游戏中的孩子们

文 王 玲

游戏是孩子的天性。孩子在游戏的过程中，能体验到愉悦，而这种愉悦情绪能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。在日常活动中，我们能观察到孩子在游戏中的愉悦和发展。

一、利用废旧材料创新游戏玩法

我和另一位老师在给孩子买艺术节的活动材料时，听到一位家长骄傲地说：“幼儿园的老师都是全能的，老师还教我们跳舞呢！”虽然我们幼儿园老师并不像那位家长说的那么全能和优秀，但我相信我们能竭尽所能为幼儿提供多思考、多实践的机会，让我们的下一代更具有创新精神，使我们的学前教育能够可持续地发展。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”当幼儿园场地有限、游戏活动材料单一时，作为教师，就更应该在日常学习和生活中注意观察，发现生活中具有教育性并能引起幼儿兴趣的废旧材料，并将废旧材料变成幼儿活动中的各种游戏器材。这样，既能解决人多器具少、玩法单一等问题，又能锻炼幼儿的体能，发展幼儿的想象力、创造力，增强他们的环保节约意识。

“我们今天做什么游戏呢？”每天最活跃的子硕说。千月摇摇头：“我不知道，我想玩以前没玩过的游戏。”浩恩跑过来说：“你们看过船吗？”“我看过！”另外几个小朋友跑过来说。“那我们今天就玩坐船的游戏好吗？”子娴说，“船是在水里走的。可是，我们没有船也没有水怎么办呢？”孩子们带着问题找到了我，我想了一下，给他们找来了许多以前练习“袋鼠跳”的旧口袋：“我们可以把它们当作船。”子硕拿起口袋研究了一下，然后边示范边说：“我们坐在上面，腿使劲向前走就可以了，你们来试一试。”子硕说完，孩子们都拿来了口袋，开始尝试怎么让“小船”向前移动。有的孩子用手在前面拉着口袋，有的孩子用手在身体的两侧拉着口袋，让自己的“小船”向自己想去的方向“航行”。孩子们利用废旧材料，在亲身体验、直接感知中获得知识和经验，他们是自由和愉悦的。子硕在活动中出主意、想办法，明白了游戏规则的意义，并与同伴协商制定了游戏和活动规则，使游戏能够顺利地进行下去。

二、自发的游戏活动

自发的游戏活动可以让幼儿接受他们觉得有意义的挑战，并通过自己的努力胜任这个工作，从而让幼儿获得自尊，让他们有机会学习自我控制。例如，对时间、材料、游戏方式的控制，对自己情绪的控制，对处理人际关系的控制，对自己能力的控制。以前幼儿在教室里总是按照老师的指导来支配自己的行为，使自己处于被控制的地位，没有机会发展自我控制的能力。

子淳、博宇、辰熙、子轩等几位小朋友拿来了纸筒，一起商量着今天要搭建什么。辰熙想了想，拿来了两个长纸筒套在了胳膊上，大声说道：“大家快准备好，敌人来了。”其他孩子听到喊声，连忙拿起纸筒准备迎敌。博宇和子轩突然喊道：“不好，敌人跑了我们快追，我们的阵地被敌人发现了。”子淳边在前面跑边说：“来追我呀，我发现了你们的秘密。”辰熙说:“你们都别慌，你们从这边追，我从这边拦住他。”

三、在游戏中自发学习

一次户外游戏时，孩子们针对到底是围墙上画的长颈鹿高还是小树高这个问题发生了争论。然后，孩子们拿来了各种测量工具进行实地测量。帅帅说:“子淳，我们来测量小树，看看小树有多高。”子淳说:“好呀，我们用不同的测量工县，看看测量的结果是不是一样。”帅帅说:“我用毛线来测量，有两根毛线这么高。”子淳说:“我用积木来测量，这棵树有30个积木堆起来这么高。”浩宇看了看说:“一定是长颈鹿高，我要来确定一下长颈鹿到底有多高。”浩宇量完后高兴地说:“还是我量的长颈鹿高。”文宇跑了过来说：“高的地方你们量不到，我拿来了卷尺，你们用卷尺来试试。”

这是孩子的自发学习，他们提出自己的问题并自己想办法解决。子淳、帅帅、浩宇等几个孩子之间发生了争论，继而自己发起活动，这是他们终身学习所需的品质。孩子具备的技能和素质不是在老师的直接教学中习得的，而是在他们的自发学习中渐渐培养出来的。在区域活动中，我经常反思：“为什么我给孩子准备的区域材料，孩子玩了两次就不想玩了？”“为什么孩子到了户外，有了水、沙、土等自然资源，就可以用不同的方式变着花样玩，而且怎么玩都玩不够？”如果孩子们是主动学习的，他们就会对事物感兴趣，也会保持好奇心和探究欲。如果我们让孩子去完成一个对他们自己来说没有意义的任务，那么他们即使完成了任务，也得不到任何的满足感和自我价值感。

对于放手让孩子们自由游戏，我总是会担心，担心一放手就出乱。而且总感觉在教室里活动才是最安全的，离开了教师就容易发生安全事故，这是老师最大的心病。为了不出现安全事故，即使孩子产生自发的学习行为也会习惯性忽视，总是用自己制定的规则去管理他们。对幼儿来说，要通过自己的亲身体验，在直接感知中进行自我控制是非常重要的。因此，在幼儿的自发游戏活动时，老师要做安全护卫、观察者和支持者，学会适当地放手。所有的活动不是杂乱无章、漫无目的的，而是有序、轻松自由的，要让幼儿在活动中学会自发地进行学习。