谈高中政治老师的“道”

高效永

摘 要：一花一世界，一叶一菩提。多姿多彩的客观物质世界给我们提供了取之不竭、用之不尽的教育资源。面对百年未遇的历史大变局，对于高中政治教师而言，引导学生如何用思辨的精神、怀疑的态度了解认识这个世界，培养“五大核心素养”，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生对中国共产党领导和中国特色社会主义的认同感，增强学生学习高中思想政治的兴趣，是一个新的挑战。

关键词：高中政治 “道” DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.22.052

著名数学家、哲学家笛卡尔说：“我思，故我在。”用批判的精神认识这个色彩斑斓的世界的前提是有一双智慧的眼睛来发现问题、解决问题，面对同样一个人、同一件事，不同的人有不同的认识和看法，高中生已经接近成人，“三观”已初步形成。如何引导他们系好人生的一粒粒扣子，是高中政治老师责无旁贷的责任。“师者，传道、受业、解惑也”，如何传道？如何授业？如何解惑？教师要培养学生用智慧的双眼发现问题，用思辨的精神分析问题，用实事求是的态度解决问题，少说多做，立足社会实践，双眼紧盯窗外事，“读万卷书，行万里路”，做新时代的接班人。

一、政治老师必须恪守的“正道”

（一）高中政治老师口中的“道”是什么

坚持中国共产党的领导、坚持以人民为中心、坚持中国特色社会主义道路、建设社会主义法治国家、实现中华民族的伟大复兴的中国梦。对于新时代的高中生而言，以上理念才是成人、成才、成功的“正道”！政治老师要有大局意识，在课堂上绝对不允许出现诋毁我们党、中国特色社会主义、人民以及中国优秀传统文化的负面言行。身为人师，要恪守正道，默默陪伴我们的学生健康成长。

（二）“道”不是空中楼阁

“道”是柴米油盐酱醋茶，“道”是寒风中人民解放军战士的满腔热血，“道”是白衣天使奋不顾身为全国人民筑起的一道道钢铁长城，“道”是妈妈亲手为子女做的香喷喷的饭菜，“道”是无数个中国人为了实现中华民族伟大复兴而默默地奉献。政治老师要引导学生发现并挖掘社会各个角落那一缕缕善良美好的光，帮助孩子们系好一粒粒扣子。“一花一世界，一葉一菩提”，哪怕是一滴水，也能映射出光辉灿烂的巨大能量。在教学生知识的同时，以“道”为核心开展教学，能够提高学生的综合素质。

二、如何在授业时传“道”

（一）《法律与生活》贴近学生生活，学生对一个个鲜活的案例非常感兴趣，政治老师以案说法，最后一定要进行拔高，回扣到“正道”上。

比如，成年子女有赡养父母的义务， 在教学案例中，张三以为，自己按月及时给远在他乡的父母寄生活费，父母吃喝不愁，却以精神空虚孤独为由，要求自己常回家看看，是无事找事，法庭应依法驳回父母的诉讼请求。同学们对此案例进行了深入讨论，部分同学认为其子女的做法无可厚非，现在的生活节奏非常快，压力非常大，父母完全可以通过其他途径，排解忧愁。因子女远在他乡，居住条件不允许，不能接父母同住，父母要体谅子女的苦衷。另一部分人认为，成年子女对父母的赡养义务是法定的，不但要照顾父母的饮食起居，而且要满足父母的精神需求和特殊需求。

老师抛出了一个问题：鱼和熊掌难道不能兼得吗？同学们能不能想一个万全之策，即可排解父母的忧愁孤独，又能照顾子女的不易。这个时候教师要发挥自身的引领作用。孝文化作为中国优秀传统文化的重要内容，在新时代被赋予了新的内涵。为人子女，你为你的父母做了什么？给父母剪过指甲吗？给父母端汤送药了吗？顶撞过父母没有？对父母提过不合理的要求没有？孝顺孝顺，有孝才有顺！古人说“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃”，意思是说积善的人家必然多福庆，积不善的人家必然多灾殃，任何事情都不是一朝一夕形成的。通过这堂课，同学们不但学习了法律知识，而且接受了一场优秀传统文化的教育，实现了法治与德治的统一，如果教师仅仅局限于法律条文的教学，不进行道德教育，那么这堂课是有缺憾的。

（二）在教学《经济与社会》中社会保障部分时，学生同样很感兴趣。不少人对“养老保险”“医疗保险”感到陌生，老师提前让他们做了一个社会调查，结果得到了令人意想不到的惊喜。有的同学带来了家庭成员的社保情况，爷爷领退休金，奶奶享受新农合医保，年过60岁的农村老人月月领养老金，且年年有增长。有的同学拍了村里的“白叟宴”照片，村里的失独老人得到妥善安置，安享晚年。有的同学去养老院去做义工，并录下了他们生活中的点点滴滴，让全班同学近距离感受养老院老人的幸福生活。作为一个14亿人口的大国，我国的人口老龄化问题越来越严峻，和西方相比，我们的社会保障水平还有不小的差距。但是，社保水平真的是越高越好吗？西方“从摇篮到坟墓”的社会保障真的是我国社会保障的发展目标吗？教师这个时候要组织学生用事实讲话，有的同学通过调研、查网络、查资料，指出西方“从摇篮到坟墓”的社会保障的一系列弊端。适合中国国情的社会保障，本着“人人为我，我为人人”的原则，使每一个公民依法享有社会保障，这恰是我们的优势。老师要引导学生回归正道：中华民族伟大复兴的伟大事业即将在他们这一代人身上实现，作为新时代青年，站在百年未遇大变局的十字路口，亲眼见证中华民族再次腾飞，何其有幸！

（三）一双慧眼辨别纷繁杂乱的大千世界，体会中华民族伟大复兴的“正道”。网络将地球变成了村落，整个地球变得鸡犬相闻。地球村的每一个角落所发生的任何一件事，都有可能会在瞬间传遍整个世界。涉世不深的高中生，很容易受一些不良观点的影响 ，严重冲击他们的“三观”。这种情况下，教师如果不对学生加以正确引导，我们的舆论阵地就会沦陷。为此，在政治课堂上，教师必须肩负起强基固本的重任。

在学习探究高中政治必修三《政治与法治》“党的建设”内容时，笔者精心设置了以下问题供学生调研：

1.我们党面临哪些执政的风险？最大的风险是什么？

2.我们党目前面临百年未遇的历史大变局，“历史大变局”指的是什么？

3.运用两点论和重点论的知识，来论证我们党如何迎接百年未遇的历史大变局？

4.你如何看待推进中国式现代化必须敢于斗争、善于斗争？

5.党风廉政建设的“两个责任”是什么？对党的自我改革的积极影响是什么？

一周后，探究“党的建设”知识时，学生的探究成果令人叹为观止。

一组同学的研究报告认为，经过查资料、网络搜索、走访老党员、走亲访友，自己对国情的认识、对中国共产党的认识发生了翻天覆地的变化。通过前后对比，父辈的生活和现在的生活一个在地一个在天上。他的结论是，人生活在富裕安逸的环境中，会滋生出许多不合时宜的观点，会不自觉地鸡蛋里挑骨头，看问题会钻牛角尖，会将一些鸡毛蒜皮的事情无限放大，进而得出一些与事实不相符合的错误结论。

二组同学的研究报告认为，百年大党面对惊心动魄的大风大浪，在百年未遇历史大变局的十字路口，必须保持坚韧不拔的战略定力，否则就会迷失方向，要看大势、谋大局，谋定而后动。作为领航人的船长，必须提高本领，带领航船乘风破浪，取得大国竞争的胜利。

三组同学的研究报告认为，纵观中华民族几千年风风雨雨的艰难跋涉历程，我们又一次来到了角斗场最后决赛的舞台中央。我们所要实现的不是成为新的“地球村”村长，而是带领“地球村”全体村民一起创造和平繁荣祥和的幸福生活。我们不做不合理旧规则的追随者，要做公平公正新的“竞赛规则”的制定者。这个“局”前所未有，是“天下为公，世界大同”的“局”。“做局”者是以中国为代表的地球村全体村民。公道自在人心，相信我们党经过自我革命的锤炼，一定会不辱使命，带领我们重回巅峰，享受本该属于我们中华民族的荣光。

四组同学的研究报告认为，“善改过者，未见其事，先明其理”。对个人来说如此，对一个团体、组织、政党来说也是如此。我们党必须要从思想源头上解决问题，使全党认识高度一致，因此，思想建设是基础性的任务。要破“局”，必须统一认识，不允许出现“各唱各的调”、各行其是的想法和行为。要为大局服务，大局是什么？大局是中华民族伟大复兴。

五组同学的研究报告认为，党建要落实到行动上。“知是行之始，行是知之成。”他们经过走访，看到了各个基层党组织将党建工作落到实处，并非只是开几个会，记几本心得体会，开展几次令对方冒汗的批评活动，而是真真切切在“做”。每当村里遇到大事，村党支部和党员是如何带头迎难而上，帮助村民解决实际问题的！他们看到的是，村里的孤寡老人住的是宽敞明亮的房子，吃的是大米白面乳肉蛋以及新鲜的蔬菜；看到的是每天校车准时来到村口，风雨无阻，来回接送孩子们上下学；村容村貌整齐划一，垃圾桶被擦拭得干干凈净，大街上没有垃圾，垃圾清运车及时将垃圾清运；村里的锣鼓队、秧歌队、票友协会、象棋协会、书画协会定期举办活动，赌博、毒品等毫无容身之处；法律之家评选、好婆婆评选、好媳妇评选、书香之家评选、孝亲敬老模范评选等活动非常多。这一桩桩一件件，都是谁“做”出来的？谁是“领路人”？没有对比就没有优劣。看看战火纷飞的世界吧，巴以冲突、俄乌冲突正在进行，看看加沙地带惨死的妇女儿童。岁月静好中的我们早已经远离了家破人亡、流离失所，我们所追求的是近在咫尺的民族伟大复兴，这一切是谁带领我们取得的？

六组同学的研究报告认为，自我纠正成长道路上的偏差，勇于拔除身上的毒刺，敢于向自己肌体上流脓的毒疮动刀，体现了我们党根除毒瘤的决心，这样的党组织我们有什么理由不放心呢？这就是政治站位，大局意识。在砥砺前行的复兴路上，有一个“终日乾乾”的君子为我们遮风挡雨，是国家之幸、民族之幸、人民之幸。

经过六个学习小组的发言交流，老师要做总结性发言，将学生的探究成果升华为“正道”。

我们党面临着一系列风险，甚至可以说是“惊涛骇浪”，百年大党遇到百年未遇的历史大变局，这对我们党来说是一次考验，必须从严治党。同学们要用思辨的态度来看待这些现象，不要被带偏方向，一定要有独立的思考能力。事实可以使学生深刻领悟党的建设和民族复兴的光明前景不是海市蜃楼，而是目前全国人民实实在在、真真切切的实践。每一个人怀揣自己的理想，和整个国家民族的理想融合在一起，生死与共，同呼吸共命运，明辨是非，不为社会上纷繁复杂的东西所蒙蔽，是目前每一个青年学生义不容辞的责任。这才是正道。

（四）一枝一叶总关情，生活中的“正道”

高中政治教材必修四《哲学与文化》中“人生价值的实现”知识，贴近学生实际。老师要引导学生展开探究，做一个“知道奉献，懂得感恩”的孩子。老师抛出以下问题让同学们探究：

1.一屋不扫何以扫天下，你在家做家务吗？被子是自己叠还是父母叠？你会炒菜吗？会做面食吗？你如何看待“饭来张口，衣来伸手”这句话？我们学校的食堂存在浪费现象吗？请举二三例，你是怎么做的？有人说，在平凡的岗位上要做出不平凡的工作，职业是平等的，你怎么认识这句话？

2.机遇总是垂青于有准备的头脑，你认为当前高中生的机遇是什么？你准备好了吗？国家和社会为你的成人成才准备了哪些条件？当你的价值选择和社会发生冲突的时候，你会怎么做？你对国家和社会的发展有哪些期待？

3.理想很丰满，现实很骨感，当理想和现实发生矛盾的时候，你会怎么做？你们是中华民族伟大复兴的见证者、参与者、实践者，都是这个舞台上的主角，绝对不能缺席，你将如何砥砺自我？世界是丰富多彩的，灯红酒绿的世界，无时无刻不在引诱着你，面对外界的干扰，你将怎么做？

4.有一首歌叫《父老乡亲》，将来你功成名就，面对生你养你的故乡和父老乡亲，回想起小山村暮色中那缕缕升起的炊烟，回想起鸡犬的叫声，你会怎么做？如何做出自己的判断和选择？

5.未来万一国家民族有难，你会舍小家顾大家，为国为民族分忧吗？谈谈你的想法。

通过合作探究，观点的碰撞使学生深刻认识到没有国哪有家。没有大我怎么能够有小我。个人的幸福生活是建立在国家强大、民族兴盛的前提和基础之上的。当代青年学生要树立家国情怀，拥有一颗拳拳报国之心，这样国家才有前途，民族才有希望。面对多样化的文化冲突，面对西方的文化渗透，如何固本？中华优秀传统文化、社会主义革命文化先进文化就是正道。

世事洞明皆学问，人情练达即文章。色彩斑斓的世界到处都是“美”和“善”，到处都是“正道”。我们的学生就是一张空空如也的白纸，就是一块晶莹剔透的原石，政治老师要引导学生画下人生中浓墨重彩的一笔，将其雕刻成善良正义的人，老师手中的刻刀该如何入手？作为一名政治老师，要引导学生去发现“美”和“善”，引导学生用思辨的精神来认识这个世界，带领学生脚踏实地、一步一个脚印，走出一条光辉灿烂的人生道路。青年的成功就是国家的成功、整个中华民族的成功，青年的希望就是整个国家和民族的希望，青年的成长就是整个国家和民族的成长，政治老师要恪守正道，引领学生走正道是其义不容辞的责任。

参考文献：

[1] 任犀然《周易彩绘全著全解》，北京联合出版公司2014年。

[2] 袁了凡、李树明《了凡四训》，团结出版社2019年。

[3] 冈田武彦《王阳明大传》，重庆出版社2014年。

[4] 任犀然《周易彩绘全著全解》，北京联合出版公司2014年。