微课在高校英语教学中的应用

张海静

（德宏职业学院 云南德宏 678400）

一、微课的概述以及概念界定

随着信息技术的发展以及进步，产生了很多较为新型的教学模式。其中，微课作为新型教学模式，主要特点是教学内容丰富多样、教学时间较为灵活以及教学重点较为突出。而且，微课已经成为教育工作人员普遍运用的教学方式之一。目前，很多高校教学人员开始关注如何才能够将微课更好地运用于英语教学工作中。

不同的研究学者对微课的认识和界定有所不同。比如：有些学者认为微课主要是运用微信视频实施教学过程，同时针对特定的教学内容设计必要的视频课程；同时，部分学者认为微课时翻转课堂、碎片化学习以及混合式学习等多种方式的融合，是可视化的丰富学习资源包。总体来看，微课针对教学内容制作相应的教学视频，从而提高课堂的教学效果。教师运用微课方式实施教学过程时，可以运用网络直接下载微课内容，同时也可以根据相关资料自我制作微课内容。微课可以实现网络课堂的教学方式，然而却不仅限于在线课堂教学，也能够融入一般课堂教学过程中。

二、微课在高校英语课程教学过程中的应用形式分析

英语课程标准改革过程中，要求高校不断提升学生的英语水平，同时推动学生的英语知识建构。因此，高校的英语课程教学方式，应该由老师教学为中心转变为学生学习为中心，并重视学生的学习过程体验。高校英语课堂教学过程中，运用微课的教学模式，能够在一定程度上提升英语课程的教学质量，同时也能够培养和提升学生的英语综合能力。微课运用于高校英语课程教学中，主要有两种形式：一般英语课堂教学的运用、课下学生自主学习的应用以及英语实践活动的应用。

1.一般英语教学课堂的应用形式。教师可以运用微课模式，对传统教学内容的知识点进行解释说明，同时也能够对重难点进行补充和拓展。总体来说，教师可以运用微课的教学模式，丰富课堂教学的表现形式，进而激发学生的学习积极性和主动性。

2.课外学生自主学习的应用形式。教师可以运用微课教学模式，实现碎片化学习和移动化学习。简单来说，微课教学模式能够让学生在教学课堂之外，也能够随时随地学习英语知识。

3.英语实践活动的应用形式。在课堂教学过程中，教师可以运用微课模拟场景对话，或者播放英语歌曲。同时，老师也可以将微课模式运用于英语听说练习以及英语比赛等英语实践活动中。

在课堂教学活动中，教师能够运用微课的教学模式，拓展学生的英语知识以及增加学生的英语学习方式，使得学生的学习更加直观和立体，进而激发学生语言表达的欲望。

三、微课在高校英语课程教学过程中的应用特点

1.微课教学能够激发学生的学习兴趣。传统的教学模式主要由教师进行讲解，学习繁杂的语法和单词，因此学生经常感到枯燥无味。而运用微课教学模式，能够让课堂教学更加灵活、更加新颖，可能激发学生学习的兴趣和热情。同时，教师可以运用微课播放教学相关的视频或者音乐，使得学生能够在轻松愉快的氛围中学习，从而吸引学生关注英语的教学内容。

2.微课教学能够调动学生学习的主动性，同时学习时间较为灵活。传统英语课程的教学模式，在时间和地点上有较大的限制。而运用微课教学模式，学生可以随时随地学习英语知识。同时学生还能够根据学习状况，反复多次的播放视频内容。学生可以将碎片化的时间利用起来，学习更多的英语课程知识。而且，对于英语基础较差的学生，可以不断地播放特定知识点，从而巩固学过的英语知识。学生学习英语知识的过程中，不仅要掌握必要的英语知识，同时还要能够熟练地运用英语进行自我表达。运用微课的教学模式，就可以满足学生的这些学习需求。

四、微课应用于高校英语课程教学过程中的具体措施分析

1.重视微课与传统课堂教学内容的融合，同时做好二者的衔接。英语教师由传统教学模式转变为微课教学模式，需要做好两种教学模式的衔接和融合。同时，在课堂教学过程中，微课与教学环境进行配合，才能够发挥其重要作用。微课能够对课堂教学内容进行回顾和补充，但是微课内容不能够脱离教学目标。英语课程教学中运用微课教学方式，不仅可以运用丰富的微教学资源，同时也必须根据学生特点和学习状况进行资源完善和改进，从而在很大程度上发挥微课的效果。

2.英语老师必须掌握必要的网络信息技术。教师要运用微课教学模式，就必须能够掌握相应的网络操作技能。同时，英语老师要能够根据课程教学内容以及学生特点，设计更加科学合理的微课内容。然而，在实际工作过程中，有些英语老师所掌握的网络技术较为有限。所以，英语老师在日常教学过程中，也必须不断学习和积累必要的信息技术。比如：微课程的视频录制、剪辑等技能。而且，英语教师在微课内容制作过程中，也可以邀请技术工作人员进行技术指导和帮助。

3.学校要为微课教学模式提供必要的设施和平台。学校要为教师创造运用微课的条件和环境，同时提供相应的交流和沟通平台。部分地区的学校平台设备较为落后，可能阻碍英语教师实施微课制作和运用。因此，学校应该尽可能为教师提供必要的平台和资源。并且，学校也要尝试与其他学校的英语微课教师进行交流和共享，从而获取更加优质的微课资源。

结语

随着信息技术的迅猛发展，我们的学习方式发生了重大的变化。其中，微课教学模式就是一种新型的在线教学方式。研究人员对微课内容的研究逐步深化过程中，微课与英语教学的融合将会更加紧密。在高校英语课程教学中，引入微课的教学模式，不仅能够拓展学生的学习途径，同时也为英语教师提供了较为新型的教学理念和教学方法。随着微课教学方式的广泛运用，未来高校的英语课程教学效果将会获得更大程度地提升。