五彩斑斓课改路

杨商洛

（西安市未央区南康村小学 陕西西安 710016）

2013年，课改的春风吹遍未央大地，几年来我们以MS-EEPO为载体，深化课堂改革，强化专业引领，从“有利于课堂教学改革、有利于教育质量提高、有利于教师专业化发展、有利于学生素质全面提升”的角度出发，建立“研训一体”的管理体制，建立“师生一体”的发展体制，以生为本+轻负高质+培养思维+核心素养”的课堂教学形态持续生成， 2017年区教育局组织EEPO专家团队对我校进行大视导检查，对实行课改以来的工作全面指导和整体验收，我校被评为当年未央区唯一一所课改优秀校，我们的脚步迈得坚实有力。

一、课堂实践多姿多彩

学区每学年组织开展四大教学节：3月“花秀枣园” ，5月 “花香六小”，11月“牵牛花开”，12月 “花映白杨”，教学节都以EEPO课改为主题，强化备课、说课、上课、评课、项目介绍、微讲座等理论与实践操作。校内开展EEPO不同层次的评优赛教以及常态推进活动，从理论到实践，再从实践到理论，我们都进行了循序渐进的探索与学习。从开始的实验教师到现在的人人过关，从评优赛教到现在的常态推进，从开始的单打独斗到师徒结对，再到现在的团队发展，我们一直没有停止探索与前行。我们以团队为单位，整体提升。优化形成11个学科团队，先后组织团队互训，新入职教师学习方式过关、EEPO同课复构、EEPO团队反思、评课、微讲座等综合研训。我们的常态推进分为六步，一是课堂人人过关，二是骨干示范引领，三是围绕示范课进行评价方式的训练，四是备课方式演练，五是人人小讲座。六是常态课抽检，所有这些项目各团队的总分即为学期EEPO课改量化分，评出五个优秀团队、团队长以及优秀个人进行奖励。各种平台各项激励促进学校EEPO 工作的大力推进。

二、教研活动流光溢彩

学区8大教研共同体工作，重点围绕一月一主题活动开展。开学初围绕一月一主题设想进行宣讲。要求各校校长切实主管并参与活动，各校教导主任躬身直管，参与组织，大教研共同体执行主任负责积极落实；做好签到管理，保证各学科教师按时参会，确保一月一主题研究活动落到实处。倡导各共同体热情邀请学区外骨干专家来我学区指导。今年低语教研共同体邀请了EEPO“E带E路C团队”，学区邀请“E带E路P团队”为学区教师强化各种课型的操作流程、进行角色体验培训。美术教研共同体邀请区教研员马英老师为学区美术教师做了主题为美术学科五大核心素养的报告，数学教研共同体邀请了区教研室崔建利老师为学区数学教师进行了说课培训。高语团队邀请凤景小学崔凯老师进行关于微课的讲座和现场指导。同时各共同体立足课标教材、立足质量分析、立足学科活动、立足课程开发、立足课题研究开展一系列对话研讨，进一步提升教师研究与实践的深度。

三、课题研究尽显风采

2016年我校围绕EEPO课改立项校级课题20余个。

以学区为单位申报的语、音、英三学科的市级课题结题3项，区级课题结题8项。郑妮老师负责的课题《小学生音乐课堂学习习惯的培养研究》被评为区级优秀课题。邢校长负责的市级重点攻关课题《大学区区域教研模式研究》也于去年结题。2017年，学区4项区级重点课题、大课题课题刚刚结题。其中唐琳、徐金梅老师负责的《小学语文EEPO常态课评价方式的研究》，《EEPO教案应用的实效性研究》获区级优秀课题。2017年以学区共同体为单位再次申报区级课题4项，杨校长负责的国家级课题《小学生礼仪文明习惯养成教育的研究》也已立项并展开过程性实践。课题源于教学与管理中的困惑，在研究中辨析，在辨析中前行，一路走来相信老师会有更多学术及专业成长上的收获，孩子们定会在研究与实践中受益。

四、依托论坛浓墨重彩

“涵睿枣园”管理论坛、“魅力南康”教研论坛、“书韵六小“教师读书论坛、“挺拔白杨”班主任论坛，四大论坛针对不同的主体、变换不同的主题，围绕教育教学中的热点问题进行深入探讨，以求解决问题、共享经验。其中“魅力南康”教研论坛已开展四届。每年我们以论坛形式为依托，进行学区优秀教研共同体的评选。评选分为三大板块：一是各个共同体一年来教研资料的展示，二是由执行主任现场汇报一年来共同体开展活动的情况。三是由共同体直管领导团队就共性和个性化的亮点、问题、设想进行交流。最后经过三项汇总，评出优秀团队和优秀个人。第四届论坛我们以“E路深耕，一路前行”为主题，各执行主任的汇报以EEPO课改为主线，形式新颖，内容丰实，让我们如沐春风，如饮甘露。今后我们将继续加深学区联动，加大研究范围，加大成果应用。

五、成果凸显绽放精彩

学习研究实践的过程中，我们也不断收获着惊喜。在未央区第二届EEPO实践探索经验集萃中，学区19篇论文获奖。我校刘英萍、杨艳茹被评为未央区课改优秀教师，杨艳茹等5名教师通过层层考核认定为地方专家。在区第五届EEPO大赛中，我校2个团队均获得一二等奖。在区教研室组织的EEPO同课异构活动中我学区荣获优秀学区，并在全区进行了展示。在一师一优课活动中，我校郑妮老师、枣园徐金梅老师执教的录像课获得部级优课，我校和学区均荣获一师一优课优秀组织奖。课堂教学改革的成果最终体现在质量上。针对区教育局监测重点，学区每年召开五年级语数质量分析会。围绕课标、教材、历年命题进行分析研讨。让老师课堂有方向，心中有目标，这个目标就是：以EEPO为载体，抓课堂教学，减负提质。连续两年我学区被评为”未央区质量检测优胜学区”。连续五年我校被为质量检测优秀学校。

课改是一道永远求解的未知方程，课改永远在路上。课堂改革新样态是从生本课堂走向自本课堂，是课堂的再一次升级换代。自本课堂有效放大了教师和学生共同作为学习者的特征，进而使师生进入“新学习时代”。因而我们会一如既往扎实研训，为构建新型的课堂教学模式，为核心素养在课堂落地，为学生终身发展，不断求索、不断思考、不断实践、不断总结、不断超越！