小学英语教学中培养阅读能力教学实践

2019-11-11 03:13李华初
素质教育 2019年8期
关键词:阅读能力小学英语教学

李华初

摘 要:随着教育领域的不断发展,学生英语阅读能力的培养愈加受到学校的重视。小学生在学习英语课程中培养阅读能力,不仅能够提升英语成绩,还能构建严谨的英语思维品质。由于,英语与汉语具有差异性,为小学生的阅读学习带来了一定的困难,因此,教师在英语教学中可以利用多媒体教学,增强认读能力;创设情景教学,提高阅读技巧;拓展课外教学,加强鉴赏能力的教学方式,帮助小学生解决学习中的困难。

关键词:小学英语;阅读能力;教学

阅读能力包含了认读能力、阅读技巧、鉴赏能力、评价能力等不同的方面,需要学生长时间的学习才能逐渐掌握。由于,教师在英语教学中缺乏教学手段,降低了小学生学习的积极性,阻碍了小学生英语能力的发展。因此,教师在英语教学中可以利用科学的教学方式,培养小学生的阅读能力。

一、利用多媒体教学,增强认读能力

认读能力是对单词符号的感知与辨识的能力,是需要以识词量为基础的能力。小学生在学习英语课程的过程中增强认读能力,既能够认知更多的英语单词,还能够有效提升阅读能力。由于,小学生思维较为活跃,容易对英语阅读课程失去学习的兴趣,从而影响了认读能力的增强。因此,教师在英语教学中可以利用多媒体教学,吸引小学生学习的兴趣,增强小学生的认读能力。

例如:教师在教学“Tidy up”这节课程时,可以利用多媒体将课文中的单词制作成相关图片及视频教导小学生。即,教师可以利用多媒体制作“卡通人物收拾房间”的视频让小学生观看,能够让小学生理解“tidy的形容词词义为整洁的、整齐的;动词词义为使整洁、使整齐”的英语单词词义;教师可以利用多媒体制作“不同的卡通帽子”的图片让小学生观看,能够让小学生理解“cap的名词词义为便帽、制服帽;动词词义为用...覆盖顶部”的英语单词词义;教师可以利用多媒体制作“卡通人物在下雨天打伞”的视频让小学生观看,能够让小学生理解“umbrella的名词词义为伞、雨伞”的英语单词词义。教师在教学“Tidy up”时,利用多媒体教导小学生学习课文中的英语单词,能够吸引小学生学习的注意力,提升小学生对课文单词的理解,增强小学生的认读能力。

二、创设情景教学,提高阅读技巧

阅读技巧是阅读能力中重要的组成方式,是学生通过长时间锻炼及学习掌握的能力。小学生在英语学习中提高阅读技巧,不仅能够有效提升英语语言阅读水平,还能够增强对英语单词的记忆。由于,英语具有独特的詞汇、语法、句式等,与汉语语言具有较大的差异性,为小学生的阅读技巧的提升带来了一定的困难。因此,教师在英语教学中可以创设情景教学,提高小学生的阅读技巧。

例如:教师在教学“In the future”的过程中,可以引导小学生进行相关的英语情景对话教学,以此提升小学生的阅读技巧。即,

教师:“What is your dream?”

学生:“In the future, I want to be a doctor.”

教师:“Why?”

学生:“Because doctors can save people.Doctors are a sacred profession.”

教师:“I hope you do well.”

学生:“thanks.”

小学学生在学习“In the future”的过程中,运用情景对话的学习方式进行学习,可以培养独特的阅读习惯,提高阅读技巧,提升学习的效率。

三、拓展课外教学,加强鉴赏能力

鉴赏能力是学生通过后天学习逐渐培养的品鉴、赏析的能力,可以增强学生的文化修养。小学生在英语学习中加强鉴赏能力,不仅能够拓展学习思维,还能够有效增强阅读能力。由于,教师在英语教学中缺乏教学手段,一定程度上影响了小学生鉴赏能力的发展。因此,为了加强小学生的鉴赏能力,提高小学生的阅读水平,教师在英语教学中可以拓展课外教学。

例如:教师在小学生假期时间,可以组织小学生去图书馆阅读英语书籍,以此加强小学生的英语鉴赏能力。即,小学生阅读《Kensuke's Kingdom》,能够丰富英语单词词汇,增强英语小说的鉴赏能力;小学生阅读《How to Seize a Dragon's Jewel》,能够培养想象力,增强对英语国家幻想文化的鉴赏能力;小学生阅读《The Quest for Paradise》,能够学习天文地理、历史科学等文化,增强读英语国家文化素质的鉴赏能力。

总而言之,英语阅读能力是小学生学习的重要内容,能够帮助小学生提升对英语文化的理解,增强小学生的语言运用的能力。小学生在英语阅读能力的培养中遇到了较多的困难,阻碍了小学生阅读能力的有效发展。所以,教师在英语教学中可以利用多媒体教学、创设情景教学、拓展课外教学等教学方式,帮助小学生解决培养阅读能力的困难,提高小学生的英语阅读能力培养的效率。

参考文献:

[1]郑桂华.小学英语教学中学生阅读能力的培养[J].课程教育研究,2017(35):133-134.

[2]张琳萍.浅谈小学英语教学及阅读能力的培养[J].科技创新导报,2015,12(09):186+188.

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