初中班主任工作中信息化管理的有效渗透

陆锡创

摘  要：在互联网+时代成长起来的中小学生更富有互联网思维，在传统教学理念中，教师总以互联网作为阻碍学生努力学习、健康生活的最大障碍，其认为互联网上诱惑太多，中小学生没有自制力，让学生接触互联网就等同于将其推入了“深渊”。但是显然这一观点在现代社会中站不住脚了，用信息化手段和互联网思维来管理班级也越发成为了一种新兴的班级管理方式。

关键词：初中班主任;信息化管理;思想教育;管理效率;家校共育

信息技术的高度发展创造了多种多样的沟通平台和信息发布平台，借助信息技术进行信息化的班级管理有助于班主任实时掌握学生动态，保证学生人身安全，促进学生健康发展。在初中校园里，有不少学生离开了家长和教师就会放任自流，也有相当多的学生在课外会做一些极其危险的活动，在信息化管理中，这些行为都可以及时被发现和制止，班主任可以借助信息化工具深化教育工作。在本篇文章中，笔者结合多年班级管理经验以及新兴信息技术，分析了信息化管理在初中班主任工作中的重要意义，希望对各位读者有所帮助。

一、强化学生思想教育

互联网给学生带来了许多信息获取渠道，但是有些信息却会严重损害学生的思想健康，如果不加干涉，那么学生的思想高地早晚就会被不健康的思想所占领。做好思想教育工作是中小学阶段不能停下来的任务，初中班主任要敢于扛起思想教育的大旗，在具体的班级管理中，班主任可以用网络信息让学生随时随地学习健康向上的思想，在一点一滴中提升学生的思想道德品质，帮助学生实现全面发展。

例如，在“如何看待网络”这一节讨论性的班会中，笔者给学生出了一道选择题：“互联网中有很多社群，初中生加入到这些社群的讨论和活动中去，是否对自己的健康有益？”学生在台下展开了激烈的讨论，一些学生认为，自己的兴趣爱好在现实中找不到朋友，但是在互联网社群中却可以找到很多志同道合的人，所以互联网社群是有益的;有些学生确实相反观点，其认为各种互联网社群会混淆学生的视听，最终会损害学生的世界观。笔者对学生得出的这些结论并没有做出点评，而是让学生在课下观看笔者准备的那些关于传销、迷信、邪教有关的网络视频，从而让学生在选择网络社群的时候，保持谨慎的态度。学生的思想教育工作一刻都不能停，除了让学生远离不良组织以外，班主任还可以通过传播互联网信息帮助学生培养爱国主义精神、顽强拼搏的精神或者合作共赢的精神。

二、提高班级管理效率

在以往的纸质管理方式中，很多信息没有办法在学生面前实时更新，所以在班级上学生获取到的信息其实是比较少的，其最大的信息来源就是教师的口头授课以及课本上印刷的文字。借助信息化技术，班主任可以让各种班级信息呈现在学生面前，以使学生更加全面、更加及时地评估自己的学习状态、生活状态，促使学生在评估之后及时作出调整，不断增加学习效率，也不斷改善生活节奏。

例如，在“每日班级信息发布”这一工作中，笔者擦去了黑板上要用手写的表格，转而利用智能手机等设备为学生展示每日班级动态。有时候学生可能忘记了作业是什么，其就可以通过这个在线信息表查找到相关作业;有时候学生可能想要查找一下自己上一次考试时的成绩，也可以从这个信息表中的个人档案中调取自己的信息。班主任也可以利用这种信息化的表格及时更新值日信息、天气状况、食堂餐食、每日课表，也可以张贴各类优秀学生名单，提醒学生向榜样看齐……总之利用信息化工具，班主任可以把班级信息整合到简便快捷的表格或文档中，从而避免纸质材料的丢失，还可以真正实现高效率的班级量化管理，使管理成果为每一个学生服务。

三、促进家校共享共育

在没有信息化工具之前，学生放学后出了学校就相当于和学校断了联系，这种时候学校就没有办法及时了解学生的动向，保证不了学生的安全，也监督不了学生的学习。现在有了信息化管理，班主任可以通过各种通讯设备实时了解学生的动态，更可以通过这些通讯设备与学生的家长打通沟通渠道，从而推动家校共育，全方位督促学生培养良好的学习生活习惯。

例如，在每次假期之前，笔者都会向学生强调安全问题，提醒学生不要野泳、不要独自外出，提醒学生注意用火安全、用气安全、用电安全。但是每一个假期都会有学生因为不注意安全问题而发生意外的新闻，所以笔者就利用微信这类即时通讯工具定期向学生的家长了解学生的安全状态。有些家长也会忽视学生的安全教育，放任学生在假期期间任性走动，笔者就对这些家长做了很多次沟通，使家长认识到学生安全教育的重要性，然后通过家长来加强学生的安全保障。信息化管理允许班主任及时与学生的家长联系，除了安全工作之外，关于学生的学习态度、生活习惯等方面的教育工作也可以在信息化工具的帮助下开展家校信息共享。

总而言之，各种各样的信息技术对开展信息化管理有着极大的帮助，初中班主任要努力把身边的信息技术利用好，及时处理学生的各类信息，并且输出有效的管理信息，在高效率的管理中帮助学生培养健康的思想，帮助学生健康生活，也帮助家长共同做好对学生的教育工作。

参考文献：

[1]徐亚丽.对初中班主任工作中沟通技巧的思考[J].中国校外教育，2016（26）.

[2]隋书红.初中班主任应用信息技术提升管理水平[J].中国教育技术装备，2015（19）.