创新教学、趣味教学对提高初中英语教学质量的意义

（黑龙江省大庆市第四十七中学 黑龙江大庆 163853）

初中是学生学习知识、积累知识的重要时期，也是为高中和高考打基础的重要阶段。对于现在的学生来说，高考虽然不是一考定终身，但在一定程度上来说，考入理想中的大学仍然是许许多多学生们为能拥有更美好未来的首选。初中阶段，学好英语，提高学生英语成绩，就显得尤为重要。

随着我国教育改革的不断深化，新课程理念逐渐普及，近年来，各地中小学教育教学过程中，不断加大了英语教学力度，提高了英语教学质量。初中英语是英语知识的基础，虽然许多学生在小学阶段都接触并进行初步学习了英语，但可以说是极其简单的初步学习，对英语学科的基础语法、基础知识等并没有进行系统、深入的学习掌握。进入初中后，随着所学英语知识的内容不断增多、难度不断增大，再加上初中所学习的课程科目增加许多，使得有的学生应接不暇，有的学生对英语知识的学习和把握能力不足，使部分学生自信心受到挫伤或打击，失去学习英语的兴趣和热情。而有的学生适应能力强、接受能力强，很快就能适应初中课程的安排，以及在较短时间内找到适合自己的学习方法，导致成绩较好。基础比较扎实的学生的成绩越来越好，而基础知识不佳、接受能力不强的学生成绩越来越差。

在初中英语教学中，部分教师习惯了统编教材，也习惯了高压式教学、填鸭式教学，在课堂上教学方法单一、死板，缺少创新性、趣味性、灵活性、寓教于乐性。在这种课堂氛围下，教师费时费力的、滔滔不绝的讲，要把所授的知识传授给学生，而学生是否用心在听、认真在学？是否真正听懂、是否真正学会了呢？在这种单一的教学方法、教学模式下，教学成效不高，教学质量不理想，难以达到教学目的。

英语是初中阶段的重要学科之一，教学内容过于理论化，枯燥的理论式教学无法吸引学生的兴趣和注意力，也就无法达到教学目的。对于初中英语教学来说，要根据学生们的年龄特点、心理特点、兴趣爱好等多方面的因素，进行创新式的尝试。如在课堂上做单词接龙游戏、记忆竞赛，把英语课文排成情景剧等，让每一位学生都有机会出演剧中的一个角色，使学生在青春期阶段所特有的活力、表现欲能够得到充分释放。要在单词接龙游戏中出色胜出，就要有足够的单词积累量；在记忆竞赛种能够脱颖而出，就要不断强化自己的记忆能力和基础知识的训练；要演好情景剧中的角色，就要反复不断的听、读、写、背、理解、领会，才能胜任所扮演的角色。不要固定学生出演的剧中角色，要进行全员轮换，采取这种英语教学方式，不仅可以锻炼每一位学生的口语表达能力，考察每一位学生的听力水平，还可以提高学生们的思考能力，锻炼学生们的勇气，以及待人接物的应变能力，进一步激发学生们的学习热情，唤起学生们对知识的渴求欲。

创新式教学、趣味性教学在初中英语教学中的尝试和运用，能够满足处于青春期阶段的中学生们的心理特征。英语是一种语言，与其他学科有较大区别，学好语言需要有较好的语言环境，脱离了语言情境，就难以表述出语言所要表达的内容。课堂上通过单词接龙游戏、记忆竞赛，把英语课文排成情景剧等，既能活跃课堂气氛，使课堂氛围不再沉闷，又能帮助学生及时了解课文内容，使学生们在学习中由被动接受转为主动输出，使学生们能够深深地感受到语言的魅力，通过这种教学方式，唤起学生们的求知欲。

兴趣是最好的老师，人们在对某件事情越感兴趣，好奇心也越重，就越想更深入的学习和了解。对于学习来说也是一样，兴趣越浓，注意力就越集中，求知欲望就越强，学习的积极性和主动性也就越高。创新教学、趣味教学的目的是为了提高英语教学质量，这种教学方式不仅仅适合初中英语教学中，也可以在其他学科进行推广。在初中英语教学中，教师应根据学生特点，采取多种教学方法来引导学生积极参与课堂活动，为学生创造良好的课堂气氛和学习氛围，为学生提供足够的练习机会，激发学生们的学习热情，从而提高教学质量。

初中英语过于理论化的教学，并不能使学生真正掌握和理解知识，反而会使学生产生枯燥感、乏味感、疲劳感，这对英语教学极为不利。在英语教学中，要以学生为出发点，贴近学生、贴近生活，采取集趣味性、灵活性、娱乐性的新型教学模式，以此来激发学生们学习英语的热情和动力，使教师能够更好地完成教学任务和教学计划，最终提高教学质量，达到英语教学的目的。创新式教学是全面实施素质教育的基础，在教育改革的大背景下，对传统的初中英语教学方式加以不断创新，增加课堂的趣味性，使学生喜欢英语、爱上英语。孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”两千五百多年前的孔子如是说，更何况今人的我们。

结语

在初中英语教学中，实行创新教学、趣味教学，是时代发展的要求，也是提高英语教学质量的要求。兴趣是促使学生学习的内在动力，教学中应重在激发和培养学生的学习兴趣，再加以创新教学，充分调动学生们的学习热情。多数教学实践证明，只要学生感兴趣，有热情，愿意学，就能够提高学习效率和学习效果，确保教学质量。因此，课堂上进行创新教学、趣味教学，对提高学生英语成绩，提高初中英语教学质量具有非常重要的意义。