积极心理学的视域下学生党支部建设对策研究

丘盼盼 余娟

党的二十大报告指出，坚持把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒，激励党员发挥先锋模范作用，保持党员队伍先进性和纯洁性[1]。学生党支部是高校落实立德树人根本任务、推进党建工作和思想政治工作深入开展的有力抓手，在提升高校育人质量方面发挥着重要作用[2]。然而部分高校学生党支部在引领、教育党员学生中存在问题，不能充分发挥原本作用。本文认为可以借鉴积极心理学的方法提升高校学生党支部建设，可以更好地促进高校立德树人根本任务的落实。

一、加强高校学生党支部建设的重要性

首先，加强高校学生党支部工作能够推动高校教育改革和发展。高校学生党员作为杰出人才，具备较强的领导能力和组织能力，能够为高校的教育改革和发展做出重要贡献。通过党支部工作，可以培养和锻炼学生党员的领导才干，激发其创新思维和实践能力，从而推动高校教育向深度、广度和质量的全面发展。其次，加强高校学生党支部建设工作有助于培养和输送优秀人才。通过加强大学生党组织建设，能够为党的建设输送更多合格人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才基础[3]。在党组织的培养和引导下，学生党员能够全面发展自身的各项素质，成为德才兼备、有为有守的社会栋梁之才。

二、当前高校学生党支部工作中的存在的问题

（一）高校学生党支部委员工作胜任力不足

学生党支部结构主要有支部书记、组织委员、宣传委员构成。有些学校学生支部委员主要是党员学生担任。学生的主要任务是学习，缺乏党务工作的经验；加之支部书记平时疏于管理与指导，使得支部委员内部凝聚力和责任感缺乏；这种情况使得一些支部委员对支部会议的召开和效果产生疑虑，缺乏担当意识和责任意识，并对党支部的规章制度缺乏严格遵守[4]。导致学生党支部委员工作积极性不高，使得学生党支部委员胜任力不足。因此，解决这些问题对于推动学生党支部建设至关重要。

（二）高校学生党员的党性不强

目前，高校学生党员的党性不够强，这对于党支部活动的参与度和党员队伍的整体素质产生了负面影响。学生党员在党支部活动中普遍表现出热情不高，缺席现象较为常见。其中，一些入党后的学生党员对自身要求不够严格，缺乏对党组织的服务意识，无法充分发挥先锋模范作用[5]。有些学生党员完成入党后，对自己的要求标准过低，缺乏拼搏进取和克服困难的精神。同时，一些学生党员过分注重社团活动而忽略了政治理论的学习，对自身的认知存在偏差。在当前世界正在经历巨大变革的时代背景下，高校是传播党的理论与主张的重要场所。然而，由于学生党员容易受到外界不良文化观念的影响，学生党支部的引领作用不够强大，学生党员的思想发展受到不利影响，导致氛围低沉，难以发挥学生党支部作为战斗堡垒的作用。

三、从积极心理的视角加强大学生党支部建设的对策

（一）加强学生党支部委员培训和管理

积极心理学认为营造积极正向的文化氛围能更深处地去激发人的正向意识。为了提高大学生党支部委员的领导能力和责任意识，就得让他们不断接受优秀党史的熏陶。首先，加强党员干部的培训，以提供必要的理论和实践知识为基础，注重党性教育和道德修养的培养。培训内容应涵盖党的基本理论、党的历史和优秀党员事迹等方面，旨在加强党员干部的思想水平和政治素质[6]。其次，建立健全的选拔机制，以确保担任党支部委员职务的学生党员具有潜力和能力。应结合党员的学业成绩、组织活动参与度、领导才能等因素进行综合评估和选拔。对新任委员进行必要的培训和指导，使其熟悉党支部工作的职责和要求。同时，加强对党支部委员的监督和考核，建立激励和约束机制，激发他们发挥领导作用的积极性。定期评估委员的工作表现，对于表现突出者给予肯定和奖励，对于存在问题者进行指导和帮助。最后，加强与其他组织和部门的合作，为党支部委员提供更多的机会和平台，以培养他们的组织能力和实践经验。可以组织实践活动、志愿服务和社会实践等，让党支部委员在实际工作中锻炼和提升自己。通过以上措施的实施，可以提高大学生党支部委员的工作水平和影响力，为加强大学生基层党组织建设提供有力支持。这将有助于推动高校学生党支部工作的持续发展。

（二）加强高校学生党员的党性建设，发挥表率和影响作用

积极心理学认为每个人在成长过程中都追求实现更好的自己，都渴望最大限度地发掘自我潜能，为了加强高校学生党员的党性建设，发挥其表率和影响作用，就得让他们从实践中挖掘自己的潜能。首先，加强对大学生党员的思想政治教育，通过开展形式多样的教育活动，引导党员树立正确的世界观、人生观和价值观，增强党性意识和责任感。其次，组织学生党员参与各类志愿活动和社会实践，培养他们的服务意识和社会责任感，使其成为社会主义核心价值观的传播者和践行者。同时，加强对学生党员的培训和指导，提高他们的组织能力和领导能力，使其能够在校内外展现党员的先锋模范形象。此外，应加强对大学生党员的激励和奖惩机制，鼓励他们积极参与党组织的活动，树立良好的党员形象。同时，加强党员之间的交流与互助，建立党员学习小组和讨论会，促进思想交流和经验分享，提高党员的自我约束和自我教育能力。最后，学校领导和党委要给予学生党员更多的关注和支持，为他们提供更多的发展机会和平台。建立健全的党员管理制度和机制，加强对学生党员的日常管理和监督，确保党员的党性建设工作得到有效推进。通过以上措施的实施，可以提高大学生党员的思想道德水平和党性修养，激发他们的积极性和创造力，发挥党员的表率和影响作用，推动高校学生党支部工作的深入发展。

四、结语

新时代下，用积极心理学解决问题更加有效，高校应将积极心理学与党员学生相结合，采取有效措施提升学生党支部建设质量，发挥好学生党支部战斗堡垒作用，更好地培养社会主义接班人，为实现中华民族伟大复兴梦而不懈奋斗。