“建议”滋养心灵

2021-10-15 02:06杨小华
中学生学习报 2021年12期
关键词:静气校长心灵

杨小华

我的读书习惯的养成,要感谢学校。学校为了让老师们提升专业素养,购买了一系列的教育教学书籍。起初,只是为了完成学校一月一书籍,一月一读书笔记的任务去读的。渐渐的,我发现书中很多经典教育案例及分析很实用,很多教育观点让我很受启发,于是,我习惯于一有时间就打开书看一页,或者一章,读书笔记上,一页或者几页的读书摘抄或读书心得渐渐成了我的好友。读书让我获得了丰富的安静,使心灵得到了滋养。

给教师的一百条新建议是郑校长给我们的善意的帮助。其中,“教师对美好的事物应保持敏锐”,“教师要有静气”,“教师要享受生活”,“放松些,再放松些”,我很欣赏郑校长这四条建议,它让我感受到作为一名教师,面对自己的职业时,拥有好的心境才会成为一名幸福的老师,以良好的心态对待“教书育人”,才会不以自己的工作累、苦为烦恼,以阳光般的心情面对着一个个成长中的学生,才会收获到阳光般的乐趣。

“对教师而言,享受生活有着天生的有利条件。只要我们打开所有的感官,每天给自己一小段闲暇,那平素里再平凡不过的点点滴滴,只要你静下心来细细品味,都有无限风光蕴含其中。”郑校长用诗人般的语言,向我们娓娓道来,要珍惜平日生活里触动心灵的人、事、物,哪怕是一句话,一个微笑,一个眼神,当你静下心来,独自品味,都可以享受到生活的乐趣。还记得今年三八妇女节那天,我报名参加了学校举办的比赛庆祝活动,比赛结束刚走到学校门口,一个小男孩急匆匆的跑到我面前,气喘嘘嘘地问:“老师,比赛结束了?”我说:“是啊。”“啊”!他满脸遗憾,接着问:“你的成绩怎麽样?”我说:“还可以。”

看着他上气不接下气的样子,望着他满脸遗憾而真诚的脸,我感动了。我知道他是想早点跑到比赛现场给我加油助威的,只是晚了。说实话,这个学生真的不怎么讨人喜欢,上课捣乱,时常不交作业,今天英语课上,还因为他乱扔纸团,我狠狠地训了他一顿,还罚他站了半节课。没想到只有他能关注老师的举动,如此真诚地关心老师。换个角度想,真不应该因为他的错误在全班同学面前批评他。静心细想,其实每个孩子都有纯真的心灵,自然的感情和善良的愿望,我们应该善于发现孩子的美,并能捕捉到那些美,换种心情看待学生的错误,换种方式对待学生的过失,可能他们更容易接受,我们的心情也会因此而豁然开朗,从而更能享受到教学生活中的乐趣。

郑校长说:“教师要的是静气。就是要静下心来备每一堂课,静下心来批每一本作业,静下心来与每一个孩子对话; 静气就是要静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来总结规律,静下心来反思自己的言行和方式,以便更好的超越自己;静气就是要静下心来细细的品味与学生在一起的分分秒秒,品尝其中的乐趣,品味其中的意义。”读到这段话的时候, 觉得给了自己当头一棒。虽然工作时间才第五年,却已沾染了不少匠气和俗气,尤其是躁气。从起床开始,到合眼休息,似乎总不能静下心来做好任何一件事,备课慌慌忙忙,上课心浮气躁,对待学生欠缺耐心,批改作业敷衍了事,一件事还没做好就准备干下一件事,原来是失去了静气。古往今来,很多文人称自己的书屋为“静庐”,做学问要在安静的环境和心境中,作为知识分子的教师同样要有静气,安安静静地去钻研业务,去观察学生,去做好每一件事。仔细分析自己产生噪气的原因,是患了急功近利的现代病,干一件事,还没干好就想有所得。这段话可以抚平心中的浮躁之气。教师的工作不能急于求成,冒冒失失,而是需要扎扎实实的态度,任何热闹的包装、宣传、炒作,都不能替代實实在在的一天天的熏陶,一本本的作业,一句句的话语。我们往往有这样的体验:只在孤独的时候才会想通一些东西,只有沉静下来,才能清晰的思考,才能沉淀自己的感情与思绪。而一切与教育相关的事情如果没有一个沉静的心态,没有一种平稳的心绪,是无法全面思考的,当然也就不可能把教育工作做好、做精。“静气才能平心,心一平生活会是另外一番景致,工作也会是另外一番景致。”让我们适时地留出一方天地,让自己的心宁静一会儿,反思反思工作的得失,感悟感悟生活的滋味,给生命注入新的活力。

当我们静下心来做事与生活,就会感受到郑校长所建议的“放松些,再放松些”的妙处。你看“一踏进校门,老挑毛病不对,你学着专挑美好的东西看,专挑同事的优点看,专挑学生的进步一个劲地夸,连喝白开水都能喝出甜味来,你的态度就会变,一定会变,变得年轻,轻松、快乐、冷静、很有信心。”一段朴实而敞开心扉的话语,读着心情愉快,接下来自然而然就会照着做一做,于是当我走进课堂,自然会让学生在轻松的心情下投入学习。

果真如作者郑杰在代序中所述:真正的影响就是在偶然的不经意间的阅读过程中自动地产生。在阅读中,我与作者的思想交流,与自己的精神对话,尝试触摸自己的灵魂,并学习倾听自己心底的声音。让我学会用一颗平常心去对待所有问题,好好珍惜现在所拥有的一切。

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