媒介融合时代红色文化的数字化传播

孙萍萍

（中共彰武县委党校，辽宁阜新 123000）

媒介融合时代，红色文化与数字技术的相互嵌合，为红色文化传播提供了新的可能和动力。党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议要求赓续党的红色血脉，弘扬党的优良传统。国家也自2016 年起逐步提出要推进媒体深度融合发展，主张建立新型主流媒体，倡导数字文化产业高质量发展。同时，5G、大数据、人工智能等先进技术的赋能使红色文化传播逐渐从人为主导传播转变为双向互动传播，VR、AR 等计算机技术丰富了红色文化传播的形式与内容，构建了全渠道的融媒体传播网，为红色文化传承和发扬带来的新的机遇。但需要注意的是，在数字经济背景下，受到商业文化的冲击，红色文化 “被迫” 面临着边缘化、商业化、碎片化和去中心化等问题。因此，如何充分发挥数字化技术的优势，创新传播样态，延展红色文化传播的载体，重塑传播的时空关系，增强红色文化传播效果，是未来文化传播领域需要重点考虑的问题[1]。

1 数字化给红色文化传播带来的机遇

1.1 优化红色文化内容呈现

媒介融合时代，多元化的信息载体使得图像符号凭借着其隐喻功能迅速成为图像传播的主要方式，对人们的阅读方式和思维习惯产生了深远的影响，也成为人们接收复杂信息和传递宣传教育的重要途径。当下，红色文化的视觉属性始终存在，但其呈现方式已不同于传统的理论文本，更注重多元叙事风格和意义承载的多重效用[2]。比如，通过社交媒体平台，人们可以更为便捷地分享红色文化的内容，与他人交流和互动。微博、微信、抖音等平台成为人们了解红色文化的重要渠道，用户可以通过关注相关账号获取红色文化的最新资讯、历史知识、影音作品等内容。知乎、百度百科等知识类分享平台上也有许多专栏、课程，涵盖了红色文化的方方面面，用户可以自由阅读和学习，深入了解红色文化的内涵。喜马拉雅、Bilibili 等音视频平台，为用户提供了红色音乐、红色纪录片、红色电影等多种形式的内容。这些数字化媒体的发展为红色文化注入了新的活力，使之更贴近年轻人的生活和需求，也为更广泛地传播红色文化提供了新的可能[3]。

1.2 促进跨地域传播

数字化媒体的传播不受时间和地域的限制，为红色文化的跨地域传播提供了重要的机会。互联网是一个全球性的平台，这种跨地域的传播使得更多人有机会了解中国的红色历史和文化，可以促进不同文化之间的交流和互动[4]。通过数字化媒体的传播，红色文化能够深入到海外华人社区，让海外华人更加了解和认同自己的文化根源。同时，也为外国人士提供了一个了解中国红色文化的窗口，增进了国际的文化交流和合作。此外，互联网平台上的社交功能，如评论、转发、关注等，使人们可以积极参与到红色文化的交流中。用户可以留下自己的意见和观点，与他人共同探讨红色文化的内涵和价值。这种互动和参与的机会不仅加深了人们对红色文化的理解和认知，也丰富了红色文化的传播形式和方式。

2 红色文化数字化传播面临的挑战

2.1 碎片化的内容传播环境

在数字化媒体的传播环境下，人们倾向于追求快速、简洁、碎片化的信息和内容，这主要源于人们生活节奏加快、注意力分散和信息获取方式的改变。随着社交媒体、短视频平台和快速通信工具的普及，人们更倾向于快速浏览和消化信息，而不是深入阅读和思考[5]。但一般来说，红色文化内容会涉及复杂的历史、思想和精神内涵，需要投入更多的时间和精力，以便理解和感知其中的深层含义和价值。这就与当前人们的碎片化阅读、思考方式产生了冲突。

2.2 平台竞争带来的可信度挑战

当前，不同平台上的红色文化内容质量参差不齐，一些内容可能存在误解、篡改或故意歪曲的情况，这在一定程度上影响了红色文化内容传播的可信度。造成这种情况的原因主要有以下几点：首先，由于数字化媒体平台的竞争激烈，各平台为了吸引用户和广告商，可能会追求点击率和流量，而不注重内容质量和真实性。这导致了一些平台上的红色文化内容缺乏深入研究和真实呈现，甚至可能出现误导性的信息。其次，社交媒体平台的用户生成内容和分享功能，使得红色文化的传播更加分散和碎片化[6]。用户可以随意发布和传播自己对红色文化的理解和解读，就容易导致内容被歪曲或篡改，进一步削弱了红色文化的可信度。最后，数字化媒体环境下的过度营销和广告也给用户辨别真实的红色文化内容带来困扰。一些平台可能会利用红色文化的热度进行过度营销，甚至将其商业化，影响用户辨别。

2.3 目标受众范围受限

数字化媒体的普及扩大了信息传播的范围，但同时也带来受众的多样性和差异性。首先，当下年轻一代的兴趣和价值观与传统的红色文化在一定程度上脱节。在社会文化多元化的影响下，年轻人更容易接触到全球化的流行文化，而红色文化的历史和思想内涵与他们日常接触的内容有一定距离，导致其对红色文化的兴趣不高。其次，受众的知识和认知水平存在较大差异，对于红色历史和文化的了解程度各不相同。这可能与教育水平、社会阶层、个人经历等因素有关。但是，由于红色文化涉及的内容较为复杂深刻，如何提供易于理解和吸引人的红色文化内容，以促进观众的参与和理解，成了一个挑战。

3 媒介融合时代红色文化数字化传播的策略

3.1 加快红色文化资源数字化转化

首先，学校要利用现代数字技术，通过3D 扫描等方式对校史馆内的红色文化资源进行全面、细致的数字化采集，还原、复刻、模拟红色文化资源，使之通过数字化方式展现出来，避免其因时间和环境等因素而失去原本的形态和内涵；其次，要对数字化的红色文化资源进行分门别类的云端标注存储，构建系统化的数据资源库，以便实现对红色文化资源的可视化管理；最后，还可以建立红色文化云展厅、红色文化数字博物馆等平台，为红色文化传播建立完备的数字化展示体系，打造现代化的红色文化艺术审美体验。

3.2 打通多渠道传播网络

拓展传播的范围和影响力，需要在不同的数字化媒体平台上进行内容定制化传播，与平台方进行深度合作，利用平台的特点和工具，吸引更多受众的关注和参与，从而实现红色文化内容的多维传播。比如，在微博、微信等社交媒体平台上，可以发布与红色文化相关的图片、视频、故事等内容，并利用平台的互动功能与受众进行互动交流，吸引更多关注和转发。在视频分享平台上，可以制作有关红色文化的短视频、纪录片等内容，传播更直观、生动的红色文化内容。同时，可以利用平台的推荐算法和标签功能，增加视频的曝光度和搜索可见性。在音频串流平台，可以制作红色文化的播客节目、音频故事等内容，通过声音传递红色文化的知识、情感和价值观，引发听众的兴趣和共鸣。在红色文化网站上，可以建立专题页面，发布文章、图片资料等内容，将红色文化的历史、精神、成就进行深度解读和展示，吸引对红色文化感兴趣的受众，提供更系统、权威的资料和信息[7]。

3.3 增强红色文化故事性

故事能够打动人心、引发共鸣，并且更易于被人记住。将红色历史和精神转化为具有情节和冲突的故事，可以增加观众的参与感和情感共鸣，提高传播效果。一是在讲述红色文化故事的过程中，要注重向听众传达故事背后的宝贵精神内涵和历史道理，强调初心、忠诚、奉献等价值观念，帮助群众感知红色文化的魅力，增强对红色文化的认同；二是要将红色文化故事与当代社会和时代背景相结合，让红色理念融入人们的情感认同和行为习惯，使红色文化中的红色基因融入当代人的血脉与灵魂[8]；三是在红色文化空间的营造中，要注重处理好红色景区与周边环境的关系，突出红色文化建筑群的特色，营造红色氛围。比如，学校可以优化和丰富校史馆陈列内容，通过合理的展陈和解说，使参观者更好地理解红色文化的历史渊源和精神内涵。同时，结合现代科技手段，运用声、光、电等形式，将红色文化故事生动地呈现给观众，增强互动性和吸引力。

3.4 推动互动和参与

通过参与互动的形式，受众能够更加积极地投入学习和了解红色文化的过程中，增强学习体验和记忆深度，增强情感共鸣和情感投入，促进受众之间的社群共识形成，强化红色文化传播的社交效应，形成更加广泛和深入的传播影响力[9]。因此，可以在社交媒体平台上举办红色文化知识竞赛，向参与者赠送红色文化主题的礼品或纪念品，激发受众的学习兴趣和参与热情。比如，学校可以邀请专业的讲师或红色文化研究专家进行线上直播，讲解红色故事和历史背景。在直播之前，学校可以提前通过社交媒体或者其他渠道征集受众的问题。在直播过程中，可以设置互动环节，允许受众在实时直播过程中提出问题或者分享自己的心得体会。除了答疑环节，学校还可以设立抽奖或者小游戏环节，鼓励受众积极参与互动，增加直播的趣味性和吸引力。另外，还要在官方社交媒体平台上设立专门的红色文化互动区，鼓励观众留言、评论，与其他参与者进行交流，增进观众与红色文化之间的联系。通过这样的互动形式，可以提高用户的黏性和参与度，让观众更深入地融入红色文化传播的过程。

3.5 加强合作与联动

首先，通过与其他相关机构、社群、红色文化传播平台等展开合作，以联动的方式扩大红色文化的影响力，扩大触达目标群体的规模。因此，高校、纪念馆、博物馆、社区等机构加强联系，洽谈合作事宜，并建立长期合作伙伴关系，共同制定合作计划，明确合作目标和各方的责任。在合作过程中，需要明确合作具体目标，如增强受众的红色文化意识、加强教育内容与红色文化的联系等。在此基础上做好合作伙伴的责任分工，确定各方在合作过程中的具体职责，以确保合作的顺利进行。其次，合作伙伴共同策划线上线下的红色文化活动，例如，主题展览、讲座、座谈会、纪念活动等。通过协作的方式，整合资源，提供有趣、富有教育性的活动内容，吸引更多的参与者[10]。最后，共同组织红色文化的活动和项目，制作红色文化宣传视频，举办红色文化讲座、红色影视展映活动、红色主题的学术研讨会等，营造浓厚的红色文化氛围，激发受众对红色文化的兴趣和热情。

3.6 优化个性化推荐

收集不同平台用户对红色文化相关内容的浏览记录、点赞行为等数据，并利用人工智能和算法技术对这些数据进行分析和挖掘。通过分析用户的行为模式和偏好，了解用户对红色文化的兴趣，并为其个性化推荐相关内容。基于数据分析的结果，构建个性化推荐系统，将与红色文化相关的内容推荐给感兴趣的用户群体。这些推荐可以以多种形式呈现，例如推送通知、个性化课程设置、线上学习资源等，以满足不同用户的需求。需要注意的是，在利用人工智能和算法技术时，应坚持主流价值导向，确保算法选择和推荐的内容符合正确的价值取向，避免误导或片面宣传。这需加强监管和评估，确保算法系统的公正性和客观性。另外，进一步优化算法推荐功能，不断提升个性化推荐的准确性和效果。通过专业化和多元化的信息生产与内容分发方式，根据不同目标受众的认知体系和行为习惯，进行因人施策、因时制宜的推荐。这有助于打破信息茧房，将主流意识形态通过个性化推荐的方式传递给不同社会群体，正确引导舆论走势。

3.7 积极打造红色文化创意品牌

数字化传播为红色文化创意品牌提供了全新的营销模式和商业机会。通过数字化传播，红色文化创意品牌可以更好地融入文化创意产业的发展中，对于弘扬红色文化和推动文化产业的发展具有重要意义。因此，需深入研究本地区的红色文化历史和传统，并挖掘出与其相关的具有代表性的红色文化元素和故事，包括具有特殊意义的红色符号、红色旗帜、红色纪念日等。以这些红色元素为主题，设计纪念品、服装、手工艺品等创意产品，以营造红色文化的氛围和故事表达。同时，要确定适合市场需求的产品类型和特色，以确保产品的可销售性。另外，还可以利用互联网平台建立红色文化创意品牌的官方网站或社交媒体账号，与电子商务平台合作，将红色文化创意产品线上推广。同时，也可以举办红色文化创意产品展览、主题市集、文化交流活动等线下活动，将红色文化创意品牌成功推向市场，在实现红色文化的传承与弘扬的同时创造出商业机会和经济效益。

4 结束语

总之，媒介融合时代，数字化传播在红色文化传承和弘扬中具有重要意义。通过数字媒体平台和技术，红色文化可以更广泛地传播和推广，让更多人了解和认同红色文化的价值和意义。因此，必须不断创新和优化传播方式和手段，通过建设高质量的红色文化内容和平台，扩大传播渠道和受众群体，提高数字化传播的影响力和覆盖率，使红色文化更好地与时代接轨。展望未来，红色文化的数字化传播将进一步融合新技术，创造更多沉浸式和互动式的传播体验。随着人工智能、虚拟现实和增强现实等技术的发展，也会有更多个性化、多元化的红色文化传播形式出现，让人们更加深入地了解和体验红色文化的魅力。当然，也需要关注数字化传播的风险和挑战，保护好红色文化的真实性和纯粹性，防止虚假信息和扭曲历史的传播，以确保红色文化的可持续发展。