多方协同共建小学科学教育新格局

东方旭日

科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素养的重要基础。我们要加强中小学科学教育，提升青少年科学素养，弘扬科学精神和创新精神，激励学生坚守科技报国的志向。

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，力求在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展。要建立校内外协同育人机制，为引导青少年深入开展科学探究提供支持，强化青少年的科学创新意识，增强科技自信自立，培养家国情怀，全面系统地推动科学教育有效落实。

推进中小学学校科学教育体系的构建，全面提升教师队伍的科学素养。制定合理完备的课程教学方案，完善基础教育的教学资源与设施，推进中小学校科学实验室建设，利用人工智能等技术加强实验教学效率；学校聘请专家学者担任科学教育，或加强教师队伍的教学素养培训，发挥教师的主导作用；完善科学素养评价体系，全面了解学生的科学素养水平，是推进科学教育改进的重要举措；校内定期开展科学科普讲座，举办科技节科普展览活动，组建科技社团和兴趣小组，为学生提供探究科学的机会和平台，营造热火朝天的科学教育氛围。

充分整合校内外资源，加强统筹协调。共建特色科学教育实践基地，与高校、研究所、科技馆、博物馆等单位进行对接，多方力量的参与丰富了科学教育的资源和途径，激发学生探索科学的热情，帮助他们更为全面、深入地开展科学探究。培养学生创造性地解决问题的能力，加快提高学生科学素养的效率，引领科学教育的发展。

着力推进科技创新人才的培养，各地区、各中小学校积极开展科学教育，增强青少年科学意识、創造思维和勇于实践的能力，在青少年心中播下科技创新的种子，推动科技强国的建设。