德育天地的坚守与创新

唐芙蓉

（湖北大冶市机关幼儿园 湖北大冶 435100）

一、道德教育渗透到幼儿的日常活动

在幼儿的日常生活中安排道德教育，注意道德教育的随机性。日常生活对幼儿性格的形成有许多影响，并为他们提供了练习和实践的机会。充分把握各种教育机会，将幼儿的良好生活和健康习惯融入日常生活，培养幼儿自我照顾的初步能力，培养幼儿的良好品质：晨间活动：

每天的“文明礼仪小天使”晨间接待，孩子们戴着丝带站在幼儿园门口，欢迎所有的孩子、家长和老师。一个甜美的声音：“爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师、孩子们早上好”的问候，一个接一个的礼貌行动：“你好，再见”的礼貌行动，构成了一个美丽的风景，传播着校园文化的文明和礼仪，受感染的父母，会影响到孩子。

区域活动：在每天组织自己选择的活动时，首先为人数有限的人制定规则。根据面积大小和材料数量的人数。解决因活动过度拥挤而引起的冲突。在活动中不要影响或干扰他人。我们必须互相关心，互相照顾。我们还必须学会谈判，谦虚，等待，玩有趣的玩具等等。规定了活动结束后的组织整顿规则。爱护各种物料，应轻放，活动结束后迅速收拾、清理物品，并将垃圾放入垃圾箱。最后，制定自我评价规则。每个孩子在评估栏中放置自己的照片或标志，以表达自己的真实感受，并增强从所选活动中获得的经验。在地区自主选择的活动中，幼儿的行为要求是培养幼儿遵守规则的良好习惯的过程。遵守规则的过程是养成习惯的过程。如果没有固定的规则，孩子就会被允许有自己的本性，这样他们就会养成一些坏习惯，这不利于活动目标的实现。

进餐：进餐时，随着美妙的音乐，领取好饭菜坐在自己的位置，介绍自己今天的饭菜，让孩子说他出今天的食谱。重视培养幼儿良好的饮食习惯，引导幼儿独立进食。牠们进食时，不会掉下米粒，也不会留下食物。吃饭后可以有意识地把餐具收起来，让小孩子克服“饭来张口，衣来张手”的坏习惯。晚饭前，他会说：“老师，谢谢你，辛苦了！””吃完后会用感激的话来表达，如：“老师，我吃好了！

午睡：教孩子上床睡觉前把衣服折好，以正确的姿势睡觉，不要趴着睡，可以主动盖住被子。

园外活动：要求幼儿不要追逐、不要吵闹、安静和其他家长接物，并总结当天的活动，相互评价，以相互拥抱激励幼儿，让幼儿感受到爱，好好享受爱情。

二、将德育渗透于节日活动之中

利用节日或特殊日的体验进行教育。根据幼儿年龄特点，设计了一系列适合幼儿的主题活动，以游戏、情感教育和德育为主要内容。

三月八日与妈妈一起组织“三八妇女节”体验活动，送给妈妈红花，让幼儿知道了妈妈的辛苦劳动，教育幼儿热爱妈妈，尊重妈妈。三月十二植树节活动：通过幼儿园将幼儿、家长及教师联动起来，参与绿化、改善环境、绿化家园。让儿童积极参与植树日相关活动，体验劳动的喜悦，体验美化环境的意义，激发爱自然的感觉，并通过植树活动。密切亲子关系，营造幸福家庭。

四月五日“清明节活动”：让幼儿知道清明节的日子及习惯，到英雄纪念碑献花、了解英雄事迹，并敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

九九重阳节：每年的重阳节，为了培养孩子们尊老敬老的优良品德，班级幼儿园的老师经常精心组织孩子们以“尊老，敬老”为主题的活动，带孩子们去敬老院，或请爷爷奶奶进园，孩子们用自己的方式，表达着对爷爷、奶奶的尊敬和孝道。有些孩子给老爷爷老奶奶母献花；有些孩子挽着老爷爷老奶奶的胳膊亲吻他们；有些孩子给老爷爷老奶奶的敲敲背，揉揉肩；有的孩子爷爷奶奶剥桔子吃；孩子们还一起给表演了精彩的节目。爷爷奶奶被孩子们浓浓的爱包围着，在至亲至爱的动人画面下，温暖和感动一同注入心田。通过这些活动，使孩子们“尊老敬老”的优良传统永驻心间。使他们知道关心身边的老人和长辈，做个尊老敬老的小标兵。国庆节：开展升国旗活动，长卷绘画《锦绣中华画展》，让幼儿用绘画、手绘等手法来表达国家的地大物博，富饶美丽，培养幼儿热爱家乡，热爱祖国的美好感情。同时，也要懂得关怀、关爱和友谊的价值。让孩子们明白，只有关心和给予才能得到好的回报，才会有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理等等。通过每一点教育实践，幼儿都能观察、思考、体验、模仿，用最纯粹的情感体验，建构出幼儿最真实、最美好的道德观念。将孩子的美德意识内在化，融入孩子的自觉行为中，逐渐形成良好的习惯。

三、道德教育渗透到家庭教育中

教师必须与家长保持经常性的联系。教师必须首先了解儿童在家庭中的活动和表现，掌握他们在家庭中思想道德素质的变化，从而采取有效的教育措施。同时，教师还应向家长介绍孩子在公园的学习和表现，宣传幼儿园的教育要求和孩子的道德教育要求，使家长能够根据教育要求在家庭中进行道德教育。是幼儿园的基本要求。再者，通过家长学校、家长沙龙、亲子活动、家长开放日、家长体验日等活动，邀请家长进入幼稚园，争取在家中达成共识。例如每个班级都组建了qq群，微信群，我们组织了一些培训班，组织私人教育沙龙，组织家长讨论与幼儿养成良好行为有关的若干问题，例如：如何在家庭中教育幼儿，以及通过讨论在其日常生活中教育幼儿；有些父母忽视了教育的这一方面，为孩子考虑一切，努力为他们提供食物和衣服。当孩子还小的时候，他们只想“人为我取”，不想“我为人用”。父母明白，在对幼儿进行劳动教育时，应先进行自助劳动，教育幼儿做自己的事，穿自己的衣服，也要想想为别人做点什么。例如，回家后，孩子帮父母拿拖鞋，帮父母放碗筷等。补习沙龙的内容组织也可以是让有经验的家长谈论教育幼儿的经验，或是透过电子教学方式邀请家长观看来自儿童礼仪和儿童行为规范的影片，使用各种形式。让父母真正了解孩子的良好行为习惯，引导父母运用科学的养育方法，逐步帮助孩子逐渐养成良好的行为习惯。