STEAM教育视角下中小学信息技术教学的改进

◎黄彩芬

引言：STEAM教育是融合性教育方式，它强调的是在开展课程教育的过程中，将不同方面的技术技能融为一体，相互借鉴、相互学习。它主要包含了五个方面的内容，即科学、技术、工程、艺术、信息技术。其目的是为了培养出色的应用创新型人才，这一教学理论的出现在一定程度上解决了当前教育环境下如何培养综合性人才的问题。

一、STEAM教育模式的特点

在当前中小学信息技术教材中的许多资源都没有能够得到有效利用，从现有的教学材料中，我们能够将各种信息技术实践活动课概括为两种类型，一种是对信息技术知识单一的实践活动课，另一种则是通过信息技术与其他学科的实践活动相整合的一种信息技术实践活动。如果能够将这两种综合与实践活动课进行完美的创新整合，将为学生提供更多更丰富的实践活动素材和活动机会。这也正是STEAM教育理念的运用。通过这样的整合能够形成一条综合实践的课程链条，对培养学生的探究欲望和学习兴趣都能够发挥重要作用。学生在信息技术实践活动课程中，通过运用不同学科的知识进行信息技术问题的解答，不但对信息技术知识有了更深的掌握，加强了信息技术知识与其他学科知识的联动，对提升学生的综合素质有极大的帮助。

二、STEAM教育视角下中小学信息技术教学改进策略

在现在使用的中小学信息技术教材中，许多信息技术教学活动都是围绕信息技术本学科的内容展开的。而在STEAM教育理念下，应该将其与其他学科进行有效融合，从而达到实践课程预期的效果。

1.运用STEAM教学法使知识产生联动 利用STEAM教育模式在中小学信息技术课程中进行教学，有利于增强学生的理论知识水平。为了达到这一目的，首先就要为学生细致的分析各理论之间的联系，使学生更系统的掌握知识。在学生充分掌握理论知识的基础上，开展后续教学才能起到事半功倍的效果。在实际运用中，教师可以利用STEAM教育模式，按照一定的规律，将理论知识进行有层次的划分，将其中的重点为学生做详细解读，并在深入的过程中与其他学科产生联系和互动。

例如在学习“网页设计”的内容时，我们需要对网页首页的布局进行合理规划，不但要考虑页面中各模块的占比，还要考虑到页面整体的整洁和美观。这就需要在为学生引入美术中的色彩搭配，以及数学的几何面积和几何拼接问题，通过这样的方式，既可以加强学生的页面制作水平，同时也能够有效提高学生的美术知识和数学知识的运用能力。

2.在实际操作中贯彻STEAM理念 信息技术的核心学习内容就是计算机操作能力的学习，因此动手操作能力的培养就显得尤为重要。信息技术的运用能力在一定程度上决定了学生在这一学科中取得的成绩。在当今信息化社会，信息技术已经被广泛应用到各个行业中，教师应该有意识的将信息技术的运用于不同科目的知识应用结合起来，这有利于学生未来的成长和发展，对学生进入高中、大学生，甚至不如社会岗位后的学习工作都有深远意义。

例如，信息技术教学中Excel表格的学习和制作需要有具体的内容，教师可以让学生将实际的物理实验问题带入表格制作中。如在检测容器中气体成分的实验中涉及到控制变量法的应用，学生可以通过将不同的实验以表格的形式分组呈现，清晰的记录每一次的实验过程，帮助理解和分析实验数据。这样，不仅提升了物理学习效率，同时加强了学生对Excel表格解决实际问题的能力。

3.提高对信息技术活动的重视 在当前使用的信息技术教材中，很多教师认为对信息技术实践没有专门进行学习和讨论的必要，更不要说真正将其当作实践活动来开展。同时，也存在客观上的原因，学校对教学进度有规定，信息技术教师按部就班的完成重要知识点的教学就已经非常吃力，很少能够留出足够的课时开展实践活动课程。这些问题就导致这部分课程内容形同虚设，没有能够真正得到利用。

在STEAM教育理念下，我们需要将对固定的信息技术实践活动的顺序和课时安排作出灵活的调整，使其融入到日常信息技术教学中，而不再是以单独存在的形式隔离于主要知识点之外。教师可以使用创设情境的教学方式为学生引出综合实践课程内容，以提问的方式引导学生自主思考将要学习的信息技术内容，让学生在好奇心驱使下产生对新内容的探索欲。在这一过程中，学生不但加深了对信息技术知识的了解和认识，也有助于他们将这些知识运用于生活。同时通过实践活动的方式，还锻炼了学生动手操作的能力。这是STAEM教育理念的具体体现，也是实现对提升中小学生核心素养的关键措施。

结语：总而言之，在新课程改革不断深化的当前教育环境中，应该较强对中小学生信息技术课程教育的重视，全面提升中小学生综合素质能力。STEAM教育理念的渗透，能够以信息技术运用能力为基础，将其他各门学科整合到信息技术实践运用中来，有效实现了STEAM教育的本土化转变，使信息技术这门课程不仅发挥了提升学生计算机运用能力的作用，同时能够通过创新设计，强化其他学科技能，对学生综合素质的提高有莫大帮助，为培养应用型创新全面成长的素质型人才提供了助力。