郝秋芬
高考试题通常会难住我们,究其原因就是我们不会对解题方法进行优化,导致解题步骤烦琐且运算量大,在规定时间内无法答完题目。笔者从同构的视角分析同构思想在高考试题的数列、解析几何和函数中的应用,为学生应对以后的高考试题提供参考。
(1)求l的斜率;(2)略。
我们发现,用同构思想可以高效解决高考试题,运算量更小,准确率更高。我们只有拓展思维,训练一题多解的发散性思维,锻炼多题一解的聚焦性思维,才能让自己成为强基人才。
成功密码2023年5期
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