心若在 梦就在

2015-10-21 19:38张冬平
教育艺术 2015年3期
关键词:广播操做操理想

张冬平

当斑驳的阳光穿过指缝,遥远的天空依旧透明。那些班主任工作的岁月啊,泪水伴着欢笑,艰辛蕴着幸福。往夕刹那的嫣红会在怀想中暖了一季心情。只是,行走路上,随心情与梦想一同过往的,还会有很多的事情。于是我的目光透过层层叠叠的树叶望向天空……

习近平主席指出,每个人都有理想和追求,都有自己的梦想,教师需要教育理想。作为班主任,不仅自身应该具有教育理想,还应该把理想的种子播在学生的心中。只有我们的孩子心怀理想,我们的国家、我们的民族才会有希望。只有追求教育梦想的教师,才会在艰辛的跋涉中感受到教育的成功,享受到教育的幸福。

我们班有一个叫李莎(化名)的女孩,上课总是沉默不语,不愿与其他孩子交流、玩耍。作为孩子的班主任,我看在眼里、急在心里,真有点束手无策。经与家长的沟通、与任课教师的交流,我才恍然大悟,原来李莎学习成绩不佳,造成她自卑,在孩子们当中也缺乏自信。我不愿让一朵含苞待放的花蕾在我的教育生涯中枯萎。我不放弃,我要试着改变她,让她发现自己身上的闪光点。因为我相信,心若在,梦就在。

知而践之

苏格拉底曾说:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”我知而践之。我走进孩子,用师爱浸润孩子的心扉。一次做广播操,恰巧李莎的同伴不在。我心生一计,走近她的身旁,和颜悦色地说:“李莎,今天让老师做你的搭档,和你一起做操,行吗?”李莎用不安的眼神望望我,双手直拽校裤,默不作声。我理解,对于刚上二年级的孩子来说,与老师之间的距离无法拉近。我灵机一动,用恳求的语气说“帮帮老师吧,下个月我们老师要参加广播操比赛,可老师的动作还不规范,你是我们班广播操做得最好的,就让老师向你学习吧,愿意吗?”一听她的广播操做得好,李莎的眼里立刻放出奇异的光芒,抿着嘴,点了点头。就这样,孩子靠近了我,迈开了自信的步伐,我也向实现梦想迈进了一步。

做操时,我不时地用余光扫视李莎,她做得非常认真,动作比平时还要规范、到位,我心窃喜。俗话说得好,好孩子是夸出来的。当做学校自编的竹板操时,我还担心她会不会绕着我的身体转一周,只见李莎从容地随着音乐,踏着铿锵有力的步子走到我的面前,然后又转到我的右面,手的动作和脚的节奏是那样协调、有序。其他同学都不时地回头看看我,瞧瞧李莎,他们简直不可思议,李莎今天的表现太反常了,居然有胆量和老师做搭档做操了。我乘胜追击,回到教室,第一时间表扬了李莎,还动员孩子们向李莎学习,认真做操。李莎的心里泛起了涟漪,她真的这么优秀吗?

努力,一切皆有可能

宋代哲学家张载说过:“志大,则才大,事业大;志久,则气久,德性久。”坚守理想的人会收获生命的奇迹。李莎的改变让我品尝到执着追求梦想的甘甜。但我还不满足于现状,我不仅自己追求梦想,我也要让李莎插上梦想的翅膀,向更高更远飞翔。现在我已得到了李莎的信任。她对我无话不谈。当我得知她在双休日学舞蹈时,我召开了“瞧瞧我有多能干”的主题班会,说起请大家欣赏李莎同学带来的舞蹈时,教室一片哗然,这真是不可思议,李莎会跳舞?大家窃窃私语。我没做任何解释,只是征求李莎的意见:“老师临时给你配段音乐,可以吗?”李莎点点头,然后走到讲台上,深深地鞠了一躬。伴随着美妙的音乐。李莎举起手臂,迈开轻盈的步伐,一会儿劈叉,一会儿跳跃,她陶醉在舞蹈的世界,忘了自己,也忘了我们。教室里鸦雀无声,静得出奇,40多双眼睛目不转睛地望着李莎,都被李莎美丽的舞姿吸引住了。音乐戛然而止,教室里响起雷鸣般的掌声。李莎笑了,在大家的赞叹声中回到了座位。我的眼眶湿润了,因为我快乐着李莎的转变。孩子们的成长,幸福着我将要实现我的梦。我大声疾呼:“同学们,今天我看到了未来的舞蹈家就坐在我们的教室里,李莎同学很优秀,继续努力,刻苦练习,一定会实现自己的舞蹈梦。尺有所短,寸有所长。我们要相信自己都有优点,只要取长补短,我们都是最棒的。”一席话,增强了李莎的自信,打开了孩子们梦想的大门。

实现人生最美丽的蜕变

李莎变了,遇到难题主动举手问老师或身边的同学,她的脸上充满了儿童的稚气,身上焕发出自信向上的活力。学习成绩也如“芝麻开花节节高”,最令我欣喜的事情竟在不经意间发生了。一个周一的早晨,我和往常一样快步走进教室,组织学生打扫卫生。“老师,你的新衣服真漂亮。”我猛一回头,“李莎”,我竟然叫出了聲音。她很大方地看着我,水灵灵的大眼睛里透着睿智的光芒。我太高兴了,李莎实现了人生最美丽的蜕变,我实现了我的教育梦,欣喜之极无法控制自己,将李莎紧紧地拥入怀中。我相信,有爱的教育,才能春风化雨,润物无声。

“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”。作为班主任,心若在,梦就在,让我们心怀教育理想,坚定信念,展翅高飞,拥抱未来!

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