孙志峰
(福建省惠安第一中学 362100)
几个直接接触或借助其他媒介(如轻绳、细杆等)发生相互作用的物体,在运动过程中常常具有不同的速度,但它们的速度却是有联系的,即关联速度,这一直是教学中难以突破的障碍,是学生学习的难点和易错点.本文就此类问题通过一些实例分析,来谈谈此类问题的三种典型解决方法和技巧.
例1如图1所示,一根轻杆两端分别固定小球A、B,当其靠在墙上滑下,求小球A的速度vA和小球B的速度vB之间的关系.
图1
方法一微元法
设AB过了一段很短的时间Δt以后到了A′B′位置,过A′、B′分别作A′A″⊥AB、B′B″⊥AB,可以形成两个微元三角形ΔAA′A″和ΔBB′B″,如图2所示.在两个三角形中有:AA″=AA′sinθ
图2
BB″=BB′cosθ
因为AA″的物理意义是杆上端缩短的长度,BB″的物理意义是杆下端伸长的长度,而杆的长度不变,所以AA″=BB″,即有:
AA′sinθ=BB′cosθ
由以上三式可得:vAsinθ=vBcosθ.
方法二速度分解
由于杆的长度不变则沿杆方向的分速度相同,将两小球的合运动即实际运动沿杆方向和沿垂直杆方向分解,如图3.
图3
即有vAsinθ=v沿杆=vBcosθ,
即vAsinθ=vBcosθ.
方法三功率法
如图4,由于轻杆没有质量,根据能量守恒,杆的推力对小球A和B做的功等大.
图4
推力对A的做功功率:P1=FvAsinθ,
推力对B的做功功率:P2=FvBcosθ,
由能量守恒有:P1=P2.
由以上三式可得:vAsinθ=vBcosθ
例2如图5所示,在水平地面上用两根不可伸长的绳子AM和BM共同拉动一个物体.某时刻,绳端A点和B点移动的速度分别为vA和vB,vA沿MA方向且与地面平行,vB沿MB方向且与地面平行,∠AMB=α.求此时物体的移动速度.
图5
方法一微元法(略)
方法二速度分解(略)
方法三功率法
如图6,由于轻绳没有质量,根据能量守恒,MA绳的拉力对A和对物体M做的功等大,MB绳拉力对B和对物体M做的功等大,即
图6
FAvA=FAvMcosβ,FBvB=FBvMcos(α-β),
故vA=vMcosβ,vB=vMcos(α-β).
例3如图7所示,一个半径为R的半圆柱体沿水平方向向右以速度V匀速运动.在半圆柱体上搁置一根竖直杆,此杆只能沿竖直方向运动,如图7所示.当杆与半圆柱体的接触点P(P为圆柱体的一点)与柱心的连线与竖直方向的夹角为θ时,竖直杆运动的速度为( ).
图7
方法一微元法
设半圆柱体圆心O过了一段很短的时间Δt以后到了O′位置,此时杆与圆柱体的接触点P移到P′位置,过P作OO′的平行线交圆柱体于Q点,连接P′Q,如图8所示.
图8
其中四边形OO′QP为平行四边形,所以OO′=QP;
ΔPQP′为直角三角形,当Δt→0时,P′Q可近似看成Q点的切线,故∠PQP′=θ,则
PP′=OO′tanθ.
OO′为半圆柱体移动的距离,PP′为杆移动的距离,即有:
由以上三式可得:v′=vtanθ.
方法二速度分解
图9
v⊥=vsinθ,
得v′=vtanθ
方法三功率法
由于杆和半圆柱体之间的相互作用力N、N′等大反向且沿与P点切线垂直即沿半圆柱体半径方向,因为杆相对半圆柱体沿切线运动,所以杆和半圆柱体沿半径方向速度相同,则杆和圆柱体间相互间弹力的功率等大,如图10所示,即
图10
Nvsinθ=N′v′cosθ得v′=vtanθ
三种方法中,微元法是通用方法,但学生不易掌握;在用速度分解的方法时,首先要明确物体的实际运动,再来一定要注意两个分速度必须有明确的物理意义.而且绳(杆)连带运动问题和相互接触物体的速度分解学生也容易混淆;功率法在轻绳(轻杆)连带问题中绳(杆)质量不计,绳(杆)对两头连接的物体做功等大,在相互接触物体中,相互间弹力等大,垂直接触面位移相同,所以相互间弹力做功等大,因此在两种情况中均适用.综上所述,在理解了能量守恒关系和功率基本定义式基础上,功率法比较简便,学生不易出错.