浅析经济新常态下大学生创新创业能力的培养途径

常州工程职业技术学院 周晓东

“新常态”一词首次被提及是于2014年5月习近平总书记在考察河南的行程中，当时他强调：中国经济正处于阶段性转型中，我们一定要充满信心，主动适应这种经济上的“新常态”。习近平总书记表示：“新常态将给中国带来新的发展机遇。”“新常态”是对当今中国经济的全新解读。当前，中国经济正在由高速增长阶段向中高速增长阶段转变，经济结构不断优化升级，创新驱动成为经济发展主要动力。

一、新常态下培养大学生创业能力的内涵

2015年我国高校毕业生总人数达到749万人，再创历史新高。实际上，自1999年我国高校实行扩招政策以来，每年录取人数都在持续快速增长，毕业生人数也在同步增长，纵观国内大学生就业形势，往往都处于僧多粥少、一职多争的局面。因此，推动大学生自主创业，加强大学生创业能力的培养，以创业带动就业，自然而然成为缓解就业压力的重要途径。积极做好新形势下的大学生创业工作具有如下内涵：

（一）有利于培养大学生的创新精神

创新是民族发展和国家进步的灵魂和不竭动力。作为中国最具活力的大学生群体，假如他们都没有创造的欲望和想法，那么中华民族发展将会止步不前，甚至倒退。大学生积极投身创业实践活动，有利于缓解社会就业压力，增强他们的开拓创新精神，在各行各业中涌现出更多优秀的创业者。美国前总统里根有句名言：一个国家最珍贵的精神遗产就是创新，这是国家强大与繁荣的根源。美国作为世界上最发达的国家，其在校大学生的创业比率一直保持在20%以上。

（二）有利于大学生实现自我价值

大学毕业生走自主创业的道路，从事自己最愿意做、最想做和认为最值得做的事情，可以充分考虑职业与兴趣爱好紧密结合，在广阔的社会舞台中一展风采，尽最大可能地发挥自己的才华，并获得相应的报酬。虽然从缓解就业难的角度，当下社会鼓励创业，宽容失败，但对大学生自身成长来说，其创业的主要原动力应该来源于自我价值的实现，而只有不断提高大学生创业的比例，才能在这社会中形成创新创业的风气，建立一种价值回报的社会新秩序。

（三）有利于缓解大学生就业压力

创业能力是指一个人在创业实践过程中的自我生存、自我成长、自我发展的能力。大学生积极投身创业实践有利于缓解社会就业矛盾，一个具有较强创业能力的大学毕业生不仅不会加重社会的就业压力，相反还能通过自身的创业项目给社会增加就业岗位，减轻社会就业负担。为此，国家各相关职能部门应纷纷出台一系列扶持大学生创业的政策，为大学生成功创业提供有力的政策保障。

二、大学生创业能力构成纬度及其必要性分析

随着时代的不断进步和技术的飞速更新，整个时代都在呼唤有梦想、有能力的大学生走上自主创业的道路。“创造、创新、创业”是贯穿21世纪的主旋律，大学生创业者在推动科技、经济发展中有着举重若轻的地位，作为时代的宠儿，大学生创业就是响应这一时代使命。新常态下，大学生创业充满着机遇与挑战，而高校毕业生也会将更多的目光聚集在自主创业上，这势必将成为一种时尚、一种潮流。

（一）大学生创业能力的构成纬度分析

新常态下，大学生创业首先要有创业意识和创业精神，其次要有一定的心理素质，包括对创业过程困难的预知以及面对困难、克服困难的方式和态度。此外，创业能力还包括自身知识储备容量、创新意识和较强的学习接受能力。大学生创业是一种新的趋势，那么大学生创业到底有哪些优势？首先在校大学生已经接受过12年的基础教育，是最具创新精神的人群之一，有相对完善的基础知识和人格。他们年轻、敢想、敢做，在他们的认知中，除了年轻一无所有，他们比别人背负得更少，他们会尽可能快地将心中所想付诸行动……这一切都符合一个合格创业者必须的基本素质；另外他们在校园里整合资源的优势也是如今走入社会的人可望而不可及的，运用IT技术能力强，能够在互联网络上搜寻更多信息，无家庭负担，其创业很可能获得家庭或家族的支持，但是创业优势并不等同于创业能力，大学生创业能力还与社会交往、认知能力、专业能力和学习能力有关。

（二）大学生创业的必要性分析

一方面，国家需要更多的创业者为更多人提供工作岗位，借以缓解如今日益严峻的就业压力，大学生创业有利于为社会提供更多的就业机会，以创业促进就业，这不仅能解决难以计数的正面临失业的人的问题，还能减少社会矛盾，促进社会和谐；另一方面，中国经济正在向中高速发展阶段迈进，而企业则是其中的中坚力量，企业欣欣向荣，中国经济才能平稳逐步发展，大学生创业作为中小企业的代表或者说是中流砥柱，承担着不小的社会责任和压力。因此，在现如今这个特殊的时期，大学生自主创业显得尤为重要。

三、大学生创业能力的形成条件

在我国，有相当一部分大学生毕业后选择就业，投入社会，只有极少部分大学生想自己创业当老板，其主要原因在于创业在于开创，开创前人未能开创之事业，行前人未能走之路，这本身就具有一定难度，更何况是要那些“初生牛犊”——大学生，来开创事业呢。于是，大学生的创业能力显得尤为重要和突出。大学生创业能力的提高具体可以通过以下途径：

（一）确立目标，提升自我

大学生不可以做蛇吞象、蚍蜉撼树这类蠢事，不可好高骛远，而要看清自己的位置，一步一个脚印做好眼前的事，稳扎稳打。作为一个创业者，要时刻做好接受失败的准备，面对成功时更要变得冷静，要做到宠辱不惊，因为单单做好眼前还远远不够，大学生创业者需要把眼光放长远，眼前的机遇要紧紧抓住，未来的更要时刻提醒自己去行动，大学生创业者只有不断有效地提升自我，才能逐渐成为一位成熟、自信、成功的创业者。

（二）走进社会，积累经验

“纸上得来终觉浅”，大学生需要得到更多的社会实践经验为创业助力。任何时代都是一个淘汰制的时代，大学生与大学生之间的竞争尤为激烈，只有抢先适应这个社会，拥有更多关于这个社会的经验的人才能站得住脚跟，应该充分利用自己的课余时间进行社会实践活动，不断积累经验，提升自身感悟。长此以往，才能在而后的创业活动中抢得先机，提高自身创业能力。

（三）培养兴趣，激发动力

兴趣爱好在创业过程中充当着方向盘和发动机的角色，它为创业指明方向、提供支撑，可以说，兴趣爱好是创业的原动力。苹果前CEO乔布斯的成功在于，他找到了兴趣爱好且全身心地投入到了自己的工作之中，他推出的苹果系列产品，引领了世界潮流。儿时的乔布斯受其生活环境影响，从小便对电子学情有独钟，19岁的他就进入了大学，但是只读了六个月便退学了，乔布斯在大学中好像失去了自己的方向，他不知道自己真正想要什么，以前的自己钟爱电子学，而今在大学中他找不到任何想要的答案，最终他选择了退学。而现在的中国大学生大部分都是选择按部就班地走升学就业之路，放弃跟着自己的兴趣走自主创业之路，他们还年轻，还有失败的资本。所以，未尝不可跟着自己的兴趣走出一条属于自己的事业之路。

（四）结识朋友，提供助力

“双拳难敌四手”，仅凭自己一个人的能力往往很难走得更远，这样一来，良好的人际关系就变得十分重要。在自身的创业活动中，往往会出现一些自己无法解决的事，这时候发挥人际关系网的作用，找到能解决这件事的人，许多问题便能迎刃而解。创业初期路子相对较窄，这时候借助别人的力量帮你宣传介绍，正所谓“好风凭借力，送我上青云”，效果较之于广告媒体可谓是有过之而无不及。不仅如此，良好的人际关系在其他方面还能发挥出巨大成效，达到事半功倍的效果。

四、当前大学生创业能力培养的困境

创业就是捕获商机、组合资源及把梦想变为现实的过程。新常态下，创业本身就极具挑战性，因而创业者需要有较强的能力和素质，大学生创业能力的形成不是一天两天就可以完成的，而是包含众多因素，所以对创业者而言要坚持目标、不断学习，因为选择创业本身就选择了一条未知的路，不仅有高风险还有许多想象不到的困难。

（一）创业信心不足

新常态下的大学生创业者虽具有较丰富的科学文化知识，但他们实践机会少、动手能力差，长期在校园里生活缺少对社会必要的了解，从而就会造成对创业过程中可能出现的困难缺乏一定的心理承受能力，而这些对于大学生创业者来说都是致命的缺陷。很多学生只有在找不到工作、走投无路的情况下，才会考虑创业。根据调查，在校大学生自认为已具备创业能力的只有3%，基本具备的只有4.7%。这一数据表明大多数学生在自主创业信心上严重不足，即使具备创业能力、条件，他们也不一定会走创业这条路。

（二）实践经验欠缺、知识储备不够

许多大学生虽然在校期间学习了一些管理知识，但这些终究是纸上谈兵，很多人只是心中有一个关于创业的模糊概念，创办企业的相关知识更是所知甚少，甚至就自己大学期间所学习的管理知识也一知半解，因而在创业前期的知识储备上严重不足。另外，大学生在领导管理能力、沟通能力等创业者的必备条件上存在欠缺，都处于亟待提高的状态，创业是需要提前进行市场调研的，大学生的脚步止步于大学校门，一定程度上来说他们是与社会有距离的，匆忙创业往往显得准备不足，不能够应付创业活动中随时可能出现的困难，对于市场前景盲目乐观，往往以失败收场。

（三）创新能力和素养有待提高

中国孩子从小学到大学几乎都是在各种考试中度过，参加社会实践少之又少，在校期间更是专注于专业知识而忽视了其他知识的学习，知识面狭窄，完全没有国外的从小创新的氛围。另外，大学生将所学应用于实践的机会也较少，大学生活都是在宁静、安详的氛围中度过，同学之间少有利益冲突，与社会上残酷、激烈的竞争完全是两个世界。当其迈入社会，随之而来的巨大心理压力，不确定的工作环境会是大学生创业的绊脚石，多数大学毕业生不能适应社会多变复杂的环境。总的来讲，象牙塔中的大学生缺少社会经验和创新能力，甚至是创新思维，会使他们的创业之路举步维艰，同时在创业资金方面也存在问题，大学生家庭状况基本都一般，能拿出较大资金用以创业的家庭几乎是微乎其微，这些都是牵制大学生创业脚步的实质性问题。

五、大学生创业能力的提升策略

新常态下，大学生创业存在一定的风险和困难，而作为培养人才的高校，应该拿出应对策略帮助大学生扫除创业之路上的障碍。大学生在校学习期间，高校应充分鼓励大学生创业，帮助他们树立创业观念，提高他们的创新能力，加强他们的责任感，在实践中培养他们百折不挠、自信乐观的精神。具体可以通过以下方面来实施：

（一）加强学生创业观念教育，开展实践课程教育

对于文化程度较高、思想更开放、思维更活跃的大学生群体来说，他们一跨进校门就接受各方面专业技能的学习，而他们在学校接受的创新创业的教育及培训较少，传统的教育使得他们产生毕业后选择直接就业的观念，绝大部分同学还没有足够的信心和勇气去创业，高校应该从不同方面设立专门课程，建立创业实训制度，开发大学生的创新思维，增强思维活跃度，培养积极进取的创业精神和坚定的创业品格，更要从侧面宣讲创业的重要性以及必要性，讲解创业成功的典型案例，同时也可开展各类关于大学生创业知识的讲座，进行现场答疑解惑，不仅可以增加大学生对创业的了解，而且能更好地增加大学生对创业的勇气和信心。

（二）打破传统定性思维，激发学生多方面兴趣

思维落后、体制老旧的教育模式让大学生失去了对自主创业的激情与热爱，转而以消极态度对待创业。人才的多样化可以促进企业的发展，应从不同角度出发，深刻理解不同行业的动态需求，在大力繁荣校园文化的同时，更应该通过组织开展一系列的创新活动来增强大学生对创业的了解，以便大学生寻找适合自己的最佳创新发展方式，催发大学生从不同途径寻找自己的创新思维以及创业潜质，还要结合当前社会、经济动态，开展符合当今社会发展趋势的活动，进一步解放思想，创新活动开展载体，激发大学生创新思维模式。

（三）加强培养大学生的责任感，成就更卓越的优质人才

责任心决定了一个人所能对自己工作的贡献，成功的创业者必须具备较强的责任心，他们不仅需要对自己、对企业负责，更需要对整个企业的所有员工负责，同样的管理方式，责任心的差异也会使工作效果产生很大差异；同样的工作企业，责任和机会也是相辅相成的，必须从最初开始，培养大学生的责任感，开展相应的课程教育，以及让有创业想法的同学多开展活动，组织活动，从中体会责任的重要性，实现自己的价值，获得成功。

（四）培养大学生足够的自信，减少对创业失败的恐惧

新常态下，很多大学生产生了一些创业想法，但普遍信心不足、害怕失败，他们认为自己所获得的知识、经验、能力还不足以去创业，对他们来说，最大的竞争压力并不是来自外界，而是自己的内心，内心的怯弱使得他们从迈出第一步就开始退缩。因此，增强大学生的创业信心变得尤为重要，无论在哪方面，大学生都需要抱着积极的心态去面对，克服创业恐惧感。各高校应充分利用国家、政府对大学生创业扶持的政策，切实开展各项活动，提高学生的创业能力，缓解社会就业压力。具体可以通过以下举措来增加大学生的创业自信：首先，开设如何制定创业计划课程，让有想法的大学生学会制定、撰写创业计划书，并安排专业教师对其辅导；其次，积极提供免费的创业实践平台，鼓励大学生在学习空闲时间参与实践模拟创业，学校有针对性地培养大学生的创新创业能力，可以使更多的大学生参与到自主创业中来，大学生艰难的创业道路也会因此变得通畅许多。

总之，高校要积极主动适应经济发展新常态，以提高人才培养质量为核心，以推进素质教育为主线，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，从多方面着手，激发大学生的创业动机，改变大学生的就业理念，鼓励其积极主动参与到社会创业大潮中去，为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑。