在初中物理教学中如何培养学生自学能力

◎罗刚

在现在的社会发展中，学生的自主学习能力的好坏其实对学生未来是有着极大的影响。而且，培养学生的自主学习能力也是为了让学生以后能够更好地适应整个社会。未来可以跟得上社会多变的需求。因此，在初中物理教学中，加入对学生自主学习能力的培养，其好处和优点是显而易见的。自主学习性强的学生，在成绩上就是比那些只懂得跟老师的步骤学习的学生，成绩要好的多。所以，学校应该提倡在初中物理教学中加入对学生自主学习的培养。

一、培养自学能力的好处

1.锻炼学生学习能力 俗话说，教师是学生在学习路上的指路明灯。但是老师能陪伴得了学生一时，却陪伴不了一世。老师就像家长一样，总有放手的一天。因此，在学生的学习期间，老师就应该培养出学生自学的能力，才算是对学生最好的负责。因为，这样以后学生在学校也好，或者是进入社会也好，遇到任何问题，学生都会自己主动学习解决的方法或者是相应的知识，从而来解决难题。与此同时也就锻炼了学生的学习能力和未来遇到问题的解决能力。

2.培训学生独立思考能力 在学生进行自主学习的过程中，也正是学生独立思考的时候。所以，在初中物理教学过程中对学生进行自主学习锻炼，也能巧妙的培养了学生独立思考的能力。而且，独立思考能够帮助学生更好得去自主研究属于和适合自己的学习方式。这样也能减轻物理老师和学生之间的压力。学生可以不必遵从老师固有且自己不感兴趣的学习模式，而老师也可以从学生那里借鉴到更高的教学模式。学生和老师互相学习，是当下教学模式和师生相处模式中最融洽的一种。

3.锻炼学生的理解能力 所谓自主学习，其实就是打破传统的“填鸭式”教学模式。改变学生和老师的相处模式。让学生做学习的主人。而教师则起到引导作用即可。这样的学习方式，一则可以提升学生对初中物理知识的学习兴趣。二则可以拉进学生与老师之间的隔阂。

因为现在的初中生大部分都正处在思维和行动都叛逆的时期。而在这个时期老师和学生起冲突的事情也变得频繁起来。且引发这些事情的主要原因就是老师的教学方法不符合学生的兴趣，从而使得学生产生了对物理知识学习的抵触心理。进一步也就恶化了学生的学习态度，最后激怒老师。使得二者就发生了冲突。

所以，在当下的初中物理教学中，加入到对学生自主学习的培训，从根本上就改善了当下学生和老师紧张的关系和氛围。而且，学生在自主学习的过程中，一定会遇到某些自己无法独立解决的问题，那么就会去主动求助老师。这样也就拉近了学生和老师的关系。

二、培养学生自主学习的方式

1.教学方式要创新 首先，物理老师教学的内容除了要依据初中物理课本上的内容，老师也应该多找一些课外的内容。这样也是为了不使得学生觉得学习的内容枯燥。与此同时，物理老师的教学的方式也要进行创新。比如在课堂利用多媒体。这就可以增加整个学习内容的趣味性。而且这样，也更容易提高学生的学习兴趣。因为相比枯燥且传统的物理教学模式，初中生更喜欢不一样且独特有趣的教学方式。

2.要求学生学会预习 其实，在教学的过程中，很多老师都会要求学生进行学习内容的提前预习。但是物理这门学科，让学生进行预习，其实学生自己也看不懂。但是如果老师不要求，那么学生自己是永远不会自主自发的去预习。所以，教师一定要要求学生去预习。这样既方便在讲课时，老师不必太浪费时间，还能让学生也在自己的脑海里对所要学习的内容有一个基本的印象。

3.提高学生的自主学习意识 初中物理老师在教学的过程中，一定要灌输学生自学的思想。因为一个人自学能力的强弱好坏，都会对这个人一生都有着影响。如果自学能力差劲，那么未来很可能就会被社会淘汰。而且，灌输这种自主学习的思想，也是为了学生以后能够更好更容易的去学习新的东西。最重要的是，要让学生清楚，自己一生会学到很多东西。而这些东西未必都是老师教的。所以，学生自己一定要有自主学习的意识和想法，才能更好的锻炼自己的自学能力。

三、结语

总而言之，学生自学能力的好坏，对学生的现在和未来都会有着很大的影响。而且，古话说“授人以鱼不如授人以渔”，这也进一步的说明了在教学过程中对学生进行自主学习能力培养的重要性。而且，让学生掌握了自主学习的能力，也是为了让学生未来在学习上或者进入了社会，学生都不会被这个社会快速的发展而淘汰。因此，在初中物理教学的过程中，加入对学生自主学习的培养，是一项很正确且值得被推崇和不可被忽视的教学改革举措。