123-06习近平在向国际人工智能与教育大会的致贺信中明确指出：“要高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合。”[1]面对新时代思想政治教育出现的教育资源的时空性缺位、精准性欠缺以及评估性不足等问题，思想政治教育工作者应将大数据技术应用于思想政治教育工作，对思想政治教育的认知及“怎样培养人”进行探究和调整，实现“大数据+思想政治教育
理论导刊 2021年9期2021-09-17
- 区块链教育技术应用模式及趋势分析
，提出区块链教育技术应用的五种模式，并使用Python语言创建一个面向教育资源存储和共享的区块链案例，验证用区块链技术进行教育资源管理的可行性，最后预测区块链技术必将应用于教育领域。【关键词】区块链;教育技术;資源管理;趋势近年来，包括区块链在内的新兴技术迅速兴起与发展，给教育数据的分析与应用带来了新的契机[1]。而当下的教育数据是面向教育全过程的多种类型的全样本的数据集合，具有更强的实时性、连续性和综合性。对目前的教育数据进行分析，需要探寻隐藏的数据因果
中小学信息技术教育 2021年8期2021-09-10
- 实践出真知
玉摘要：现代教育技术与英语课程整合，就是把现代教育技术作为一种学习的基本工具，与英语学科的教与学有机地融合。具体来说，就是将现代教育技术与英语课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，成为课程和谐自然的有机组成部分，以提高学生的学习效率，更好地完成课程目标。关键词：英语课程;教育技术;学习氛围以下就是本人在实践中的几点体会：一、创设良好的学习氛围 ，刺激学生的感官，有效地提高学习效率“兴趣是最好的老师”，创设一种使学生主动参与、兴趣浓厚的课堂教
启迪·上 2021年3期2021-09-10
- 浅析多媒体提升小学语文识字教学的策略探讨
后分别从利用教育技术直观教学，提高识字教学的趣味性、采用图像，增强识字印象、运用多媒体展示汉字书写顺序、利用网络资源巩固识字等方面阐述了提升识字教学的策略。关键词：教育技术;识字教学;策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-227一、小学识字教学的重要性首先识字教学能够促进思维的成长。毋庸置疑语言是思维的躯壳，识字作为研究语言的方法，其也是积累语言必不可少的一个环节。由于小学生的思维处于由具体到形象思维的转变之中，因此他们对字义的
小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10
- 跨专业融合背景下高职教师教育技术应用能力提升路径研究
目前高职教师教育技术应用能力水平和培训的现状进行调查，从而了解高职教师的技术应用观念和态度以及技术应用的现状，如习惯使用的技术和频率，资源的使用状态和偏好，对前沿技术、知识的了解和应用情况以及目前存在的困难等。其次是结合高职教师教育技术应用能力的特点构建教师信息技术应用能力提升的模型，最后提出相应的实施策略以细化提升路径。关键词：跨专业融合;教育技术;系统模型;技术融合平台一、跨专业融合背景下高职教师提升教育技术的背景与意义2018 年 1 月，中共中央国
学习与科普 2021年19期2021-09-10
- 教育技术与教育教学深度融合标准初探
：基于“中国教育技术标准”的讨论和询问主要从三个方面进行：教师，学生，学校，教育技术，教育和深度培训标准。教师的教育技术技能，学生的教育技术技能以及学校基础设施都在实现其深度整合中发挥着重要作用。关键词：教育技术;教育教学;信息技术1前言在当今的信息时代，多媒体计算机和网络媒体在人们的生活中越来越广泛地使用，并对经济，医学，军事和其他领域产生重大影响。但是，信息技术在教育领域的影响微不足道，而且大部分影响还只是表面上，因此如何将教育技术与教育和教师相结合是
江苏广播电视报·新教育 2021年3期2021-09-10
- 初中数学核心素养培养策略研究
;转变方法;教育技术一.正文核心素养是指学生应当具备的知识、品德、能力等。数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析。初中阶段是人生非常重要的阶段，它正是青少年建立世界观、人生观、价值观的阶段，在这个阶段的学习中，数学是必须要重点掌握的基础知识。数学在人的一生中占据主要地位，小到菜口买菜，大到登月计算，数学无处不在。核心素养自提出就备受关注，它在促进学生综合素质提高方面有着重要的地位。二.核心素养概述与当前课堂存在的一些问题
中学生学习报 2021年7期2021-09-10
- 利用教育技术提升小学生科学探究能力研究
展的特点，将教育技术与科学教学进行整合，可以创设教学情境，有利于学生主动探究，有利于教师有效教学。关键词：教育技术;小学科学;科学探究教育部于2017年颁布了新的小学科学课程标准，明确指出教师在科学领域中负责指导学生进行科学探究，让学生通过自主一系列的探究活动来学习科学的概念和科学规律，进一步获取科学知识，经历科研工作者研究科学问题时的探究过程，旨在于培养学生在科学学习中的自主探究能力、科学探究态度和科学探究精神，并具有运用它们处理生活实际问题、处理生活事
教育周报·教研版 2021年27期2021-09-05
- 在线教育对农村小学生的影响
线教育 教育技术 教育资源近年来，随着“互联网+”时代的到来及发展，在线教育行业迅速发展，2019年10月2号，新华网《我国将大幅提升在线教育的基础设施建设水平中》明确提出要推动教育技术在教育领域的应用，加快建设教育专网，到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网[1]。在线教育是一把双刃剑，各种网校层出不齐，一方面为教育行业带来了很多便捷与益处，另一方面出现了很多问题。尤其对农村地区小学生而言，带来了很多便捷。基于此，本文针对贫困地区小学生探讨
文教资料 2021年15期2021-08-24
- 停课不停学背景下高校线上实验教学的思考
仿真项目 教育技术中图分类号：G434 文献标识码：A文章编号：1674-098X（2021）04（b）-0212-03Thoughts on Online Experimental Teaching under the Background of Suspending Classes without Stopping LearningCHEN Minzhe CHEN Xiaoqiao（School
科技创新导报 2021年11期2021-08-10
- 基于现代教育技术背景下的高中数学课堂探究
文章基于现代教育技术的背景，以新版高中数学教材的教学为例，分别从数形结合思想和数学实验思想的角度出发，探究了现代教育技术在具体教学中的应用，并与传统课堂模式进行了比较，得出结论：采用信息化教学的课堂模式更为出彩，对学生综合素质的培养更为有益。关键词：教育技术;数形结合;数学实验;教学方法一、数形结合思想的课堂探究（一）应用背景在高中数学课堂上，由于数学知识的抽象性、概括性强，学生常常对数学这门学科谈之色变。此时则需要教师合理地对学生进行引导，在讲解较复杂、
求学·教育研究 2021年10期2021-08-02