社会主义核心价值观视域下弘扬雷锋精神的路径探索＊

王树果 张 波

（滨州职业学院 山东滨州 256600）

一、雷锋精神的科学内涵及当代价值

首先，雷锋精神作为中国精神的重要内容，五十五年来，其科学内涵在实践中不断丰富和发展。1963年，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，周恩来总理把雷锋精神概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。2013年3月6日习近平总书记在参加十二届全国人大一次会议辽宁代表团审议时指出：“雷锋、郭明义、罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照”从而在新时期赋予了雷锋精神以新的科学内涵。

其次，雷锋精神产生的时代背景、我国面临的国内外政治经济形势发生了很大变化，但与当前共产党人坚定马克思主义的理想信念没有变，与我党坚持全心全意为人民服务的宗旨没有变，与党坚持艰苦奋斗的作风没有变，与新形势下继续提高全民道德水平的要求没有变，雷锋精神中所包含的爱国、责任、担当、敬业、奉献正是保持社会主义市场经济健康运行所追求的，因此弘扬雷锋精神仍然具有重要的现实意义。

二、雷锋精神与社会主义核心价值观的内在关联性

1.雷锋精神与社会主义核心价值观具有内在一致性

首先，雷锋精神与社会主义核心价值观的产生同一文化背景。

中华民族五千年文明史，历来重视以德治国，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”、范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等思想体现了我国先贤们的爱国、守孝、诚信、和善等思想。其次，雷锋精神和社会主义核心价值观都是社会实践的产物。

尽管二者都产生于中国优秀传统文化，但二者又都产生于特定的历史条件，都是在社会主义现代化建设的伟大实践中产生的发展起来的，并为社会主义现代化建设服务。雷锋精神和社会主义核心价值观作为公民道德素质提升的重要标准，在解决我国社会主义市场经济运行过程中存在的道德滑坡问题、价值观念问题等方面发挥着重要作用，并随着社会主义制度的不断深入，二者的内涵也在不断丰富、完善。

2.雷锋精神与社会主义核心价值观具有功能一致性

在市场经济条件下，市场对资源调配起决定性作用。但市场调配资源往往具有盲目性、自发性、滞后性等缺陷，受市场经济影响，市场主体往往为追逐利益，不惜以假乱真、以次充好，诚信缺失、道德滑坡现象频发，最终影响经济发展。弘扬、践行雷锋精神和社会主义核心价值观则有助于弥补市场经济的缺陷，修复市场主体的道德认知，确保社会主义市场经济平稳、健康运行。

同时，随着改革开放的不断深入，西方的一些不良观念也会严重冲击我国的传统观念，从而弱化我国的优秀传统文化中，如艰苦朴素、勤俭节约等观念。学习、践行雷锋精神和社会主义核心价值观有助于将中国传统美德、中国正确的价值观植入中国民众的内心，抵制外来不良影响的侵蚀。

3.雷锋精神生动的体现着社会主义核心价值观

雷锋精神是以雷锋个人的品德为基础形成和发展起来的，其中包含更多的是个人道德修养的塑造和要求。而社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个维度站在国家的高度阐述了全体社会成员的普遍价值追求，前者相较于后者内容更具体、要求更明确，是个体与共性，特殊与一般的关系。雷锋精神是马克思主义大众化的现实途径，是社会主义核心价值观的生动体现。

三、社会主义核心价值观视域下弘扬雷锋精神的路径

大学生是中国特色社会主义事业建设者和接班人，思想政治教育的效果将直接影响着“大学生树立什么样的价值理想、成为什么样的社会公民”，直接影响着中华民族伟大复兴的任务和目标的实现。

1.弘扬雷锋精神，要充分发挥大学思想政治理论课的主阵地作用

首先，思想政治理论课教学是培育和践行社会主义核心价值观，学习和践行雷锋精神的重要环节，弘扬雷锋精神必须发挥思想政治理论课教学第一课堂的主阵地作用。为此思政课教师首先从自身出发，深入研究雷锋精神的科学内涵，深挖掘教学资源，科学规划、设计教学内容，充分、合理的运用现代教学手段，在系统教学过程中营造良好教学环境，并通过必要的教学互动使学生在潜移默化中获得真实的体验感，从不同角度不同层面生动多彩的展现雷锋精神的精神品质，以构建或重塑大学生雷锋精神的认识，将雷锋精神教育贯穿于教学的始终。 其次，发挥第二课堂的影响效应。思想政治理论课教学的结束不是思想政治教育的结束，教师应发挥班会、学生干部会的作用，注重雷锋精神的学习、教育，并通过典型培育，发挥先进典型示范作用。

2.弘扬雷锋精神，应与大学生实践活动相结合

大学生践行雷锋精神不应仅仅局限在校内，还应当走出校门，走向社会，为当地经济社会发展服务。学校党团组织可以利用课余时间，组织大学生参加雷锋事迹座谈会、参观红色教育基地、与老党员谈心等活动，并在假期组织学生参与文明城市建设、进社区、进养老院等活动，把思政课堂拓展到校外，丰富学生经历，将别人眼中的雷锋精神与学生亲身感受相结合，将雷锋精神内化于心、外化于行。

3.弘扬雷锋精神，要抓住网络思想教育阵地

随着信息技术的迅猛发展，网络已成为现代人的重要生活方式，要体现雷锋精神的时代性，增强雷锋精神的吸引力，就要适时将思想政治教育与当代先进技术相融合，利用新媒体、新技术搭建育人平台。高校可以在整合各方面资源的基础上，开设红色网络教育专栏，通过开辟雷锋精神宣传栏、开展雷锋精神讨论、雷锋事迹宣传交流、学习雷锋图片展、摄影展、雷锋同志视频展等活动，丰富大学生课余生活，帮助大学生提升思想境界。