初中英语教学中培养学生自主学习能力的策略探讨

◎王燕

初中英语教学对于学生们来说具有十分明显的教学作用，对于学生们来说，英语教学中的很多内容都拥有十分明显的难度，再加上教学模式上出现的错误，导致很多学生在接触英语的时候都存在一定的抵触心理，学生们也不想通过英语学习来提高自身的英语学习成绩，久而久之，学生们的英语学习水平就会出现明显的下降，或者是有些学生能够通过死记硬背的方式提升自身的学习成绩，但是自身的英语实践能力却无法获得有效提高。

一、初中英语教学中为什么要培养学生们的自主学习能力

1.英语课程性质中的要求 初中英语教学对于学生们来说是一门十分必要的课程，初中英语教学在开展的过程中应该通过文字教学来帮助学生们进行一些更加深入的英语知识学习，不仅仅应该是了解表面的英语单词或者英语句子，更应该让学生们对于国外的一些文化内容有一个更加深入的了解。目前的很多教学方式中都没有彻底摆脱传统教学模式的限制，很多现代化的教育方式都会给学生们的学习积极性带来明显提高，但是如果使用不当就容易导致学生们的学习质量被影响，造成学生们的学习质量降低，学习效率也始终无法得到提升，最终影响学生们的整体初中英语学习水平［1］。

2.初中英语教育改革的需求 初中英语在目前的新课程标准改革教学中，在整体教学中的地位愈发的重要，英语的学习质量提升对于学生们来说也具有十分重要的教学作用，英语作为一门语言类的学科，教师应该充分意识到语言类科目的正确教学方式，通过合理的教学手段开展，来让学生们的英语分数获得更加明显的提升，并且摆脱传统教学体制所造成的限制，不能够让学生们对英语知识死记硬背，仅仅关注学生们的学习成绩。这样长此以往下去，很容易导致学生们的英语综合能力无法跟上教学脚步，所以教师应该充分意识到问题的严重性，满足初中英语教育改革和学生们的具体需求。

二、初中英语教学中如何提升学生们的自主学习能力

1.注重培养学生们的学习兴趣提高学生们的自主学习能力 初中英语教学对于学生们来说，教师应该给学生们的学习兴趣带来更加明显的提升，让学生们能够在学习兴趣的支撑下，更加主动的投入到初中英语教学中，给学生们的英语能力带来更加充分的提高，并且初中英语教学本身的作用就是帮助学生们打下更加坚固的学习基础［2］。

对于学生们来说，学习兴趣的提高，也能够有效提高学生们的自主学习能力学生们在获得自主学习能力提高的时候，也可以同时获得学习成绩和应用知识能力的提升，从而让教师在开展各种教学活动的过程中，都可以让学生们更加积极的参与到其中。

2.以学生们的学习情况为准建立学习计划提高学生们的自主学习能力 初中英语教学中的内容非常丰富，这些内容可能会导致学生们的学习时间不足以进行这些内容的全部学习，所以在开展教学的过程中，教师应该充分意识到学生们在心理状态上所产生的问题，在学生们对于这些内容产生厌烦感的时候，及时扭转学生们的心理状态，让学生们对于初中英语教学内容产生更加浓厚的学习兴趣，初中英语教学内容中，有很多的教学内容其中有大量的英语单词，学生们在传统教学中的灌输性教学模式中接受的就非常缓慢，并且十分困难，更不用说让学生们通过自主学习能力来进行学习，所以说教师在这个过程中使用的教学策略是否有效格外重要，会直接影响到学生们的初中英语整体学习质量，所以目前来看教师一定要制定更加合理的教学计划和更加具体的教学目标。

学生们在传统英语教学中，完全由教师占据课堂教学的主体地位，学生们在这样的学习状态中，根本没有找准自己的学习目标，并且也没有制定更加适合自己的学习计划，教师在这个过程中一定要给学生们带来更加高效的引导，让学生们在学习的过程中，对于自身的实际情况有一个更加完整的认知，从而给自己制定一个更加符合自己的学习计划［3］。

学生在制定学习计划阶段可以从不同的角度出发，可以给自己制定一个阶段性的学习目标和学习计划，再确立一个最终的学习目标，然后向着这些目标不断前进，提高自身的学习质量，教师应该注意不要让学生们的目标制定过于功利，全部向着学习成绩出发，而是应该以提升个人能力为主，学习成绩为辅来进行初中英语学习计划和学习目标的制定。

3.通过教案引导学生开展自主学习 教师在开展教学的过程中，应该从学生们的实际情况出发，通过更加清晰的教学问题，结合学生们的实际情况和学生们经常会出现错误的地方来进行教案制作，从而让学生们在学习阶段能够尽快的接受到教师的帮助，解决自己遇到的困难，在开展教学阶段，尽量能够使用情境创设的方式，让学生们融入到初中英语课堂教学中，并且对于学习成绩本身较好的学生们，教师应该让他们进行更加深入的知识讨论，而对于学习成绩一般的学生们，教师应该先让他们巩固自身的英语基础知识，让每一个学生在初中英语课堂中都能够找到属于自己的奋斗目标，教师也应该引导学生们发现英语在生活中的应用，从而通过教学情境来感染学生们，提高学生们的学习积极性，让学生们的学习兴趣得到更加充分的提升［4］。

结束语：综上所述，在目前的初中英语教学开展过程中，教师应该注重引导学生们的自主学习能力，让学生们获得更加有效的自主学习能力培养，循序渐进的提高学生们的初中英语学习能力，总结出属于学生们的学习方法，让学生们的思维能力得到锻炼，引导学生们对于一些复杂的英语问题产生更加清晰的认知。