浅析多媒体教学在小学语文教学中的应用

2015-06-12 16:42钟惠萍
初中生优秀作文 2015年22期
关键词:多媒体教学多媒体教学模式

钟惠萍

摘 要:随着科学技术的发展,人们生活中使用的高科技产品越来越多,也广泛应用于各种教学活动中。高科技产品在小学语文教学中的应用大大改变了以往的教学模式,提高了学生学习语文的积极性,进而增加了小学语文教学的有效性。

关键词:多媒体教学;小学语文

一、传统的教学模式存在的问题

在传统的教学模式中,老师在课堂上按照教案进行讲解,学生一味的听老师讲,师生之间很少有互动,即使有其模式也比较单一,有的教师也主动和学生之间的互动,但是这种互动却进行的不彻底,教师把这种互动理解为向学生提问问题,即使这样,教师也是仅仅向几个优秀的学生进行提问,不太注重與其他学生的交流。教师和学生之间在教学中的互动活动存在着一些很严重的问题,教师只在意和学习好的学生进行互动,给好学生提供了学习更多知识和表现的机会,差学生往往感觉到自己受到了老师的冷落,对学习更加没有兴趣,造成学生之间学习好的学生成绩更加优秀,成绩差的学生的成绩会比原来更差,容易出现成绩好的变得更好,成绩差的变得更差的两极分化现象。

二、小学语文教学中多媒体教学的作用

随着计算机技术的发展,一些小学校开始使用各种多媒体教学设备来辅助教学的完成。借助多媒体教学设备,教师可以便捷地查阅大量的教学资料,及时获得最新的教育信息,实现和其他老师之间的互动交流,老师在教学中已经离不开多媒体教学设备,这些设备已经成为教师教学不可忽缺的得力助手。对于基层小学的老师来讲,因为各种原因,所掌握的信息科技知识不够丰富,对教育理论的学习也不够全面,这些因素都影响了实际的教学效果。那么,小学语文老师可以从以下几个方面进行尝试,还发挥多媒体设备在教学中的辅助作用。(一)如果学生对一门课程产生厌烦情绪时,就会开小差

有科学研究证明任何一个学生都做不到在每节课的45分钟里,每一分钟都专心听讲。我们不能只是像原来一样,教师捧着一本书在那喋喋不休,教师可以采取一些别的方式,例如采用多媒体教学设备,改变以往死气深沉的课堂氛围,让教与学的气氛活跃生动起来,让教学内容以生动形象的方式展现在学生面前,激发出学生的学习兴趣。例如我们在给学生讲解诗歌时,可以运用多媒体教学,让多媒体朗读诗歌,里面的人朗诵诗歌时,情绪十分饱满,再加上里面画面的渲染,会让学生有一种身临其境的感觉。 比如在学习小学课文《小蝌蚪找妈妈》的时候,就可以通过投影等方式播放科教片,让学生进入小蝌蚪一步步成长起来的情境中去,为学生领悟课文内容打下坚实的基础。

(二)为学生营造一个拥有浓郁学习兴趣的活跃生动的课堂氛围

在传统的教学模式下,教师要做的是按照教材的安排,从教材里仔细选择相应的教学内容,策划一个教学方案并实施教学活动。在这个过程中教师发挥着非常重要的主导作用,教师是教学活动顺利实施的主导者,学生只是被动地接受教学的方式与内容,学生的学习积极性并不能够被充分调动起来。如果利用多媒体教学设备,学生就可以获得一个最佳的学习氛围。比如在学习《春雨的色彩》的时候,就可以利用多媒体设备(设计优美的春雨图)来调动学生,增加他们对春天的喜爱程度。学生的情绪也可以随着优美的图画进入到文章里面,这就是教师利用多媒体的教学设备的好处,它可以带给学生任何一个老师都没有办法得到的乐趣和积极性。

(三)要充分调动学生,让学生积极主动地去学习,提高学生的语文素养。

学生只有对语文产生了学习的兴趣才可能学好语文课,借助多媒体教学设备,老师可以很好的调动学生的学习积极性,让学生对语文产生浓厚的学习兴趣,进而认真的去学习语文,那么语文课的成绩一定会提高。借助多媒体教学,学生还可以增加自我表现的机会和空间,小学语文教学课堂也才会变得更加活跃。

(四)多媒体教学汇集了众多的优秀教师的辛勤成果,可以实现优秀教师资源的合理利用。我们可以利用多媒体教学,即使普通的小学里面,也可以聆听重点学校的优秀老师的讲课,可以引起学生的学习兴趣。老师还可以借助多媒体设备来丰富学生的课外知识与认知范围,扩宽学生的知识面,为学生进行写作积累更多的素材,提高学生的写作能力。

(五)多媒体教学还可以为学生提供更加广阔的空间,有利于培养学生的综合能力

在网络社会里,电脑已经成为人们生活中一个不可缺少的东西。学校利用多媒体设备,可以为学生普及一定的电脑基础知识。多媒体教学,可以让学生多了解一些网络语言,如果学生可以掌握这些网络语言,并且把它们运用到作文里面,可以给文章增添一些幽默色彩,增加学生的趣味性和耐看性。还可以提高小学生的创新能力,让他们有足够的能力适应未来的需要。

小学语文在小学教学里占据着非常重要的地位,是小学教育阶段最重要的学科之一,对学生的综合能力的培养发挥着非常重要的作用。传统的教学已经不能满足当前教学的需要,多媒体教学可以在一定的程度上改变原有的教学弊端。借助多媒体教学设备,学生的学习积极性能够得到提高,多媒体教学设备在小学语文教学中发挥了越来越重要的作用。

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